DÉBAT SUR L'ÉCOLE : FAUT-IL PLUS D'HISTOIRE ?

92 -Contribution au débat d’actualité N°3 Par Jonas le 15/02/2015 DÉBAT SUR L'ÉCOLE : FAUT-IL PLUS D'HISTOIRE ? 1 Après les attentats tragiques de janvier, l'école est au centre du débat . Cette institution républicaine, ciment de l'unité nationale, est prise à partie par certains leaders politiques. Et l'un des cœurs du questionnement est l'apprentissage de l'histoire et sa place dans les programmes. L'histoire, on l'aime ou on la déteste. Mais elle construit l'avenir. I) L'histoire doit être renforcée et non affaiblie À partir de la rentrée 2015,une nouvelle heure destinée à "l'enseignement moral et laïque"»)(renommé « enseignement moral et civique sera intégréeprogramme des au Primaires aux Terminales.Sur le papier, intéressant,bien que l'intitulé laisse perplexe. Sur la forme, cette nouvelle heure de cours poselà aussi question. En effet,l'objectif serait d'inculquer les valeurs du "bien vivre ensemble" chez nos futures têtes pensantes. Objectif louable, mais l'assimilationdes valeurs ne se fait que si l'enseignement de la laïcité est expliqué en profondeur, et non sur des principes qui seront enseignés, aléatoirement, selon les professeurs, d'après leur propre savoir. Ainsi,la laïcité sera d'autant mieux assimilée et surtout comprise des futurs citoyens, si elle est intégrée à l'histoire, matière qui existe déjà etqui paradoxalement est de plus en plus réduite dans les programmes scolaires.