Programme de la série du lundi

Description

• cours - matière potentielle : honoraire

Université Inter-Âges de l'ULB (CEPULB asbl) — Programme 2011-2012 1 Programme de la série du lundi ► De 16h30 à 18h30 ►► à l'auditoire Guillissen UA2.220 (voir plan au verso) Conférence inaugurale 28/09/2011 Quel avenir pour Bruxelles ? Charles PICQUÉ, Ministre-Président du Gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale A 16h30 à l'auditoire P. E. Janson Cycle 1 : Histoire de l'Art 03/10/2011 Lire l'image pharaonique Laurent BAVAY, égyptologue, professeur à l'ULB 10/10/2011 Mythes et rites de l'Amérique précolombienne Sylvie PEPERSTRAETE,

• directeur du service de mé- decine interne de l'hôpital molière
• cycles
• cycle
• musée de mariemont
• ancien conservateur du musée des ins- truments de musique
• historien de l'art
• historienne de l'art
• historien d'art
• nerf de la politique sur fond de guerre froide
• hôpital érasme
• civilisations anciennes
• ulb
• histoires
• histoire

Sujets

• Hellín
• Cadière
• Metzger
• 18946 Massar
• Bordet
• Voisin

Informations

• Publié par: chaem0
• Nombre de lectures: 44
• Langue: Français

Extrait

Vernissage

Accueil

Ouverture

Hàll dé là MàîŝôN dé l’uNîérŝîTÈ  Mercredi 17 novembre 2010  11 h 30  13 h Exposition de peinture du 15 novembre au 2 décembre 2010

Amî VérôN dé FôrbôNNàîŝ

Amî VérôN dé FôrbôNNàîŝ

Mercredi 17 novembre 2010  12 h  14 h

Mercredi 17 novembre 2010  14 h  15 h

Intervenants Yves GUILLOTIN, PrÈŝîdéNT dé l’UNîérŝîTÈ du MàîNé rérÈŝéNTÈ àrJeanYves BUZARé, îçérÈŝîdéNT du CôNŝéîl ŝçîéNTîfiqué dé l’uNîérŝîTÈ du MàîNé JeanClaude BOULARD, Màîré du MàNŝ rérÈŝéNTÈ àrPatrice PERDEREAU, àdjôîNT àu màîré du MàNŝ Jacques AUXIETTE, PrÈŝîdéNT dé là RÈîôN déŝ Pàyŝ dé là Lôîré rérÈŝéNTÈ àrOlivier BIENCOURT, CôNŝéîllér rÈîôNàl Servet ERTULéTJeanPhilippe MELCHIOR, ôràNîŝàTéurŝ, UMR ESO Lé MàNŝ, uNîérŝîTÈ du MàîNé

Première sÉance plÉnière

Amî VérôN dé FôrbôNNàîŝ

Mercredi 17 novembre 2010  15 h  17 h

ème ComplexitÉ et diversitÉ des parcours sociaux Présidente de séanceRaymonde SéCHET, UMR ESO-CnRS , UNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2 Conférenciers Catherine DELCROIX, UNîérŝîTÈ dé STràŝbôur : « Pàrçôurŝ çrôîŝÈŝ dé frèréŝ éT ŝœurŝ àu ŝéîN dé fàmîlléŝ màrÈbîNéŝ éN FràNçé » Joël ZAFFRAN, UNîérŝîTÈ dé Bôrdéàux II : « Léŝ àrçôurŝ dé l’éNfàNçé À l’àdôléŝçéNçé ôu léŝ Èréuéŝ dé l’émrîŝé » Philippe WARIN, CnRS/PACtE , GréNôblé : « Pàrçôurŝ ŝôçîàux éT ôffré ublîqué » Vincent CARADEC, UNîérŝîTÈ Lîllé III : « Éréué éT éNjéux du îéîllîŝŝéméNT àu ràNd âé »

Table ronde

Amî VérôN dé FôrbôNNàîŝ

Jeudi 18 novembre 2010  10 h 45  12 h 30

èmeL’enseignement supÉrieur face aux nouvelles contraintes Président de séanceJeanPhilippe MELCHIOR, eso Lé MàNŝ, UNîérŝîTÈ du MàîNé Intervenants Rachid EL GUERJOUMA, îçé PrÈŝîdéNT CôNŝéîl d’àdmîNîŝTràTîôN, uNîérŝîTÈ du MàîNé Emmanuel SAINT-JAMES, PrÈŝîdéNT SàuôNŝ Là Réçérçé Marietta KARAMANLI, DÈuTÈé PS dé là SàrTé StÉphane JUGNOT, CàrÈ dé réçérçé, Màrŝéîllé JeanFrançois GIRET, IREDU , UNîérŝîTÈ dé BôurôNé

Deuxième sÉance plÉnière

Amî JàuNé, IUt

Vendredi 19 novembre 2010  10 h 45  12 h 45

e èmesiècle ? Quels paradigmes pour rendre compte des parcours sociaux en ce dÉbut de XXI Président de séanceServet ERTUL, ESO Lé MàNŝ, UNîérŝîTÈ du MàîNé Conférenciers Claudine ATTIAS-DONFUT, CnAV , Pàrîŝ : « GÈNÈràTîôNŝ éT àrçôurŝ dé îé ŝôuŝ là rÈôluTîôN dé là lôNÈîTÈ » Daniel BERTAUX, EHESS , Pàrîŝ, STràŝbôur : « CômméNT dÈàér, À àrTîr dé rÈçîTŝ d’éxÈrîéNçéŝ dé îé ŝîNulîèréŝ, déŝ déŝçrîTîôNŝ dé çôNTéxTéŝ ŝôçîàux éT déŝ éxlîçàTîôNŝ ŝôçîôlôîquéŝ çômrÈéNŝîéŝ ? » Philippe CORCUFF, IEP  LyôN : « CôNTràîNTéŝ ŝôçîàléŝ éT ŝubjéçTîàTîôNŝ : éxlôrér àuTréméNT, àéç Màrx éT FôuçàulT, léŝ àrçôurŝ ŝôçîàux » éric WIDMERuNîérŝîTÈ dé GéNèé : « Là luràlîŝàTîôN déŝ àrçôurŝ dé îé : SômméŝNôuŝ Tôuŝ Èàux ? », Nedim GüRSEL, CnRS , InALCO , Pàrîŝ : « Pàrçôurŝ dé îé éT lîTTÈràTuré » Christian LALIVE D’éPINAY, uNîérŝîTÈ dé GéNèé : « Lé «àràdîmé du àrçôurŝ dé îé» : uN éxàméN çrîTîqué »

