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Programme mathématiques 6ème - Page 64

Division de la Prospective et de la Performance Mai
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Division de la Prospective et de la Performance Mai

Jlabat

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Division de la Prospective et de la Performance Mai

Jlabat

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50 pages

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FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS DU PREMIER DEGRE
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FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS DU PREMIER DEGRE

Edutarn

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Edutarn

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18 pages

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Haute Garonne
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Haute Garonne

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Haute Garonne

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Michèle Petit extrait de La littérature dès l alphabet dirigé par Henriette Zoughebi Gallimard Jeunesse
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Michèle Petit extrait de La littérature dès l'alphabet dirigé par Henriette Zoughebi Gallimard Jeunesse

Michèle Petit

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Michèle Petit extrait de La littérature dès l'alphabet dirigé par Henriette Zoughebi Gallimard Jeunesse

Michèle Petit

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4 pages

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Procès verbal du Conseil Consultatif du PUR Guadeloupe En date du jeudi novembre
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Procès verbal du Conseil Consultatif du PUR Guadeloupe En date du jeudi novembre

Eustase Janky

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Procès verbal du Conseil Consultatif du PUR Guadeloupe En date du jeudi novembre

Eustase Janky

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Questions Réponses Correspondances multiples
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Questions Réponses Correspondances multiples

Maryvonne Leberre

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Maryvonne Leberre

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1Etre enseignant aujourd hui
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1Etre enseignant aujourd'hui

Joël Rivoal

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Joël Rivoal

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Applications lineaires compactes
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Applications lineaires compactes

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Année scolaire
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Année scolaire

Nadine Rigal - Pélissier

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Nadine Rigal - Pélissier

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C R Acad Sci Paris t Serie I Theorie des Nombres Number Theory
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C R Acad Sci Paris t Serie I Theorie des Nombres Number Theory

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Contribution d Eliane Peyrat ARED groupe académique DP3
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Contribution d'Eliane Peyrat ARED groupe académique DP3

Eliane Peyrat

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DÉPARTEMENTS D OUTRE-MER
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COLLEGE VOLTAIRE
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COLLEGE VOLTAIRE

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Mourad

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Algèbre linéaire : rappels et compléments
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Algèbre linéaire : rappels et compléments

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Algèbre linéaire : rappels et compléments

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RSUMS DE COURS. Collge de France 1952-1960
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RSUMS DE COURS. Collge de France 1952-1960

Maurice Merleau-Ponty, 1968.

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RSUMS DE COURS. Collge de France 1952-1960

Maurice Merleau-Ponty, 1968.

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Le groupe Calcul - Animation scientifique
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Le groupe Calcul - Animation scientifique

Loïc Gouarin, Romaric David, Violaine Louvet

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Loïc Gouarin, Romaric David, Violaine Louvet

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Le Programme - Campus de Neurochirurgie
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Conference Program Programme du colloque
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Conference Program Programme du colloque

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Echanges de pratiques en SVT au collège
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Echanges de pratiques en SVT au collège

Frédéric Hamelin

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Echanges de pratiques en SVT au collège

Frédéric Hamelin

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Enseigner le latin en classe de troisième
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Enseigner le latin en classe de troisième

Anne Sophie

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Enseigner le latin en classe de troisième

Anne Sophie

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Décret no du mai Premier ministre Education nationale Enseignement supérieur et Recherche Travail et
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Décret no du mai Premier ministre Education nationale Enseignement supérieur et Recherche Travail et

Ipr1

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Brevets et certificats informatique et Internet
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Brevets et certificats informatique et Internet

Chauveau Marianne

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Chauveau Marianne

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Concours C Génial liste des projets sélectionnés par académie
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Concours C Génial liste des projets sélectionnés par académie

Jules Verne

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Concours C Génial liste des projets sélectionnés par académie

Jules Verne

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Notice biographique de Serge Haroche Membre de l Académie des sciences
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Notice biographique de Serge Haroche Membre de l'Académie des sciences

Serge Haroche

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Serge Haroche

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dévEloPPEMEnt ProFESSionnEl Et SoCial Bi
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DévEloPPEMEnt ProFESSionnEl Et SoCial Bi

Yvette Orsay

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DévEloPPEMEnt ProFESSionnEl Et SoCial Bi

Yvette Orsay

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Concours C Génial liste des projets sélectionnés par académie
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Concours C Génial liste des projets sélectionnés par académie

Jules Verne

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Rapport de stage “approche du métier d enseignant chercheur”
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Rapport de stage “approche du métier d'enseignant chercheur”

François Élève

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Rapport de stage “approche du métier d'enseignant chercheur”

François Élève

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Aiguiser l intérêt pour la poésie en l en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d emblée la classe l univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d un vidéoprojec teur voire d un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude
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Aiguiser l'intérêt pour la poésie en l'en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S'agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d'emblée la classe l'univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d'ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d'un vidéoprojec teur voire d'un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l'étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude

Victor Hugo

Aiguiser l intérêt pour la poésie en l en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d emblée la classe l univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d un vidéoprojec teur voire d un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude Alternate Text
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Aiguiser l'intérêt pour la poésie en l'en richissant des images de la tribu digitale des adolescents tel était mon premier objectif en abordant avec une classe de 4e le poème Les Djinns de Victor Hugo extrait du recueil Les Orien tales S'agissant de poésie il semble capital de commencer par une approche non commentée par une première perception visuelle pour apprécier synthéti quement la singularité du texte et de poursuivre par une lecture magis trale volontairement emphatique pour que chacun ait une perception de la musicalité du poème et des effets de crescendo et de decres cendo voulus par Hugo Cette première approche globale me semble indispensable pour faire adhé rer d'emblée la classe l'univers poétique Au terme de cette lecture spectacle les élèves ont d'ailleurs applaudi Je leur ai alors proposé de faire beaucoup mieux dans le rendu poétique en nous y mettant tous ensemble Il faut dire que nous avons la chance de travailler dans un collège construit au début des années dont de nom breuses salles sont équipées d'un vidéoprojec teur voire d'un tableau blanc interactif En cours nous procédons une lecture analytique centrée sur l'étude des rythmes des sonorités du lexique sensoriel et du sens des métaphores cette étude

Victor Hugo

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Collège de Médecine Vasculaire et de Chirurgie Vasculaire
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Collège de Médecine Vasculaire et de Chirurgie Vasculaire

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Collège de Médecine Vasculaire et de Chirurgie Vasculaire

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