Analyse descriptive exploratoire des compétences

Boomscud

Description

Niveau: Supérieur, Master
1    Analyse descriptive exploratoire des compétences narratives écrites des enfants sourds. (Annexes) Renaud Charline UFR Stendhal Grenoble 3 Mémoire de master 2 recherche Sciences du langage Spécialité: Langage et surdité Sous la direction de Mugnier Saskia

• narratives écrites des enfants sourds


• syntaxe ordre des mots temps


• morphologie identification de l'erreur correction

Sujets

• Master

Informations

• Publié par: dumas_ccsd
• Nombre de lectures: 17
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

 

 

 

Analyse descriptive exploratoire des compétences

narratives écrites des enfants sourds.

(Annexes)  

 

 

Renaud  

Charline  

 

 

 

 

 

UFR Stendhal Grenoble 3  

Mémoire de master 2 recherche Sciences du langage 

Spécialité: Langage et surdité 

Sous la direction de Mugnier Saskia 

 

1 

Année universitaire 2010-2011  

Annexe 1 ………………………………………………………………………………………3

Annexe 2 ………………………………………………………………………………………4

 

 

 

 

 

 

 

Yanis……………………………………………………………………………………4 

Leïla…………………………………………………………………………………….5 

Marie…………………………………………………………………………………...6 

Jalil…………………………………………………………………………………….8 

Chlo酅…………………………………………………………………………….10 

Pierre………………………………………………………………………………….11 

Jean……………………………………………………………………………………12 

Annexe 3……………………………………………………………………………………...13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yanis………………………………………………………………………………….13 

Leïla…………………………………………………………………………………..23 

Marie………………………………………………………………………………….34 

Jalil……………………………………………………………………………………50 

Chlo酅…………………………………………………………………………….60 

Pierre………………………………………………………………………………….68 

Jean…………………………………………………………………………………...74 

2 

Annexe 1

 

Aspects Lexico-sémantiques discursifs cohésion

Cohérence

Socio-linguistiques Pertinence

information selon intention de communication Exactitude du message Intelligibilité du message

Socio-culturel contexte adaptation du discours

Morphologie verbe

Nom

Adjectif pronom

orthographe lexique accents ponctuation

syntaxe ordre des mots temps verbes accords morphosyntaxiques structure grammaticale

 

 

prépositions conjonctions organisation   des idées suite logique

au but visé aux

interlocuteurs à la situation

personne nombre temps genre et nombre genre et nombre

Identification de l'erreur

Identification de l'erreur

Correction

Correction

 

3 

Annexe 2

Yanis

 

 

 

 

 

 

 

4 

Leïla

 

 

 

 

5 

Marie

 

 

 

 

 

6 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

Tarek

 

8 

Jalil

 

 

 

 

9 

Chloé

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 

Pierre

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11