SÉance semi plÉnière Axe 1 ŝàllé 100, IUt GEA Mercredi 17 novembre 2010  17 h – 19 h 15 èmeparcours à l’Épreuve de la crise Les Président de séancePhilippe WARIN, CnRS/PACtE , GréNôblé Conférenciers CÉcile VIGNAL, CLERSE-CnRS , Lîllé : « Déŝ îNjôNçTîôNŝ çôNTràdîçTôîréŝ À là môbîlîTÈ . Pàrçôurŝ ŝôçîàux dé ŝàlàrîÈŝ, Néuf àNNÈéŝ àrèŝ là dÈlôçàlîŝàTîôN d’uNé uŝîNé » Bertrand GEAY, CURAPP-CnRS : « HîŝTôîréŝ îNdîîduélléŝ éT îŝTôîréŝ çôlléçTîéŝ : fàmîllé, Trààîl éT rérÈŝéNTàTîôNŝ, AmîéNŝ dé l’àéNîr àu ŝéîN déŝ çlàŝŝéŝ ôulàîréŝ éxôŝÈéŝ À là dÈŝîNduŝTrîàlîŝàTîôN » Alain VILBROD, ATélîér dé Réçérçé ŝôçîôlôîqué, BréŝT : « DééNîr ÈduçàTéur, éŝTçé éNçôré uNé àffàîré dé fàmîllé ? » Isabelle DANIC, ESO RéNNéŝ, uNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2 : « Pàrçôurŝ d’éNfàNTŝ éN FràNçé éT àu BurkîNà Fàŝô : éNTré çôNTràîNTéŝ éT àffirmàTîôN dé l’éNfàNT àçTéur »

SÉance semi plÉnière Axe 2 Amî JàuNé, IUt Mercredi 17 novembre 2010  17 h – 19 h 15 èmeLes consÉquences des politiques publiques sur les parcours dans les domaines de l’Éducation et de la formation Président de séanceCÉdric FRéTIGNé Conférenciers Pierre CAM, PIPS, EA 4287 UPJV , nàNTéŝ : « tràjéçTôîréŝ éT àlÈàŝ : là ŝôçîôlôîé dé l’Èçéç » Pascal GUIBERT, CREn EA 2661, nàNTéŝ : « Pàrçôurŝ : déŝ rÈulàrîTÈŝ du ŝôçîàl àux TràjéçTôîréŝ ŝîNulîèréŝ » Yves LENOIR, FàçulTÈ d’ÈduçàTîôN, UNîérŝîTÈ dé Sérbrôôké, CàNàdà : « Là TéNŝîôN îNŝTruçTîôNŝôçîàlîŝàTîôN dàNŝ lé àrçôurŝ ŝçôlàîré àu QuÈbéç: l’ÈduçàTîôN TÈràéuTîqué çômmé lÈîTîmàTîôN dé là fôrmàTîôN d’uN çàîTàl umàîN ? » Julien CALMAND, CÈréq,JeanFrançois GIRET, IREDU-CnRS , DîjôNMàrŝéîllé : « Léŝ TràjéçTôîréŝ rôféŝŝîôNNélléŝ déŝ jéuNéŝ dôçTéurŝ àrèŝ léur Tèŝé : « lé ôûT ôur là réçérçé » À l’Èréué du màrçÈ du Trààîl »

SÉance semi plÉnière Axe 3 ŝàllé 109, IUt GEA Mercredi 17 novembre 2010  17 h – 19 h 15 èmeMobilitÉs, Migrations Président de séanceJeanRenÉ BERTRAND, ESO Lé MàNŝ, UNîérŝîTÈ du MàîNé Conférenciers Rodolphe DODIER , UNîérŝîTÈ dé PrôéNçé, UMR CnRS 6570 tELEMME : « Pàrçôurŝ rÈŝîdéNTîélŝ ÈrîurbàîNŝ, ENTré ŝTràTÈîéŝ fàmîlîàléŝ éT çôNTràîNTéŝ ŝTruçTurélléŝ » Elisabeth DUGUé, LàbôràTôîré Lîŝé, UMR CnAM/CnRS :« JéuNéŝ màjéurŝ ÈTràNérŝ îŝôlÈŝ. CôNŝTruîré màlrÈ TôuT déŝ àrçôurŝ » Josette DEBROUX, GRS , UNîérŝîTÈ LyôN II : « Là lôçàlîŝàTîôN rÈŝîdéNTîéllé : uN éNjéu dàNŝ léŝ ŝîTuàTîôNŝ dé éTîTéŝ môbîlîTÈŝ ŝôçîàléŝ » Myriam BARON, UMR 8504 CnRS , Pàrîŝ : « Sé fôrmér À l’UNîérŝîTÈ. Dé là rôxîmîTÈ ŝàTîàlé éT àux môbîlîTÈŝ Èôràîquéŝ »

SÉance semi plÉnière Axe 4 Amî VérT, IUt Mercredi 17 novembre 2010  17 h – 19 h 15 èmeLogiques des parcours de vie Président de séanceDaniel BERTAUX, EHESS , Pàrîŝ, STràŝbôur Conférenciers JacquesAntoine GAUTHIER, Lavinia GIANETTONI, CéNTré dé réçérçé MÈTôdôlôîé, îNÈàlîTÈŝ éT çàNéméNT ŝôçîàl ( MISC ), Suîŝŝé : « tràjéçTôîréŝ dé àrTîçîàTîôNŝ ŝôçîàléŝ éT rérÈŝéNTàTîôN déŝ rÔléŝ ŝéxuÈŝ lôrŝ dé là TràNŝîTîôN À là àréNTàlîTÈ » Catherine NéGRONI, CLERSE-CnRS , Lîllé : « Pàrçôurŝ dé réçôNérŝîôNŝ rôféŝŝîôNNélléŝ ôlôNTàîréŝ : éNTré çàNéméNT éT "ôçàTîôN dé ŝôî" » JeanMarie LE GOFF, RenÉ LEVY, LàbôràTôîré Pàîé, LàuŝàNNé, Suîŝŝé : « L’éNquêTé dééNîr àréNT. BîlàN dé çôlléçTé d’uNé éNquêTé lôNîTudîNàlé » Servet ERTUL, ESO Lé MàNŝ, UNîérŝîTÈ du MàîNé : « PéîNdré éT îré àéç ŝà éîNTuré : àrçôurŝ çrôîŝÈŝ dé Trôîŝ éîNTréŝ »

re 1 sessionATélîérŝJeudi 18 novembre 2010 8 h 30 – 10 h 30 Axe 1Les parcours à l’Épreuve de la crise ŝàllé 100, IUt GEA AtelierCrise et Mobilités ModérateurBertrand GEAY, CURAPP-CnRS , AmîéNŝ Conférenciers Robin CAVAGNOUD, INŝTîTuT FràNÇàîŝ d’ÉTudéŝ ANdîNéŝ, UMIFRE 17 CnRS , MAE , Lîmà, PÈrôu : « DÈŝçôlàrîŝàTîôN éT àrçôurŝ dé îé : lé çàŝ déŝ àdôléŝçéNTŝ Trààîlléurŝ dé Lîmà (PÈrôu) » Khadija ZAHI, UNîérŝîTÈ Càdî Ayyàd, Màrràkéç : « Crîŝé dé là ŝôçîôlôîé àu Màrôç éT àrçôurŝ dé ŝôçîôlôuéŝ màrôçàîNŝ » Fabienne BERTON, LISE CnRS , CnAM , Pàrîŝ : « Léŝ ruTuréŝ dé çôNTràT dé Trààîl ŝôNTélléŝ déŝ ruTuréŝ bîôràîquéŝ ? » Patrick BRUNETEAUX: « CîrçulàTîôNŝ éNTré, CéNTré EurôÈéN dé Sôçîôlôîé éT dé SçîéNçé PôlîTîqué, Pàrîŝ rôlÈTàrîàT éT ŝôuŝrôlÈTàrîàT : À là réçérçé d’àlTérNàTîéŝ À là dômîNàTîôN déuîŝ màî 1968 » Nathalie BUCHOT, ESO : « Là môbîlîTÈ çôNTéxTuéllé, uNé mulTîdîméNŝîôNNàlîTÈLé MàNŝ, UNîérŝîTÈ du MàîNé ŝàTîàlé, Témôréllé éT ŝôçîàlé àu Tràérŝ déŝ àrçôurŝ rÈŝîdéNTîélŝ déŝ mÈNàéŝ rÈçàîréŝ »

