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CNEOC/Livre blanc de la recherche en OCE/ 2000-2008/ Pr Y. HaikelLe livre blanc de la recherche de la discipline d’OCESous-section CNU 58-01 RECENSEMENT DES ACTIVITES DE RECHERCHEET DE VALORISATION DE LA SOUS SECTION 58-01(2000-2008) Réalisation : Pr Youssef Haikel1CNEOC/Livre blanc de la recherche en OCE/ 2000-2008/ Pr Y. HaikelAVANT-PROPOSL’enseignement supérieur ne peut exister que par et pour la recherche, quelque soit le champ disciplinaire concerné. La particularité des disciplines médicales dont l’odontologie, réside dans le fait que l’enseignant-chercheur doit aussi être un clinicien, c’est à dire un praticien compétent pour la prise en charge la santé bucco-dentaire des patients.èmeLe Collège National des Enseignants en Odontologie Conservatrice, qui fêtera son 30 anniversaire en 2010, est depuis sa création un ardent défenseur de l’équilibre de notre triple mission hospitalo-universitaire, scientifique, clinique et pédagogique. Ainsi, parmi les différents travaux récemment engagés par le CNEOC - réalisation d’un dictionnaire des termes d’odontologie conservatrice et endodontie (seconde édition), livret pédagogique à l’usage des enseignants, référentiel de procédures cliniques - il a également jugé utile de réaliser ce « livre blanc » de la recherche en OCE, dont l’ objectif essentiel est de recenser les forces vives de notre sous-section, son potentiel en futurs enseignants-chercheurs, et les travaux publiés par les collègues, membres de ...

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CNEOC/Livre blanc de la recherche en OCE/ 2000-2008/ Pr Y. Haikel
Le livre blanc de la recherche
de la discipline d’OCE
Sous-section CNU 58-01
RECENSEMENT DES ACTIVITES DE RECHERCHE
ET DE VALORISATION DE LA SOUS SECTION 58-01
(2000-2008)
Réalisation : Pr Youssef Haikel
1CNEOC/Livre blanc de la recherche en OCE/ 2000-2008/ Pr Y. Haikel
AVANT-PROPOS
L’enseignement supérieur ne peut exister que par et pour la recherche, quelque soit le
champ disciplinaire concerné. La particularité des disciplines médicales dont l’odontologie,
réside dans le fait que l’enseignant-chercheur doit aussi être un clinicien, c’est à dire un
praticien compétent pour la prise en charge la santé bucco-dentaire des patients.
èmeLe Collège National des Enseignants en Odontologie Conservatrice, qui fêtera son 30
anniversaire en 2010, est depuis sa création un ardent défenseur de l’équilibre de notre triple
mission hospitalo-universitaire, scientifique, clinique et pédagogique. Ainsi, parmi les
différents travaux récemment engagés par le CNEOC - réalisation d’un dictionnaire des
termes d’odontologie conservatrice et endodontie (seconde édition), livret pédagogique à
l’usage des enseignants, référentiel de procédures cliniques - il a également jugé utile de
réaliser ce « livre blanc » de la recherche en OCE, dont l’ objectif essentiel est de recenser les
forces vives de notre sous-section, son potentiel en futurs enseignants-chercheurs, et les
travaux publiés par les collègues, membres de la 58-01, toutes universités confondues.
Nous avons confié ce travail au Professeur Youssef Haikel, qu’il convient de chaleureusement
remercier pour l’intéressante contribution qu’il nous livre ici*, sous la forme d’une analyse
rétrospective de nos activités durant la période 2000-2008, réalisée à partir des résultats
d’une enquête par questionnaire, organisée dans le courant de l’année 2009.
Les résultats de cette étude, font ressortir que les effectifs de la 58-01 sont loin d’être
pléthoriques, et plutôt inférieurs à ceux d’autres sous-sections. Il est clair que nous
remplissons collectivement nos missions, avec un effectif peu important. Ceci est
dommageable, car notre vivier est restreint, alors que nous souhaiterions en matière de santé
publique réorienter la prise en charge des patients vers des réponses préventive et
conservatrice, de préservation de la santé orale.
Une autre donnée que nous révèle cette étude est l’importance des travaux publiés tant à
l’international et qu’au national, tant au plan quantitatif qu’au plan qualitatif. Certes il faut
poursuivre, et intensifier, mais nous n’avons pas à rougir, car malgré l’importance des
charges qui incombent à l’OCE (enseignement préclinique, encadrement de base dans les
services hospitaliers, prise en charge des urgences) les collègues d’OCE attestent par leur
production scientifique de leur compétence d’enseignant-chercheur et de leur attachement à
la triple mission.
Enfin un signe prometteur est mis en évidence, l’émergence significative de la recherche
clinique dans la discipline, avec une nette tendance à l’augmentation des contrats de
recherche clinique (PHRC, CIRC, industrie). Là encore, point d’autosatisfaction, mais le
constat que nous sommes dans la bonne voie.
Nous espérons que ces éléments seront de nature à renseigner nos tutelles sur l’activité de la
58-01 dans le domaine de la recherche, et à éclairer les choix futurs dans le redéploiement
des effectifs.
Professeur Jean-Jacques Lasfargues
Président du CNEOC
*Remerciements : A tous les collègues qui ont répondu à notre questionnaire, ainsi qu’à Mme Janine
Kempler secrétaire décanale, pour son assistance dévouée et efficace.
2CNEOC/Livre blanc de la recherche en OCE/ 2000-2008/ Pr Y. Haikel
RECENSEMENT DES ACTIVITES DE RECHERCHE ET DE
VALORISATION DE LA SOUS SECTION 58-01
I METHODOLOGIE
1. Questionnaire
Le questionnaire, conçu par CNEOC a été envoyé à 2 reprises ( 23/01/09 et 12/03/09) à
l’ensemble des enseignants de la sous section 58-01, durant l’année 2009. Toutes les données
sont arrêtées au 1er janvier 2009 (Effectifs et publications). Il s’agit donc d’une analyse
portant sur la période 2000-2008.

