Cahier de l’élève (1) Cours appliqué

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• Publié par: Uctou
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• Langue: Français

Extrait

eTest de mathématiques, 9 année, 2002-2003
Cahier de l’élève (1)
Cours appliquéFeuille-réponses
de l’élève –
Cahier de l’élève (1)
Assure-toi d’indiquer tes réponses aux questions à réponse choisie du Cahier de l’élève (1) sur
cette feuille-réponses. Si tu n’indiques pas tes réponses sur cette feuille, elles ne compteront pas
dans le calcul de ta note finale.
Pour indiquer ta réponse, noircis le cercle au complet avec un crayon HB, comme dans l’exemple ci-dessous.
Bonne façon Mauvaises façons
Si tu noircis plus d’un cercle pour une question, ta réponse sera considérée incorrecte. Pour faire une
correction, efface bien la réponse que tu veux changer et noircis le cercle de ta nouvelle réponse.
ABCD1.
FGHJ2.
ABCD3.
FGHJ4.
ABCD5.
FGHJ6.
ABCD7.
FGHJ8.
ABCD9.
FGHJ10.
ABCD11.
FGHJ12.Directives à l’intention de l’élève pour l’aider à bien
répondre aux Questions à réponse choisie
1. Dans cette partie de l’évaluation, Exemple de question
assure-toi d’avoir le matériel énuméré
1. Calcule l’aire de la région ombrée duci-dessous ainsi que le Cahier de l’élève (1) :
rectangle ci-dessous.
• une Feuille-réponses de l’élève;
• un crayon HB;
• une calculatrice scientifique ou
à affichage graphique;
• du papier brouillon.
2. Assure-toi de lire avec attention les
1 unité carrée
questions et les quatre choix de réponse.
Pour indiquer une réponse, noircis le
A 16 unités carréescercle qui accompagne celle que tu as
choisie sur ta feuille de réponses. B 24 unités carrées
3. Choisis toujours la meilleure réponse. C 30 unités carrées
Indique seulement une réponse par
D 36 unités carrées
question.
ABCD1.4. Le Cahier de l’élève (1) comprend
24 questions à réponse choisie. Essaie
de répondre à chacune d’entre elles. BTu devrais avoir noirci le . Pour faire une
Ne t’attarde pas trop si tu as une correction, efface bien la réponse que tu veux
difficulté. changer et noircis le cercle de ta nouvelle
réponse.5. Les images et les diagrammes ne sont
pas dessinés à l’échelle. 7. Tu as 30 minutes pour effectuer
les 24 questions à réponse choisie.6. Réponds maintenant à l’exemple de
question qui suit et indique ta réponse
en noircissant le cercle approprié. 8. Lorsque tu arriveras au symbole ,
tu auras terminé le Cahier de l’élève (1).
Vérifie tes réponses. Attends en silence
que ton enseignante ou enseignant
te donne des directives.1. Lequel des graphiques de la distance en 2. Dans la figure, ∠B = 45° et on prolonge
fonction du temps illustre le mieux BC jusqu’à D.
une voiture qui prend graduellement
A
de la vitesse après s’être arrêtée?
Distance en fonction du temps
A
45 110
BCD
0 Temps
Si ∠ACD = 110°, quelle est la mesure
de ∠A? Distance en fonction du temps
B
F 45°
G 55°
H 65°
0 Temps J 75°
Distance en fonction du temps
C
* R18(1)
0 Temps
Distance en fonction du temps
D
0 Temps
e2 Test de mathématiques, 9 année, 2002–2003
Distance Distance Distance Distance3. On identifie les points (–3, –4) et (6, 2) 4. Quel graphique ci-dessous est
dans un plan cartésien. probablement celui de y =2x?
y y
F
7
6
* G1(1)5
4
x3
0
2
1
x
0-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1 y
-2
G
-3
-4
-5
-6
-7 x
0
Quel énoncé à propos de la droite
y
passant par (–3, –4) et (6, 2) n’est pas
Hvrai?
A Elle coupe l’axe des x à 3.
xB Elle a une pente positive. 0
Cy à –2.
D Elle passe par le point (4, 9). y
J
x
0
Cahier de mathématiques 1 – Cours appliqué 37. Une médiane d’un triangle relie 5. Si PQ est parallèle à ST, combien
un sommet du triangle au milieumesure ∠PQR?
du côté opposé.
PQ
?
Quelle figure montre une médiane
R d’un triangle?
25° AST
A 25°
B 35°
BC 60°
D 120°
C
6. Pierre et ses amis achètent des
hot-dogs et des colas à un comptoir
de mets à emporter.
D
*M22(4)Menu
Hot-dog géant 2,75 $
Cola 1,35 $
Taxes comprises
D’après les prix indiqués, combien de
hot-dogs et de colas Pierre et ses amis
ont-ils achetés pour la somme de
17,80 $?
F 3 hot-dogs et 5 colas
G 5 hot-dogs et 3 colas
H 6 hot-dogs et 4 colas
J 5 hot-dogs et 5 colas
e4 Test de mathématiques, 9 année, 2002–2003
Cola8. Louer un camion coûte 24 $ par jour 10. Deux garages ont un taux de base plus
plus 6 $ l’heure. un taux horaire quand ils réparent
un véhicule. Le graphique ci-dessous
montre le coût total en fonction du
temps de réparation.
y Coût des réparations
en fonction du temps
Combien d’heures un camion est-il loué
durant une journée si le coût total
atteint 120 $?
F 5 h x
0
Temps (h)
G 12 h
D’après le graphique, quel énoncé
H 16 h
est vrai?
J 20 h
F Les deux garages demandent le
même taux de base et facturent
selon le même taux horaire.
9. La figure ci-dessous montre un escalier
et une rampe. G
même taux de base, mais facturent
selon un taux horaire différent.
H Les deux garages demandent unrampe
taux de base différent, mais
facturent selon le même taux
80 cm horaire.
J
taux de base différent et facturent
selon un taux horaire différent.
100 cm
Quelle est la pente de la rampe?
A

B

C

D

Cahier de mathématiques 1 – Cours appliqué 5
Garage 2
Garage 1
Coût ($)11. Marie s’est rendue au travail en
voiture, en roulant à une vitesse
constante. Le graphique ci-dessous
montre la distance qu’elle a parcourue
en fonction du temps.
Distance parcourue en
fonction du temps
40
20
0 20 40 60
Temps (min)
À quelle vitesse roulait sa voiture?
A 40 km/h
B 50 km/h
C 55 km/h
D 60 km/h
12. Quelle relation y a-t-il entre ∠ABC et
∠CBE si ∠CBE mesure 74°?
C
D
106°
A B E
F Ils sont des angles alternes.
G Ils sont des angles supplémentaires.
H Ils sont des angles correspondants.
J Ils sont des angles complémentaires.
e6 Test de mathématiques, 9 année, 2002–2003
Distance (km)