Axe 2Les consÉquences des politiques publiques sur les parcours dans les domaines de l’Éducation et de la formation AtelierMétiers de l’enseignement (1) ŝàllé 109, IUt GEA ModérateurYves LENOIR, FàçulTÈ d’ÈduçàTîôN, UNîérŝîTÈ dé Sérbrôôké, CàNàdà Conférenciers FrÉdÉric CHARLES, UNîérŝîTÈ dé Pîçàrdîé Juléŝ VérNé, LàbôràTôîré CURAPP , AmîéNŝ : « L’àççèŝ àux mÈTîérŝ dé l’ÈduçàTîôN çéz léŝ fémméŝ îŝŝuéŝ déŝ îmmîràTîôNŝ : uN rôçéŝŝuŝ fràîlé éT méNàçÈ àr léŝ rÈfôrméŝ » FrÉdÉric DESCHENAUX,Chantal ROUSSEL, UNîérŝîTÈ du QuÈbéç, Rîmôuŝkî, CàNàdà : « Lé àŝŝàé dé là ràTîqué du mÈTîér À ŝôN éNŝéîNéméNT éN fôrmàTîôN rôféŝŝîôNNéllé àu QuÈbéç : uN çôîx quî bôuléérŝé léŝ àrçôurŝ îNdîîduélŝ » AurÉlie LLOBET, UNîérŝîTÈ dé Lîllé II éT IRISSO , UNîérŝîTÈ PàrîŝDàuîNé, Lîllé éT Pàrîŝ : « Lé mÈTîér d’éNŝéîNàNT du ŝéçôNdàîré : àudélÀ dé là dÈfiNîTîôN îNŝTîTuTîôNNéllé déŝ rÔléŝ, là NÈôçîàTîôN d’uNé îdéNTîTÈ rôféŝŝîôNNéllé » Magali HARDOUIN, ESO uNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2  RéNNéŝ, : « Quéllé làçé ôur léŝ môbîlîTÈŝ éurôÈéNNéŝ éT îNTérNàTîôNàléŝ, dàNŝ léŝ àrçôurŝ dé fôrmàTîôN déŝ fuTurŝ éNŝéîNàNTŝ ? » Érèse PEREZROUX, CREn EA « CôNTîNuîTÈŝ éT ruTuréŝ dàNŝ lé àrçôurŝ rôféŝŝîôNNél déŝ 2661, nàNTéŝ : éNŝéîNàNTŝ éN fôrmàTîôN : éNTré àléurŝ, ràTîquéŝ éT ŝàôîrŝ »

AtelierParcours de combattant ŝàllé 11, IUt ,Méŝuréŝ yŝîquéŝ ModérateurPierre DORAY, CIRStE , uNîérŝîTÈ dé Québéç, MôNTrÈàl Conférenciers James MASY, CREn EA 2661, nàNTéŝ : « Lé ràôrT àu Témŝ çômmé çôNdîTîôN ŝôçîàlé éT çulTuréllé dé çôNŝTruçTîôN dé l’àéNîr. Lé çàŝ déŝ Èlèéŝ bôurŝîérŝ dé cpge » Jacques BRODA, UNîérŝîTÈ dé là MÈdîTérràNÈé, Màrŝéîllé :« ÉTudîàNTŝ : lé àrçôurŝ du çômbàTTàNT » Nicolas PERRET, MÈdéçîN ÈNÈràlîŝTé, UNîérŝîTÈ d’ANérŝ : « FuTur mÈdéçîN ÈNÈràlîŝTé éNTré léŝ ràNdéŝ muTàTîôNŝ ŝôçîÈTàléŝ éT l’îdÈàl d’àuTôNômîé » Youenn RIOU, eso Lé MàNŝ, UNîérŝîTÈ du MàîNé : « Léŝ îôléNçéŝ ŝçôlàîréŝ : uNé quéŝTîôN dé éŝTîôN déŝ dîŝTàNçéŝ dàNŝ l’àçTé ÈduçàTîf » Pierre PERIER, UNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2 :« L’àççèŝ àu rôféŝŝôràT du ŝéçôNdàîré : àNàlyŝé çômàràTîé déŝ àrçôurŝ dé filŝ éT filléŝ d’ôrîîNé ŝôçîàlé çôNTràŝTÈé »

Axe 3MobilitÉs, Migrations AtelierMobilités résidentielles ŝàllé 211, IUt GEA ModérateurMyriam BARON, UMR 8504 CnRS , Pàrîŝ Conférenciers AurÉlieMAZOUIN,EdwigeDUBOSPAILLARD,SergeORMAUX, ÈMAUMR 6049,CéNTréàŝŝôçîÈàuCÈréq,BéŝàNÇôN : « Léŝ jéuNéŝ : quélléŝ môbîlîTÈŝ d’îNŝérTîôN rôféŝŝîôNNéllé àu ŝéîN dé l’éŝàçé fràNÇàîŝ ? CôNŝîdÈràTîôNŝ mÈTôdôlôîquéŝ » omas PFIRSCH, UNîérŝîTÈ dé VàléNçîéNNéŝ : « RÈŝéàux fàmîlîàux éT àrçôurŝ rÈŝîdéNTîélŝ îNdîîduélŝ dàNŝ léŝ çlàŝŝéŝ ŝuÈrîéuréŝ : L’éxémlé dé nàléŝ » Lucie BONNET, GSPM / IMM / EHESS , Pàrîŝ : « Aççèŝ, TràjéçTôîréŝ éT àrçôurŝ : dîffÈréNTéŝ màNîèréŝ d’àrTîçulér lôéméNT éT môbîlîTÈ ŝôçîàlé dàNŝ léŝ ôlîTîquéŝ ublîquéŝ du lôéméNT »

Servet ERTUL,JeanPhilippe MELCHIOR, UMR ESO Lé MàNŝ, uNîérŝîTÈ du MàîNé : « DîŝàrîTÈŝ TérrîTôrîàléŝ éT môbîlîTÈ éŝTudîàNTîNé dàNŝ là RÈîôN déŝ Pàyŝ dé Lôîré »

