Construction identitaire et interculturalité dans le monde Indo-océanique

Pao G5 Btcr

Description

Ce numéro est consacré aux actes du colloque international sur la construction identitaire et l'interculturalité dans le monde Indo-océanique qui s'est tenu à Antanarivo (Madagascar). Dix articles sont consacrés à la question culturelle du rapport au travail et à l'éducation dans l'Océan Indien, huit autres traitent du développement et des troubles de l'identité en milieu interculturel, cinq autres de l'anthropologie de la filiation dans l'océan Indien, et les quatre derniers des cultures et musiques de l'océan Indien.

Sujets

• Anthropologie
• Éducation
• Immigration
• Ethnologie
• Civilisation
• Interculturel
• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 janvier 2011
• Nombre de lectures: 219
• EAN13: 9782336276762
• Langue: Français

Extrait

DIRECTEUR DE LA PUBLICATION : GUY FONTAINE Doyen de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines

COMITÉ SCIENTIFIQUE DE LA FACULTÉ DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES
M. Jean-Philippe WATBLED, Professeur (7 e s.) ; M. Serge MEITINGER, Professeur (9 e s.) ; M. Bernard TERRAMORSI, Professeur (10 e s.) ; M. Alain GEOFFROY, Professeur (11 e s.) ; Mme Gabriele FOIS-KASCHEL, Professeur (12 e s.) ; M. Jean-Pierre TARDIEU, Professeur (14 e s.) ; M. Bernard CHAMPION, Professeur (20 e s.) ; M. Yvan COMBEAU, Professeur (22 e s.) ; M. Jean-Michel JAUZE, Professeur (23 e s.) ; M. Jean-François HAMON, Professeur (70 e s.) ; M. Michel WATIN, Professeur (71 e s.)
MAQUETTE : KATIA DICK, MARIE-PIERRE RIVIÈRE ET SABINE TANGAPRIGANIN
© Réalisation : Bureau Transversal des Colloques, de la Recherche et des Publications
Faculté des Lettres et des Sciences Humaines
UNIVERSITÉ DE LA RÉUNION, 2010 CAMPUS UNIVERSITAIRE DU MOUFIA 15, AVENUE RENÉ CASSIN BP 7151 - 97 715 SAINT-DENIS MESSAG CEDEX 9 ✆PHONE : [phone] ✆COPIE : 02 62 938500 SITE WEB : http://www.univ-reunion.fr
© ÉDITIONS L’HARMATTAN, 2010 7, RUE DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE 75005 PARIS

