Vérité scientifique et légitimité institutionnelle

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In C. Collinet (2001 ; Ed.), EPS et sciences (pp. 25-42). Paris: PUF. Pertinence scientifique et légitimité idéologique: Le recours aux modèles psychologiques en éducation physique et sportive. Didier Delignières Professeur des universités Faculté des Sciences du Sport et de l'Education Physique Université Montpellier I et Christine Garsault Professeur agrégé Collège Les Escoliers de la Mosson La Paillade - Montpellier Résumé: L'éducation physique a toujours été une grande consommatrice de modèles scientifiques, et plus particulièrement, depuis une quarantaine d'années de théories psychologiques.

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