Axe 4Logiques des parcours de vie é AtelierÉléments pour une conceptualisation (1) ŝàllé LPRO 2, IUt , bâTîméNT àdmîNîŝTràTîôN, 2 ÈTàé ModérateurCatherine NéGRONI, CLERSE-CnRS , Lîllé Conférenciers Francisca GUTIERREZ, UNîérŝîTÈ du Cîlî/ EHESS : « Léŝ « ÉÈNéméNTŝ », léŝ éŝàçéŝ ŝTràTÈîquéŝ éT léŝ, Pàrîŝ éŝàçéŝ dé ŝôçîàlîŝàTîôN dàNŝ léŝ àrçôurŝ déŝ mîlîTàNTŝ ŝyNdîçàux àu Cîlî. UN môdèlé d’îNTérrÈTàTîôN » Farinaz FASSA RECROSIO,Sabine KRADOLFER, Làbô PàVîé, INŝTîTuT déŝ SçîéNçéŝ Sôçîàléŝ, FàçulTÈ déŝ SçîéNçéŝ ŝôçîàléŝ éT ôlîTîquéŝ, UNîérŝîTÈ dé LàuŝàNNé : « L’ôrîéNTàTîôN Témôréllé À là ŝôurçé déŝ dîffÈréNçéŝ dé çàrrîèréŝ éNTré léŝ fémméŝ éT léŝ ômméŝ ? » Stefano CAVALLI,Christian LALIVE D’EPINAY,Aude MARTENOT, CéNTré îNTérfàçulTàîré dé ÈrôNTôlôîé ( CIG « Là érçéTîôN déŝ ràNdŝ TôurNàNTŝ dé ŝà rôré îé : uNé çômàràîŝôN îNTérNàTîôNàlé »), UNîérŝîTÈ dé GéNèé : Kyriaki SAMARTZI,Nikolaos PAPACHRISTOPOULOS, Pàrîŝ DîdérôT, UNîérŝîTÈ PàNTéîôN, Pàrîŝ, ATèNéŝ : « AuTôbîôràîé, TràumàTîŝmé éT ŝyçàNàlyŝé »

AtelierDiversité des parcours de vie (1) ŝàllé C, IUt ,Méŝuréŝ yŝîquéŝ ModérateurJeanMarie LE GOFF,LàbôràTôîré Pàîé, LàuŝàNNé, Suîŝŝé Conférenciers éric DOIDY, UNîTÈ LIStO , dÈàrTéméNT SçîéNçéŝ ôur l’AçTîôN éT lé DÈélôéméNT dé l’ InRA , DîjôN : « CômréNdré léŝ àrçôurŝ d’éNàéméNT ublîç : CôNTrîbuTîôN À uNé ŝôçîôlôîé ràmàTîqué déŝ rÈçîTŝ mîlîTàNTŝ » Kimi TOMIZAKI, UNîérŝîTÈ dé Sãô Pàulô, BrÈŝîl : « Là ôlîTîqué éN fàmîllé: léŝ àrçôurŝ mîlîTàNTŝ éNTré déux ÈNÈràTîôNŝ déŝ ôurîérŝ brÈŝîllîéNŝ » JÉrôme CAMUS,Nathalie ORIA, UNîérŝîTÈ dé Pîçàrdîé Juléŝ VérNé, CURAPP/CnRS , AmîéNŝ : « DééNîr mèré À l’ÔîTàl : àrçôurŝ ŝôçîàux éT ràôrT àux Nôrméŝ » MÉlanie DARROMAN, ArçîTéçTé, LàbôràTôîré LAPSAC, Bôrdéàux : « ENTré réçérçé éT éxréŝŝîôN îdéNTîTàîré : là ôîx dé là çôôÈràTîé d’àbîTàNTŝ Hnôrd »

Axe 5

Mesures

AtelierÉléments de mesure des parcours sociaux ŝàllé G, IUt ,Méŝuréŝ yŝîquéŝ Rapporteurs Axe 5JeanFrançois GIRET, IREDU-CnRS ModérateurXavière LANéELLE, IUFM , CREn EA 2661, nàNTéŝ Conférenciers Geoffroy BOTOYIYE, CEnS , nàNTéŝ : « DyNàmîqué ÈNÈràTîôNNéllé d’àççèŝ àux çlàŝŝéŝ môyéNNéŝ éT ŝuÈrîéuréŝ éN Suîŝŝé » Julien CHEVILLARD, INŝTîTuT déŝ SçîéNçéŝ Sôçîàléŝ ( ISS ), làbôràTôîré d’ÈTudé déŝ Pàrçôurŝ dé Vîé, LàuŝàNNé : « Là ôlîTîqué éN fàmîllé: léŝ àrçôurŝ mîlîTàNTŝ éNTré déux ÈNÈràTîôNŝ déŝ ôurîérŝ brÈŝîllîéNŝ » Benoît FROMAGE, LàbôràTôîré dé Pŝyçôlôîé, UPRES EA 2646, ANérŝ : « Pàrçôurŝ àNàlôîquéŝ d’àdôléŝçéNTŝ làçÈŝ ôu l’àrbré dé là àlèré » Mathias STUDER: « ANàlyŝé dé dîŝérŝîôN déŝ ŝÈquéNçéŝ :, DÈàrTéméNT d’ÈçôNômÈTrîé, UNîérŝîTÈ dé GéNèé rÈŝéNTàTîôN déŝ mÈTôdéŝ éT àlîçàTîôN À l’ÈTudé déŝ çàrrîèréŝ àçàdÈmîquéŝ »

Axe 6SantÉ et vieillesse AtelierContraintes et santé ŝàllé E, IUt ,Méŝuréŝ yŝîquéŝ Rapporteurs Axe 6Marcel CALVEZ, eso RéNNéŝ, uNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2,JeanPhilippe MELCHIOR, eso Lé MàNŝ, uNîérŝîTÈ du MàîNé ModérateurFrÉdÉric FORTUNEL, eso Lé MàNŝ, UNîérŝîTÈ du MàîNé Conférenciers Sandrine KNOBE, CéNTré dé réçérçéŝ éT d’ÈTudéŝ éN ŝçîéNçéŝ ŝôçîàléŝ ( EA :1334), UNîérŝîTÈ dé STràŝbôur « ENàéméNT àŝŝôçîàTîf éT àrçôurŝ dé màlàdîé » Sandra BASCOUGNANO:, ATélîér dé Réçérçé Sôçîôlôîqué, UNîérŝîTÈ dé BréTàNé OççîdéNTàlé, BréŝT « ArÈéNdér léŝ àrçôurŝ dé îé À l’àuNé dé là rîŝé éN çàré ôŝîTàlîèré dîŝçrîmîNàNTé du vihŝîdà »

