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Recueils ou anthologies de poèmes - Page 121

La Tour Déballe
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La Tour Déballe

Jibé Gé

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Poésie

La Tour Déballe

Jibé Gé

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La Bienheureuse Jeanne d Arc
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La Bienheureuse Jeanne d'Arc

Marius Sepet - Bibliothèque Saint Libère

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Education

La Bienheureuse Jeanne d'Arc

Marius Sepet - Bibliothèque Saint Libère

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54 pages

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Petit guide de poésie
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Petit guide de poésie

Hp_Administrateur

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Poésie

Petit guide de poésie

Hp_Administrateur

Book

6 pages

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Centre Culturel Centre de Créations pour l Enfance rue Kléber Tinqueux FRANCE Tel www danslalune org
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Centre Culturel Centre de Créations pour l'Enfance rue Kléber Tinqueux FRANCE Tel www danslalune org

Centre Culturel Centre de Créations pour l Enfance rue Kléber Tinqueux FRANCE Tel www danslalune org Alternate Text
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Annales d’examens et concours

Centre Culturel Centre de Créations pour l'Enfance rue Kléber Tinqueux FRANCE Tel www danslalune org

Book

8 pages

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Initiation aux statistiques et probabilites recueil d exercices
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Initiation aux statistiques et probabilites recueil d'exercices

Paul Painleve

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Education

Initiation aux statistiques et probabilites recueil d'exercices

Paul Painleve

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13 pages

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Conseil d État N° Publié au recueil Lebon M Stirn président M Jacky Richard rapporteur M Dacosta Bertrand commissaire du gouvernement SCP VIER BARTHELEMY MATUCHANSKY avocats lecture du vendredi janvier
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Conseil d'État N° Publié au recueil Lebon M Stirn président M Jacky Richard rapporteur M Dacosta Bertrand commissaire du gouvernement SCP VIER BARTHELEMY MATUCHANSKY avocats lecture du vendredi janvier

Jacky Richard

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Cours

Conseil d'État N° Publié au recueil Lebon M Stirn président M Jacky Richard rapporteur M Dacosta Bertrand commissaire du gouvernement SCP VIER BARTHELEMY MATUCHANSKY avocats lecture du vendredi janvier

Jacky Richard

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3 pages

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Conseil d État N° Publié au recueil Lebon M Stirn président M Jacky Richard rapporteur M Dacosta Bertrand commissaire du gouvernement SCP VIER BARTHELEMY MATUCHANSKY avocats lecture du vendredi janvier
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Conseil d'État N° Publié au recueil Lebon M Stirn président M Jacky Richard rapporteur M Dacosta Bertrand commissaire du gouvernement SCP VIER BARTHELEMY MATUCHANSKY avocats lecture du vendredi janvier

Jacky Richard

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Cours

Conseil d'État N° Publié au recueil Lebon M Stirn président M Jacky Richard rapporteur M Dacosta Bertrand commissaire du gouvernement SCP VIER BARTHELEMY MATUCHANSKY avocats lecture du vendredi janvier

Jacky Richard

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Conseil d État N° Publié au recueil Lebon M Vigouroux président Mme Agnès Fontana rapporteur SCP BOUTET LE PRADO avocat lecture du vendredi mars
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Conseil d'État N° Publié au recueil Lebon M Vigouroux président Mme Agnès Fontana rapporteur SCP BOUTET LE PRADO avocat lecture du vendredi mars

Agnès Fontana

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Cours

Conseil d'État N° Publié au recueil Lebon M Vigouroux président Mme Agnès Fontana rapporteur SCP BOUTET LE PRADO avocat lecture du vendredi mars

Agnès Fontana

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Bibliographie La ville en poésie
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Bibliographie La ville en poésie

Alfred De Vigny

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Cours

Bibliographie La ville en poésie

Alfred De Vigny

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Webzine Vermifuge n°2
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Webzine Vermifuge n°2

Editions Vermifed

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Art, musique et cinéma

Webzine Vermifuge n°2

Editions Vermifed

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Webzine Vermifuge n°4
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Webzine Vermifuge n°4

Editions Vermifed

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Art, musique et cinéma

Webzine Vermifuge n°4

Editions Vermifed

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Les jours de la semaine partir de la poésie les couleurs du temps travail succinct compléter
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Documents scolaires

Les jours de la semaine partir de la poésie les couleurs du temps travail succinct compléter

Etoile1

Les jours de la semaine partir de la poésie les couleurs du temps travail succinct compléter Alternate Text
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Ecole primaire

Les jours de la semaine partir de la poésie les couleurs du temps travail succinct compléter

Etoile1

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C Blaisot Projet Education la santé la respiration
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C Blaisot Projet Education la santé la respiration

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Collège - Lycée

C Blaisot Projet Education la santé la respiration

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Inspection Périgueux II
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Inspection Périgueux II

René Char

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Maternelle et primaire

Inspection Périgueux II

René Char

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Un bouquet de pensées
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Un bouquet de pensées

Christian Rocquet

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Humour

Un bouquet de pensées

Christian Rocquet

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30 pages

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Quelle prévention quels acteurs et quels outils
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Quelle prévention quels acteurs et quels outils

Isabelle.Bodeau

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Etudes supérieures

Quelle prévention quels acteurs et quels outils

Isabelle.Bodeau

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Aiguiser l intérêt pour la poésie en l en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d emblée la classe l univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d un vidéoprojec teur voire d un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude
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Aiguiser l'intérêt pour la poésie en l'en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S'agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d'emblée la classe l'univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d'ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d'un vidéoprojec teur voire d'un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l'étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude

Victor Hugo

Aiguiser l intérêt pour la poésie en l en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d emblée la classe l univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d un vidéoprojec teur voire d un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude Alternate Text
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Etudes supérieures

Aiguiser l'intérêt pour la poésie en l'en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S'agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d'emblée la classe l'univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d'ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d'un vidéoprojec teur voire d'un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l'étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude

Victor Hugo

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Marc Angenot
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Marc Angenot

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INITIATION POÉTIQUE À L ÉCOLE
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INITIATION POÉTIQUE À L'ÉCOLE

Lionel James

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INITIATION POÉTIQUE À L'ÉCOLE

Lionel James

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La représentation des banquets dans la poésie latine officielle de l’antiquité impériale et tardive
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La représentation des banquets dans la poésie latine officielle de l’antiquité impériale et tardive

Cecilia Pavarani

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La représentation des banquets dans la poésie latine officielle de l’antiquité impériale et tardive

Cecilia Pavarani

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Sujet du bac ES 2010: Francais
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Sujet du bac ES 2010: Francais

Education Nationale

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Sujet du bac ES 2010: Francais

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Sujet du bac S 2010: Francais, Pondichéry
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Sujet du bac S 2010: Francais, Pondichéry

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Sujet du bac : la poésie - pour les ES 2011: Francais
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Sujet du bac : la poésie - pour les ES 2011: Francais

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Education Nationale

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Sujet du bac S 2011: Francais
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Sujet du bac S 2011: Francais

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Sujet du bac S 2011: Francais

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Sujet Francais du bac STG 2011
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Sujet Francais du bac STG 2011

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Sujet Francais du bac STG 2011

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Sujet du bac S 2010: Francais
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Sujet du bac S 2010: Francais

Education Nationale

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Sujet du bac S 2008: Francais
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Sujet du bac S 2008: Francais

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Sujet du bac S 2008: Francais
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Sujet du bac L 2011: Francais
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Sujet du bac L 2011: Francais

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Sujet du bac L 2010: Francais
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