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9782296127340
Sommaire
Page de Copyright Page de titre Avant-propos ATELIER 1 - La question culturelle du rapport au travail et de l’éducation dans l’océan Indien
PEUT-ON PARLER DE RESILIENCE SCOLAIRE DANS UNE PERSPECTIVE INTERCULTURELLE ? COMPARAISON ENTRE DES JEUNES ADOLESCENTS FRANÇAIS ET ISRAELIENS DECROCHAGE SCOLAIRE ET MOBILITE SOCIALE APPROCHE DIACHRONIQUE DU TRAVAIL A MADAGASCAR HISTORIQUE DU TRAVAIL, LIEN SOCIAL ET STRATEGIE DES ACTEURS TRADITION-MODERNISME : PROBLEMATIQUE DE LA MALGACHISATION DANS LA REFORME DE L’ENSEIGNEMENT A MADAGASCAR ENJEUX LINGUISTIQUES ET CONTEXTE PROFESSIONNEL A MADAGASCAR DYNAMIQUES IDENTITAIRES ET ALPHABETISATION DES ADULTES A L’ILE RODRIGUES INSERTION DES JEUNES CHOMEURS A LA REUNION : L’EXEMPLE DE LA MOBILITE GEOGRAPHIQUE. - TENSIONS ENTRE LOGIQUES FAMILIALES ET LOGIQUES PROFESSIONNELLES TRAJECTOIRES DE SORTIE DE CHOMAGE CHEZ LES DIPLOMES DE L’UNIVERSITE. L’EXEMPLE DES FILIERES DROIT ET ECONOMIE A LA REUNION LIBERALISME, INTERCULTURALITE ET IDENTITE AU TRAVAIL
ATELIER 2 - Le développement et les troubles de l’identité en milieu interculturel
ETUDE COMPAREE DES REPRESENTATIONS ET DES COMPORTEMENTS AGRESSIFS CHEZ DES ADOLESCENTES EN FRANCE ET EN ARGENTINE LE SEZISMAN, UNE APPROCHE ETHNO-PSYCHOLOGIQUE DE LA FRAYEUR STRATEGIES COGNITIVES ENCULTUREES ET RESULTATS A LA WPPSI-R CHEZ DES ENFANTS MALGACHES DE 4 A 6 ANS ANALYSE PSYCHO-SOCIOLOGIQUE ET INTERCULTURELLE DES COMPORTEMENTS À L’ENTRAÎNEMENT ET LORS DE LA COMPÉTITION CHEZ DES JEUNES NAGEUSES CHINOISES ET FRANÇAISES SOCIO-ANTHROPOLOGIE DES ORGANISATIONS INTERCULTURELLES. CAS DES PRATIQUES IDENTITAIRES ANTAKARANA LE POIDS DU MOLETRY SUR L’EDUCATION DES JEUNES FILLES TSIMIHETY A MADAGASCAR L’ECLIPSE DE L’INTERCULTURALITE, CAS DU FITAMPOHA MENABE LE DOANY  : INTERCULTURALITE, RESOLUTION DE CONFLITS IDENTITAIRES ET REGULATION SOCIALE
ATELIER 3 - Anthropologie de la filiation dans l’océan Indien
STATUT ET STRATEGIES D’ALLIANCE : COMPARAISON ENTRE DEUX GROUPES SOCIAUX DE HAUTES TERRES CENTRALES DE MADAGASCAR LECTURE PSYCHOSOCIOLOGIQUE DE LA RELATION FAMILLE-ECOLE A L’ILE DE LA REUNION LE RAPPORT DU JEUNE COLLEGIEN ET DE SA FAMILLE A L’ECOLE : LE CAS DE LA REUNION LE BANGA DE MAYOTTE COMME RITE DE PASSAGE LE LIEN INTERGENERATIONNEL. ENTRE MAINTIEN DES REPERES TRADITIONNELS ET NEO-PALINGENESIE
ATELIER 4 - Cultures et musiques de l’océan Indien
LE CONTACT DES LANGUES : PRATIQUES LANGAGIERES, PRATIQUES ARTISTIQUES LA CULTURE MERINA, BASE DE LA CONSTRUCTION D’UNE CULTURE NATIONALE, A TRAVERS LES CHANSONS DIFFUSEES PAR RADIO MADAGASCAR PENDANT LA 1RE REPUBLIQUE (1960-1972) MUSIQUE POPULAIRE ET MARCHE INTERCULTUREL : « MARCHE ET RESEAUX A MADAGASCAR » LA RENCONTRE SONORE ET/OU MUSICALE INTERCULTURELLE COMPTE-RENDU
Construction identitaire et interculturalité dans le monde Indo-océanique