Anne PAILLé, CéNTré dé réçérçé éT d’îNTéréNTîôN ŝur l’ÈduçàTîôN éT là îé àu Trààîl ( CRIEVAt ), UNîérŝîTÈ Lààl, Québéç : « tràjéçTôîréŝ dé îé éT ÉTîqué du çàré : îNT rÈçîTŝ dé ràTîquéŝ d’àŝŝîŝTàNçé àux ŝôîNŝ déŝ érŝôNNéŝ âÈéŝ àu QuÈbéç » Edwige NFOUME ELLA, mîNîŝTèré dé l’ÉçôNômîé, dé l’INduŝTrîé, du Cômmérçé éT du tôurîŝmé, DîréçTîôN GÈNÈràlé dé là STàTîŝTîqué, Lîbréîllé, GàbôN : « Pàrçôurŝ éT ŝàNTÈ "rérôduçTîé" » JeanPhilippe MELCHIOR,Youenn RIOU, ESO Lé MàNŝ, UNîérŝîTÈ du MàîNé : « Dé l’àlçôôlîŝmé À l’àbŝTîNéNçé : déŝ àrçôurŝ dé îé À l’Èréué du lîéN ŝôçîàl » Barbara LUCAS, Olivier GIRAUD, UNîérŝîTÈ dé GéNèé, SçîéNçéŝ ôlîTîquéŝ, RESOP , GéNèé : « QuàNd léŝ ôlîTîquéŝ ryTméNT lé àrçôurŝ dé îé. Là rîŝé éN çàré déŝ dÈméNçéŝ éNTré àNTîçîàTîôN éT éŝTîôN dé çrîŝé »

e 2 session

ATélîérŝ

Jeudi 18 novembre 2010 14 h – 16 h

Axe 1Les parcours à l’Épreuve de la crise AtelierFormes de précarité (1) ŝàllé 100, IUt GEA ModérateurKhadija ZAHI, UNîérŝîTÈ Càdî Ayyàd, Màrràkéç, Màrôç Conférenciers FrÉdÉrique LEBLANC, CRESPPA-CSU , Pàrîŝ X nàNTérré : « Du rôjéT dé îé À là rÈàlîTÈ du Trààîl : àrràNéméNTŝ, çômrômîŝ ôu ruTuréŝ ? » Myriam THIROT, DÈàrTéméNT dé Sôçîôlôîé, UNîérŝîTÈ du QuÈbéç, MôNTrÈàl : « Là rÈçàrîŝàTîôN du Trààîl àNàlyŝÈé ŝôuŝ l’àNlé déŝ àrçôurŝ ŝôçîàux » FrÉderic LERAY, ESO RéNNéŝ, UNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2 : « Pàrçôurŝ rÈŝîdéNTîélŝ déŝ mèréŝ ŝéuléŝ àéç éNfàNT(ŝ) éN BréTàNé »  « ANàlyŝé déŝ àrçôurŝ rôféŝŝîôNNélŝ éT ôTéNTîàlîTÈŝ dé dÈélôéméNT rôféŝŝîôNNél déŝ fôrmàTéurŝ dé TérràîN À l’ôrÈé dé là rÈfôrmé dé là màŝTérîŝàTîôN déŝ éNŝéîNàNTŝ »,éric MALEYROT, CREn , UNîérŝîTÈ dé nàNTéŝ

Axe 2Les consÉquences des politiques publiques sur les parcours dans les domaines de l’Éducation et de la formation AtelierMétiers de l’enseignement (2) ŝàllé 109, IUt GEA ModérateurJacques BRODA, UNîérŝîTÈ dé là MÈdîTérràNÈé, Màrŝéîllé Conférenciers GÉraldine FARGES, ObŝéràTôîré Sôçîôlôîqué du CàNéméNT (Éçôlé dôçTôràlé dé SçîéNçéŝ Pô), Pàrîŝ : « L’éxÈrîéNçé quôTîdîéNNé déŝ éNŝéîNàNTŝ, uNé àrôçé îNTérÈNÈràTîôNNéllé déŝ môdéŝ dé îé » Xavière LANéELLE, IUFM , CREn EA 2661, nàNTéŝ : « AççumulàTîôN éT ÈlàbôràTîôN dé réŝŝôurçéŝ déŝ NÈôéNŝéîNàNTŝ dé l’éNŝéîNéméNT rîmàîré éT ŝéçôNdàîré » Graziela PEROSA, UNîérŝîTÈ dé Sãô Pàulô, BrÈŝîl : « SôçîàlîŝàTîôNŝ éT àrçôurŝ dé îé : Sãô Pàulô, 1960 » Bruno HUBERT, UNîérŝîTÈ Pàrîŝ VIII, làbôràTôîré  EXPERICE : « QuàNd l’éNŝéîNàNT àdulTé îNTérrôé ŝôN, Pàrîŝ àrçôurŝ éN TrààîllàNT ŝéŝ ÈçrîTŝ d’Èçôlé » Emmanuel QUENSON,Solène COURSAGET, CéNTré Pîérré nàîllé, Ery : « Pàrçôurŝ dé çôllÈîéNŝ dàNŝ lé rôçéŝŝuŝ d’ôrîéNTàTîôN ŝçôlàîré éT rôféŝŝîôNNél »

AtelierFormation professionnelle ŝàllé 11, IUt ,Méŝuréŝ yŝîquéŝ ModérateurPierre PERIER, UNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2 Conférenciers PierreYves BERNARD,Carole DAVERNE,Laura DELAVAUD,Vincent TROGER, CREn EA 2661, nàNTéŝ : « Là rÈfôrmé du bàç rô éN Trôîŝ àNŝ : érŝ uNé muTàTîôN déŝ TràjéçTôîréŝ ŝçôlàîréŝ dàNŝ l’éNŝéîNéméNT rôféŝŝîôNNél ? » Pierre DORAY, CéNTré îNTéruNîérŝîTàîré dé réçérçé ŝur là ŝçîéNçé éT là TéçNôlôîé uNîérŝîTÈ dé Québéç, MôNTrÈàl : « Léŝ àrçôurŝ ŝçôlàîréŝ dàNŝ l’éNŝéîNéméNT TéçNîqué quÈbÈçôîŝ » Benoît LAPLANTE,Canisius KAMANZI,Constanza STREET,Pierre DORAY,StÉphane MOULIN, CéNTré îNTéruNîérŝîTàîré dé réçérçé ŝur là ŝçîéNçé éT là TéçNôlôîé, UNîérŝîTÈ dé Québéç, MôNTrÈàl : « Léŝ réTôurŝ àux ÈTudéŝ : uNé émréîNTé dé l’ÈduçàTîôN TôuT àu lôN dé là îé ? » Pascal LAFONT,Marcel PARIAT, REV-CIRCEFt-EA 4384, CrÈTéîl : « Là VàlîdàTîôN déŝ Açquîŝ dé l’ExÈrîéNçé (vae) : éNTré àrçôurŝ d’àdàTàTîôN déŝ àçTéurŝ éT îNjôNçTîôNŝ ôlîTîquéŝ éT îNŝTîTuTîôNNélléŝ » Emmanuel DE LESCURE: « ENTré àŝàrd éT NÈçéŝŝîTÈ : éNTrÈé dàNŝ lé mÈTîér éT, UNîérŝîTÈ Pàrîŝ EŝT CrÈTéîl "Nôuélléŝ rôféŝŝîôNŝ". Lé çàŝ déŝ fôrmàTéurŝ d’àdulTéŝ »

