Cours de méthodologie générale

Modibo Coulibaly, Abdelkader Galy Kadir

Description

Ce cours de méthodologie générale vise à aider les enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur, à penser, élaborer et conduire une leçon quelle que soit par ailleurs la discipline. Il vise à combler un manque en fournissant une démarche, des outils didactiques, et en donnant la possibilité de scénariser l'acte d'enseignement. Il débouche sur l'ouverture au raisonnement pédagogique, ce qui permet d'aborder les différents courants méthodologiques sans en faire un dogme paralysant de l'acte d'enseigner.

Sujets

• Cours
• Méthodologie
• Annales
• Sciences humaines et sociales
• manuels

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 janvier 2017
• Nombre de lectures: 332
• EAN13: 9782140025570
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Galy Kadir Abdelkader et Modibo Coulibaly

Cours de méthodologie générale

Préparation de leçons à l’attention des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur

Cours de méthodologie générale Préparation de leçons à l’attention des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur

Galy Kadir Abdelkader et Modibo Coulibaly Cours de méthodologie générale

Préparation de leçons à l’attention des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur

© L’Harmattan, 2016 5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris http://www.harmattan.fr [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-07870-0 EAN : 9782343078700

REMERCIEMENTS

Les auteurs tiennent à remercier leurs professeurs particulièrement Georges Guislain et Louis Vandevelde, Université Libre de Bruxelles, Philippe Maheux, Apple Training de Bruxelles et Thierry Karsenti, Université de Montréal. Ce travail espère contribuer à transmettre leur héritage. Nous considérons leurs définitions et conceptions comme des lieux communs. Ceci nous allège la multiplication des renvois conventionnels.

Cet ouvrage n’aurait pas pu voir le jour sans la rencontre avec nos étudiants qui a permis de tester nos propos au cours de conférences. Qu’ils en soient remerciés…

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À Aïchatou et Marah-Mamadou

À Omar Almoctar et Mahamane

SOMMAIRE

Introduction .................................................................11 Chapitre 1 La méthodologie générale..........................13 Chapitre 2 La didactique générale ...............................73 Chapitre 3 Les supports didactiques ............................95 Chapitre 4 L’évaluation des apprentissages ..............117 Chapitre 5 Le suivi des progressions .........................149 Conclusion .................................................................157 Bibliographie .............................................................159

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