2. Objectifs
A. Recenser le nombre d’AHU affectés en 58-01 et l’importance de ce vivier en terme de
diplômes obtenus (M1, M2 et Doctorat d’Université)
B. Recenser les MCU-PH en termes de temps plein/temps partiel, HDR et/ou mobilité
acquises ou en cours.
C. Recenser les activités de recherche et de valorisation:
- Appartenance à un laboratoire labélisé
- Encadrement des étudiants en Master ou en thèse
- Brevets, contrats de recherche clinique
- Production scientifique entre 2000 et 2008:
Les publications internationales avec un facteur d’impact, les publications
référencées sans facteur d’impact, les publications nationales, la participation à
des ouvrages ou des monographies.
Les publications internationales et les facteurs d’impact ont été recherchés par
des moteurs de recherche ISIweb et pubMed pour l’ensemble des enseignants
de la sous section (liste du ministère arrêtée au 1er janvier 2009).
3CNEOC/Livre blanc de la recherche en OCE/ 2000-2008/ Pr Y. Haikel
A- Questionnaire
RECENSEMENT DES ACTIVITES DE RECHERCHE ET DE VALORISATION DE
LA SOUS SECTION 58-01
Nom
Prénom………………………………………………………………………………………...
UFR : ………………………………………………………..
Fonctions HU : temps plein temps partiel
PU-PH MCU-PH AHU en fonction Ancien AHU
Diplômes acquis :
MSBM DERSO DSO DEA M1 M2 Thèse Univ. DEO HDR
Diplômes en cours :
M1 M2 Thèse HDR
Mobilité (Ancien AHU, AHU, MCU-PH) : réalisée en cours
Activités de Recherche :
Intitulé du labo, numéro, nom du directeur, année de création ou de renouvellement
Encadrement (DEA, Master, thèse) :
Depuis 2000, combien ? Effectués : DEA M1 M2 Thèse Univ.
En cours: DEA.
Nature (doctorant, intitulé et école doctorale) :
Thème de Recherche en 5 mots clés (voir liste IADR jointe)
Liste des Publications (depuis 2000) :
1 - Référencées dans Pubmed ou ISIweb, avec impact factor
2 - Référencées dans Pubmed ou ISIweb, sans impact factor
3 - Autres (étrangères non référencées, nationales, chapitre d’ouvrage…)
Brevets : référence, numéro
Recherche Hospitalière
PHRC, PRI, CIRC ou autres financements depuis 2000
Intitulé, année et références
4CNEOC/Livre blanc de la recherche en OCE/ 2000-2008/ Pr Y. Haikel
B- Effectifs de la sous-section 58-01 (1er Janvier 2009)
Le nombre d’AHU est obtenu par recensement.
Les MCU-PH temps partiel représentent 66%, alors que la proportion de MCU-PH temps
partiel sur le plan national est de 72%.
Nombre Temps plein Temps partiel
PU-PH 16 16 -
MCU-PH 64 22 (34%) 42 (66%)
AHU 66 - 66
C- Effectifs des CSERD, de la sous-section 58-01 et 58-02 (1er Janvier 2009)
- Le nombre de PU-PH de la sous-section 58-01 représente 12% des effectifs
nationaux des PU-PH (131 pour l’ensemble des CSERD), contre 15% pour la sous-section
58-02.
- Le nombre de MCU-PH de la sous-section 58-01 représente 15% des effectifs
nationaux des MCU-PH, contre 20% pour la 58-02, et 14% de MCU-PH à temps
partiel pour la sous section 58-01 contre 23% pour la sous-section 58-02.
- La sous-section 58-02 compense le nombre de temps partiel élevé ( 80%) par un
nombre plus important de MCU-PH : 83 pour la sous-section 58-02 et seulement 64 pour la
58-01 où le % de temps partiel n’est que de 66%.

Effectifs des
58-01 58-02
CSERD
PU-PH
131 16 (12%) 19 (15%)
MCU-PH
419+5 64 (15%) 83 (20%)
MCU-PH
303 42 (14%) 69 (23%)à Temps Partiel
AHU
416 66 (16%) Non connu
5CNEOC/Livre blanc de la recherche en OCE/ 2000-2008/ Pr Y. Haikel
II RESULTATS
A Réponses au questionnaire
L’absence de réponse au questionnaire par les AHU correspond à une absence d’activité de
recherche constatée sur Pubmed.
L’absence de réponse n’affecte pas la production scientifique de la sous-section. Les
recherches sur Pubmed et ISIweb ont été faites pour l’ensemble des enseignants
Effectifs 58-01 Réponses Pourcentage
PU-PH 16 12 75 %
MCU-PH 64 32 50 %
AHU 66 19 29 %
B Capacités d’encadrement et rattachement à un laboratoire labélisé
(2000-2008)
Le potentiel d’encadrement de la sous-section apparaît faible : sur les 20 thèses enc

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