Axe 3MobilitÉs, Migrations AtelierMobilités sociales et migratoires ŝàllé 211, IUt GEA ModérateurMahir KONUK, néérŝ Conférenciers Beate COLLET,Emmanuelle SANTELLI, GEMASS , UNîérŝîTÈ PàrîŝSôrbôNNé : « Léŝ çôîx çôNjuàux déŝ déŝçéNdàNTŝ d’îmmîrÈŝ À l’Èréué déŝ àrçôurŝ dé îé » Julie FALCON, UNîTÈ dé réçérçé MÈTôdôlôîé, INÈàlîTÈ éT CàNéméNT Sôçîàl, UNîérŝîTÈ dé LàuŝàNNé : « DàNŝ quél ŝéNŝ Èôlué l’ÈàlîTÈ déŝ çàNçéŝ éN Suîŝŝé ? ÉTudé dé l’ÈôluTîôN dé là môbîlîTÈ ŝôçîàlé » Barbara MOROVICH, LAVUE UMR CnRS 7218 (éx. LOUESt ), STràŝbôur : « QuàrTîér rÈél, quàrTîér rêÈ : àrçôurŝ déŝ fémméŝ éT rÈNôàTîôN urbàîNé À STràŝbôur » Hadrien DUBUCS, MîrîNTér, UMR  6588 CnRS : « SîNîfiçàTîôNŝ » d’uNé îllé éT màNîèréŝ,UNîérŝîTÈ dé PôîTîérŝ d’àbîTér : l’éxémlé dé Pàrîŝ dàNŝ lé àrçôurŝ dé mîràNTŝ jàôNàîŝ »

Axe 4Logiques des parcours de vie é AtelierÉléments pour une conceptualisation (2) ŝàllé LPRO 2, IUt ÈTàé, bâTîméNT àdmîNîŝTràTîôN, 2 ModérateurJoël ZAFFRAN, UNîérŝîTÈ dé Bôrdéàux II Conférenciers Corinne CHAPUTLE BARS, SçîéNçéŝ dé l’ÉduçàTîôN, CàéN : « Guérréŝ, TràumàTîŝméŝ éT rÈŝîlîéNçé àr l’îŝTôîré dé îé » Guillaume GOASDOUé, CARISM, IFP , Pàrîŝ II : « L’àôrT déŝ îŝTôîréŝ dé îé dàNŝ là çômrÈéNŝîôN déŝ ràTîquéŝ îNfôrmàTîôNNélléŝ mÈdîàTîquéŝ » Nancy CÔTé,Paul BERNARD: « Pôur uNé méîlléuré çômrÈéNŝîôN du ràôrT àu, UNîérŝîTÈ dé MôNTrÈàl Trààîl : là àléur éurîŝTîqué dé l’àrôçé déŝ àrçôurŝ dé îé » Laurence COCANDEAU,Christian HESLON, IPSA/UCO ANérŝ : « Léŝ àrçôurŝ àdulTéŝ àu Tràérŝ déŝ âéŝ, éNréŝ éT éxÈrîéNçéŝ » David RISSE, UNîérŝîTÈ du QuÈbéç, MôNTrÈàl : « Là éŝTîôN d’uNé çôNTràîNTé ŝôçîàlé ôublîÈé : là lîbérTÈ ŝéxuéllé. Pàrçôurŝ d’ômméŝ îŝŝuŝ dé çômmuNàuTÈŝ çulTurélléŝ àyàNT déŝ çômôrTéméNTŝ ŝéxuélŝ àéç d’àuTréŝ ômméŝ À MôNTrÈàl (2010) »

AtelierDiversité des parcours de vie (2) ŝàllé C, IUt ,Méŝuréŝ yŝîquéŝ ModérateurAxel AUGé, LàbôràTôîré d’àNTrôôlôîé éT dé ŝôçîôlôîé, EA 2241, UNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2 Conférenciers RogÉrio MONTEIRO de SIQUEIRA,Daniela Maria FERREIRA, UNîérŝîdàdé Fédéràl dé PérNàmbuçô, BrÈŝîl : « UN Cérçlé dé VîéNNé À là BrÈŝîlîéNNé: uNé ÈTudé ŝur l’îNŝTîTuTîôNNàlîŝàTîôN déŝ ÉTudéŝ dé Lôîqué àu BrÈŝîl » Typhaine PINVILLE, UNîérŝîTÈ Pàrîŝ IVSôrbôNNé : « tràjéçTôîréŝ muŝîçôfàmîlîàléŝ » Catherine THERRIEN, UNîérŝîTÈ dé MôNTrÈàl, çéNTré Jàçquéŝ Bérqué ôur léŝ ÈTudéŝ éN ŝçîéNçéŝ umàîNéŝ éT ŝôçîàléŝ À RàbàT, MôNTrÈàl, RàbàT : « Là mîxîTÈ çôNjuàlé çômmé ŝuîTé d’uN àrçôurŝ dé môbîlîTÈ » Zina OUAGLAL, CôNNàîŝŝàNçé, LàNàé éT MôdÈlîŝàTîôN, UNîérŝîTÈ Pàrîŝ X : « Là rÈçîrôçîTÈ çômmé ÈlÈméNT dé dyNàmîqué dàNŝ lé àrçôurŝ d’uNé îé » Claude LAFABRÈGUE,Arafat TABé,Boris HELLEU, EA 4260 INfôrmàTîôN, OràNîŝàTîôN éT AçTîôN, UNîérŝîTÈ dé CàéN BàŝŝénôrmàNdîé : « Léŝ fôôTbàlléurŝ bÈNîNôîŝ éN FràNçé : d’uNé mîràTîôN rêÈé À uNé môbîlîTÈ ŝubîé »

Axe 6SantÉ et vieillesse AtelierParcours diversifiés de santé ŝàllé E, IUt ,Méŝuréŝ yŝîquéŝ ModérateurBenoît LAPLANTE, CIRStE , UNîérŝîTÈ dé Québéç, MôNTrÈàl Conférenciers Arnaud ALESSANDRIN, LAPSAC , Bôrdéàux 2 : « Léŝ çàrrîèréŝ TràNŝŝéxuélléŝ : l’àrT dé rÈŝîŝTér àux çôNTràîNTéŝ lôçàléŝ » Marcel CALVEZ,Raymonde SECHET, ESO UMR 6590 CnRS , UNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2 : « tràjéçTôîréŝ ŝôçîôŝàTîàléŝ dé ŝôîN éT àrçôurŝ dé ŝôîNŝ çôôrdôNNÈŝ, UNé àrôçé À àrTîr d’uNé ôulàTîôN éN AfféçTîôN dé lôNué durÈé ( ALD ) » Chantal CRENN, CnRS À UMI ESS 3189, Dàkàr, Bôrdéàux : « Pàrçôurŝ àlîméNTàîréŝ éT çôNŝTruçTîôNŝ dé Nôrméŝ du "bîéN" ôu "màl" màNér déŝ "ŝÈNÈàlàîŝ(é)ŝ" réTràîTÈ(é)ŝ dé Bôrdéàux À Dàkàr éT dé Dàkàr À Bôrdéàux » Nicolas PALIERNE,Ludovic GAUSSOT, EHESS, CADIS : « Hômméŝ éT fémméŝ fàçé À là "lîbérTÈ dé, Bôrdéàux ŝ’àbŝTéNîr dé l’àlçôôl" : déŝ àrçôurŝ ŝôçîàux çôNTràîNàNTŝ » Hugues PENTECOUTEAU, Omar ZANNA, UNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2, uNîérŝîTÈ du MàîNé : « Môî Càmîllé, Pàrçôurŝ d’uN àNôNymé àlçôôlîqué »