Y.-S Live et J.-F Hamon
REVUE INTERNATIONALE BILINGUE PUBLIÉE PAR
Bilingual international review published by
Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de l’Université de La Réunion
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Jean-François HAMON & Yu-Sion LIVE / Université de La Réunion
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Editorial Board
Jean Benoist (Université Aix-Marseille), Sophie Blanchy (CNRS, Paris), Maurice Bloch (London Economic School), Bernard Champion (Université de La Réunion), Jocelyn Chan-Low (University of Mauritius), Gilles Ferréol (Université de Poitiers), Hideo Fukuzawa (Tokyo University of Foreign Studies), Hubert Gerbeau (Université de Provence), Vinesh Hookoomsing (Université de Maurice), Taku Ilda (National Museum of Ethnology, Osaka), Pier Larson (Johns Hopkins University), Cécile Manorohanta (Université Nord Madagascar), Takumi Moriyama (University of Tokyo), Jun’ichi Oda (Tokyo University of Foreign Studies), Mayila Paroomal (Université de Maurice), Françoise Raison (Université de Paris 7), François Rajaoson (Université d’Antananarivo), Evers Sandra (VU University Amsterdam).
COMITÉ CONSULTATIF INTERNATIONAL
International Consulting Board
Victorine Andrianaivo-Razafimanjato (Université d’Antananarivo), Masseande Allaoui (Chercheur associé au CNDRS), Christian Barat (Université de La Réunion), Thierry Bisson (Université de Nice), Sonia Chane-Kune (Paris), Alain Blanchet (Université de Paris 8), Marcel Bromberq (Université Paris 8), Jeanne Dina (Université de Toliara), Gabriel Essack (National Heritage Seychelles), Robert Jaovelo-Dzao (Université Nord Madagascar), Michel Latchoumanin (Université de La Réunion), Jean-Marc Lavaur (Université Paul Sabatier), Jean-Claude Mahoune (National Heritage Seychelles), Liliane Mosca (Université de Naples), Jean-Aimé Rakotoarisoa (Université d’Antananarivo), Jean-Claude Ramandimbiarison (Université d’Antananarivo), Gabriel Rantoandro (Université d’Antananarivo), Moussa Saïd (Université des Comores), Aïnouddine Sidi (CNDRS Comores).
Avant-propos
Les huit, neuf et dix décembre 2008 s’est tenu à l’Université d’Antananarivo, dans le cadre de l’année européenne de l’interculturalité, un colloque international intitulé « Construction identitaire et interculturalité dans le monde Indo-Océanique ». Organisée par le Centre interdisciplinaire de recherche sur la construction identitaire (CIRCI) de l’Université de La Réunion et le département de Sociologie de la Faculté de Droit, Economie, Gestion et Sociologie (DEGS) de l’Université d’Antananarivo, cette manifestation a été l’occasion de faire un état des lieux des recherches menées dans la région Indo-Océanique et de les confronter aux travaux de chercheurs venus de France métropolitaine. Cette rencontre a aussi contribué à redynamiser les liens entre les enseignants chercheurs des universités des Iles du sud-ouest de l’océan Indien sur les dynamiques interculturelles qu’ils partagent.
Dans ce numéro de Kabaro , nous avons réuni les communications les plus marquantes présentées au colloque. Les contributions des auteurs retenus ont été regroupées dans les quatre ateliers développés pendant le colloque, à savoir : − La question culturelle du rapport au travail et de l’éducation dans l’océan Indien − Le développement et les troubles de l’identité en milieu interculturel − Anthropologie de la filiation dans l’océan Indien − Cultures et musiques de l’océan Indien
La contribution de Monique Alles-Jardel et d’Evelyne Goldstein traite de la résilience scolaire et plus particulièrement des processus adaptatifs mis en œuvre par les collégiens qui réussissent leur scolarité, bien qu’évoluant dans un environnement social comportant des facteurs de risque d’échec. Dans son approche structurelle et fonctionnelle des établissements de la circonscription scolaire d’Ambohidratrimo (Madagascar), Yves Lucien Rabarisolondrina pointe du doigt le déséquilibre qui existe entre le contenu des enseignements et le niveau des élèves du fait d’une planification de l’enseignement élitiste. Allain Bruno Solofomiarana Rapanoel analyse les réformes de l’enseignement à Madagascar, et plus particulièrement le rallongement de l’éducation fondamentale a 7 ans et la malgachisation. Il s’interroge sur les stratégies éducatives à mettre en œuvre pour que ces réformes améliorent le taux de réussite des élèves malgaches. L’article de Michel Latchoumanin traite des enje