Comment démontrer par des actes la nécessité de la construction de valeurscommunes ? La socialisation des personnes qui fréquentent l'école repose sur l'instauration de règles de vie encommun à partir de la définition partagée de valeurs communes. L'école est traditionnellement conçue comme une structure hiérarchique dans laquelle desenseignants ont pour tâche de « former » des élèves. Si l'éducation suppose effectivement unerelation d'autorité entre ceux qui enseignent et ceux qui apprennent le fonctionnement démocratiquede l'école est l'acte fondateur, préalable à toute définition de règles. L'apprentissage de la démocratie par les élèves est directement lié à la vie démocratique de ceux quiont pour tâche de la leur enseigner et à l'expérience qu'ils en font, à l'école ou en dehors. Il est impératif que l'école mette en pratique un fonctionnement qui favorise la participation active desadultes et des jeunes au sein des établissements d'enseignement. La démocratie à l'école est un outil efficace pour contribuer à créer un climat de confiance et deresponsabilité à l'intérieur des établissements, voire de retrouver du sens à la présence à l'écolepermettant en cela de mieux gérer les conflits, de prévenir et de combattre la violence. C'est dans ce cadre qu'une éducation à la citoyenneté doit reposer également sur la participationactive des élèves, associés depuis l'élection de leur représentant jusqu'à la responsabilisation àtravers les actes de la ...