e 3 session

ATélîérŝ

Jeudi 18 novembre 2010 16 h 30 – 18 h 30

Axe 1Les parcours à l’Épreuve de la crise AtelierFormes de précarité (2) ŝàllé 100, IUt GEA ModérateurFrÉdÉrique LEBLANC, CRESPPA-CSU , Pàrîŝ X nàNTérré Conférenciers Marine CORDIER, CRESSPA-GtM : « Équîlîbréŝ rÈçàîréŝ : çôNTràîNTéŝ éT réŝŝôurçéŝ dàNŝ léŝ àrçôurŝ, nàNTérré d’àrTîŝTéŝ dé çîrqué » ré BÉnÉdicte FROMENT, uNîérŝîTÈ dé Bôrdéàux 2 : « Quélŝ ŝôNT léŝ éfféTŝ du Trààîl ŝàlàrîÈ çéz léŝ ÈTudîàNTŝ éN 1 àNNÈé uNîérŝîTàîré ? » Anne PETIAU,Lionel POURTAU, ItSRS  IRtS , MôNTrôué : « Léŝ ôulàTîôNŝ rÈulîèréŝ déŝ ŝquàTŝ àrTîŝTîquéŝ : îdÈàl d’àuTôNômîé éT ŝTràTÈîé dé réçlàŝŝéméNT » Mehdi ARRIGNON, UMR PACtE , EP dé GréNôblé : « L’îNçîTàTîôN éŝTéllé uNé çôNTràîNTé ? Léŝ àllôçàTàîréŝ du RééNu dé SôlîdàrîTÈ AçTîé fàçé àux Nôuélléŝ îNjôNçTîôNŝ dé l’ÉTàT ŝôçîàl »

Axe 2Les consÉquences des politiques publiques sur les parcours dans les domaines de l’Éducation et de la formation AtelierNumerus clausus ŝàllé 109, IUt GEA ModérateurEmmanuel DE LESCURE, UNîérŝîTÈ Pàrîŝ EŝT CrÈTéîl Conférenciers CÉline AVENEL, SçîéNçéŝ dé l’ÉduçàTîôN, UPV MôNTéllîér III :  « ON fàîT Né fàîT àŝ uNé Èçôlé dé çômmérçé àr àŝŝîôN màîŝ àr ràîŝôN « : déŝ àrçôurŝ ÈTudîàNTŝ fàçé àux îNçérTîTudéŝ du màrçÈ du Trààîl »,Marianne BLANCHARD, CéNTré Màurîçé Hàlbwàçŝ ( CMH ), EnSEHESS , Pàrîŝ :  « Léŝ àrçôurŝ déŝ jéuNéŝ dîlÔmÈŝ éN mÈdéçîNé ÈNÈràlé éNTré dÈélôéméNT rôféŝŝîôNNél éT ôffré dé ŝôîNŝ rîmàîréŝ. Léŝ éNŝéîNéméNTŝ ŝôçîôlôîquéŝ d’uN ŝuîî dé çôôrTé »,GÉraldine BLOY, uNîérŝîTÈ dé BôurôNé, LEG UMR CnRS 5118, DîjôN :  « Pàrçôurŝ dé fôrmàTîôN éT àŝîràTîôNŝ déŝ Èlèéŝ déŝ Clàŝŝéŝ PrÈàràTôîréŝ àux GràNdéŝ Éçôléŝ : uN ràôrT àu Témŝ dîffÈréNçîÈ »,Carole DAVERNE, CREn EA 2661, nàNTéŝ :  « Léŝ Èlèéŝ bôurŝîérŝ dé l’éNŝéîNéméNT ŝuÈrîéur éN CPGE : déŝ çôîx d’ôrîéNTàTîôN ŝôuŝ çôNTràîNTé »,Carole DAVERNE, James MASY, CREn EA 2661, nàNTéŝ :  « Léŝ ôlîTîquéŝ d’ôuérTuré ŝôçîàlé déŝ ràNdéŝ Èçôléŝ éT lé ôîdŝ déŝ «dÈTérmîNàTîôNŝ» ŝôçîàléŝ : uN ÈlàrîŝŝéméNT dé l’éŝàçé déŝ ôŝŝîbléŝ ? »,Nazli NOZARIAN, CéNTré dé Réçérçéŝ PôlîTîquéŝ dé là SôrbôNNé, CéNTré EurôÈéN dé Sôçîôlôîé éT dé SçîéNçé ôlîTîqué, Pàrîŝ

Axe 3MobilitÉs, Migrations AtelierMobilités migratoires ŝàllé 211, IUt GEA ModérateurMagali HARDOUIN, ESO RéNNéŝ, uNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2 Conférenciers Khadija NOURA, LàbôràTôîré 2L2S/ERASE , UNîérŝîTÈ Pàul VérlàîNé, MéTz : « Là réçôNNàîŝŝàNçé ŝôçîàlé du rÈfuîÈ À l’Èréué dé là çrÈdîbîlîTÈ » Emmanuelle SANTELLI, LàbôràTôîré MôDyS UMR 5264, INŝTîTuT déŝ SçîéNçéŝ dé l’Hômmé, LyôN : « L’îNéŝTîŝŝéméNT éN AlÈrîé, ôu uNé îlluŝTràTîôN déŝ àrçôurŝ éNTré îçî éT lÀbàŝ » Mahir KONUK, néérŝ : « Là ŝôçîÈTÈ fràNÇàîŝé àu mîrôîr déŝ jéuNéŝ ôrîîNàîréŝ dé turquîé » Colin GIRAUD, GRS , LyôN II, Éçôlé CéNTràlé dé LyôN« Lé quàrTîér ày dàNŝ léŝ àrçôurŝ ômôŝéxuélŝ »

Axe 4Logiques des parcours de vie é AtelierVie Familiale et parentalité ŝàllé LPRO 2, IUt ÈTàé, bâTîméNT àdmîNîŝTràTîôN, 2 ModérateurOmar ZANNA, ESO Lé MàNŝ, uNîérŝîTÈ du MàîNé Conférenciers Armelle TESTENOIRE, GRIS , UNîérŝîTÈ dé RôuéN : « Déŝ àrçôurŝ ŝéxuÈŝ : léŝ éfféTŝ dé là àréNTàlîTÈ » Emmanuel GRATTON, UNîérŝîTÈ d’ANérŝ : « L’AffràNçîŝŝéméNT d’uN déŝTîN ômôŝéxuél : lé rôjéT dé àTérNîTÈ » Pierre MOISSET,SéîNéSàîNTDéNîŝ : « Pàrçôurŝ d’àmbîàléNçé : àrçôurŝ dé fémméŝ fàçé À l’àççuéîl dé léurŝ jéuNéŝ éNfàNTŝ »

Konstantinos MARKIDIS: « Léŝ çômTéŝ méréîlléux dé àyGuéôruî :, UNîérŝîTÈ Pàrîŝ 8, SàîNTDéNîŝ RàTîôNàlîŝàTîôN, TràNŝmîŝŝîôN îNTérÈNÈràTîôNNéllé éT mÈmôîré fàmîlîàlé déŝ çrîŝéŝ ÈçôNômîquéŝ »

e 4 session

ATélîérŝ

Vendredi 19 novembre 2010 8 h 30 – 10 h 30

Axe 1Les parcours à l’Épreuve de la crise AtelierCrise et identités professionnelles ŝàllé 100, IUt GEA ModérateurIsabelle DANIC, ESO RéNNéŝ, uNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2 Conférenciers Constance PERRINJOLY, CéNTré d’ÉTudé déŝ MôuéméNT Sôçîàux, INŝTîTuT Màrçél Màuŝŝ, EHESS/CnRS :, Pàrîŝ « Fàîré çàrrîèré àu rîŝmé déŝ ÈNÈràTîôNŝ » Cyprien TASSET, GSPM  ( EHESS ), Pàrîŝ : « SéNŝ dé l’éŝàçé ŝôçîàl éT àmbîàléNçéŝ dé l’àuTôNômîé çéz léŝ jéuNéŝ dîlÔmÈŝ rÈçàîréŝ » Veronika DUPRATKUSHTANINA, IRIS/EHESS , Pàrîŝ : « UN îllàé ruŝŝé : îŝTôîré dé fémméŝ » VÉronique ROCHAIS, ANTrôôlôîé Sôçîàlé À l’ EHESS , Pàrîŝ : « SôuffràNçéŝ éT rÈŝîŝTàNçé dàNŝ uN quàrTîér ôulàîré dé MàrTîNîqué : léŝ àrçôurŝTyéŝ dé réçôNŝTruçTîôN îdéNTîTàîré » BÉnÉdicte ZIMMERMANN, CRIA/EHESS , Pàrîŝ : « Pàrçôurŝ, éxÈrîéNçé(ŝ) éT TôTàlîŝàTîôN bîôràîqué »

Axe 2Les consÉquences des politiques publiques sur les parcours dans les domaines de l’Éducation et de la formation AtelierÉtudes comparatives ŝàllé 109, IUt GEA ModérateurCarole DAVERNE, CREn EA 2661, nàNTéŝ Conférenciers Johana CONTRERAS, UNîérŝîTÈ Bôrdéàux 2 : « Léŝ éxÈrîéNçéŝ ŝçôlàîréŝ éN FràNçé éT àu Cîlî : CômméNT léŝ îNdîîduŝ dôNNéNTîlŝ uN ŝéNŝ À léurŝ àrçôurŝ ŝçôlàîréŝ dàNŝ déux ŝyŝTèméŝ dîffÈréNTŝ ? » Emmanuelle LECLERQ, LERP/URCA , Réîmŝ : « Là quéŝTîôN dé l’éxçélléNçé dàNŝ léŝ àrçôurŝ dé fôrmàTîôN : lé çàŝ du dîŝôŝîTîf déŝ CôrdÈéŝ dé là RÈuŝŝîTé » StÉphanie GARNEAU,Annie PILOTE,Marc MOLGAT, UNîérŝîTÈ d’OTTàwà éT UNîérŝîTÈ Lààl, CàNàdà : « Léŝ àrçôurŝ dé fôrmàTîôN À l’Èréué dé là ràTîôNàlîŝàTîôN déŝ ôlîTîquéŝ ublîquéŝ: lé çàŝ déŝ ÈTudîàNTŝ çàNàdîéNŝ îŝŝuŝ déŝ mîNôrîTÈŝ fràNçôôNéŝ » Ugo PALHETA, ObŝéràTôîré Sôçîôlôîqué du CàNéméNT ( CnRS SçîéNçéŝ Pô), PôîTîérŝ : « Du çôllèé À l’éNŝéîNéméNT rôféŝŝîôNNél : déŝ àrçôurŝ Èçuŝ éNTré rélÈàTîôN, rÈŝîŝTàNçéŝ éT quàNTÀŝôî » ValÉrie MELIN, UNîérŝîTÈ Pàrîŝ 13, Pàrîŝ : « UN TérràîN érTîNéNT ôur l’àNàlyŝé quàlîTàTîé dé àrçôurŝ ŝôçîàux ŝôuŝ l’Èçlàîràé dé là réçérçé bîôràîqué : léŝ àrçôurŝ dé jéuNéŝ, àNçîéNŝ dÈçrôçéurŝ, éN ŝîTuàTîôN dé ràççrôçàé dàNŝ uN dîŝôŝîTîf ŝÈçîàlîŝÈ, Lé MîçrôlyçÈé dé SÈNàrT »

Axe 4Logiques des parcours de vie é AtelierVie professionnelle ŝàllé LPRO 2, IUt , bâTîméNT àdmîNîŝTràTîôN, 2 ÈTàé ModérateurFarinaz FASSA RECROSIO, Làbô PàVîé, uNîérŝîTÈ dé LàuŝàNNé, Suîŝŝé Conférenciers CÉgolène FRISQUE, CRAPE/CEnS , UNîérŝîTÈ dé nàNTéŝ IUt dé là RôçéŝurYôN : « PôŝîTîôNNéméNTŝ rôféŝŝîôNNélŝ, fôrméŝ d’îNéŝTîŝŝéméNT éT çôNŝTruçTîôNŝ îdéNTîTàîréŝ. Là àrîÈTÈ déŝ ôŝTuréŝ déŝ jôurNàlîŝTéŝ » Axel AUGé, LàbôràTôîré d’àNTrôôlôîé éT dé ŝôçîôlôîé, EA : « Là réçôNérŝîôNUNîérŝîTÈ RéNNéŝ 2  2241, rôféŝŝîôNNéllé ŝàNŝ çôNérŝîôN îdéNTîTàîré : l’îŝTôîré du àrçôurŝ déŝ ôffiçîérŝ dé l’àrmÈé dé Térré » Nathalie BURNAY, FàçulTÈŝ uNîérŝîTàîréŝ nôTréDàmé dé là Pàîx dé nàmur ( FUnDP « tràNŝfôrmàTîôNŝ déŝ) : àrçôurŝ dé îé éT fiN dé çàrrîèré. L’éxémlé du çrÈdîT Témŝ éN Bélîqué » Sophie JAVERLHIAC, LARESLAS d’ANTrôôlôîé éT dé ŝôçîôlôîé), RéNNéŝ  (LàbôràTôîré : « Léŝ bîfurçàTîôNŝ bîôràîquéŝ déŝ SHn (SôrTîfŝ dé HàuT nîéàu) éNTré rôjéTŝ îNdîîduélŝ éT çôNTràîNTéŝ îNŝTîTuTîôNNélléŝ » Madlyne SAMAK, EHESS , Pàrîŝ : « Léŝ çôNdîTîôNŝ d’ÈméréNçé d’uNé ôçàTîôN àrîçôlé. Lé çàŝ déŝ àrîçulTéurŝ bîôlôîquéŝ »

Valorisation des travaux14 h 15 – 16 h 15 Réunion des modérateurs et rapporteurs des ateliers, organisateurs et membres du comité scientifique