Sélection de ressources du SCEREN

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Description

Niveau: Elementaire

• expression écrite

Sélection de ressources du SCEREN C'est un constat : très jeune l'enfant use de paroles pour communiquer au grand jour sa pensée. Minerve dialogue avec la chouette et les pistes de réflexion des écoliers sont immenses… Comment cultiver ces paroles ? Y a-t-il des occasions qui les favorisent ? L'élève peut-il oser des questionnements ? Ce livre expose au grand jour des paroles d'enfant et en dévoile les mécanismes. Tous les échanges ne se valent pas : les auteurs expliquent comment faire accoucher la pensée des élèves tout en la respectant. Ils décrivent en détail les échanges contenant ces mouvements de pensée qui deviendront des philosophèmes : vérités élémentaires, thèmes présents dans l'histoire des idées, grands problèmes de la philosophie. La chouette de Minerve ne prend son envol qu'à la tombée de la nuit (Hegel). C'est avant la maturité qu'il faut pousser les écoliers au dépassement d'eux-mêmes pour que leur pensée s'envole. Grandir en esprit passe par l'usage de la parole : c'est une des ambitions claires des derniers textes officiels qui réaffirment l'importance du langage. 1 ouvrage, 287 p. Réf : 630B8251 – 19€ Cet ouvrage s'adresse aux professeurs des écoles, sensibles à l'importance de la parole de chacun dans la réflexion collective, à la recherche d'expériences théorisées et de pratiques de classes évaluées dans leur intégralité.

• maternelle d'application sur les conditions indispensables


• construire des projets pour la réussite


• professeur des ecoles


• élaboration d'outils d'apprentissage


• atelier de philosophie


• école dès la maternelle


• enseignants de cycle


• conditions de la réussite des élèves

Sujets

• Professeur des écoles

Informations

• Publié par: dagic
• Nombre de lectures: 28
• Langue: Français

Extrait

Sélection de ressourcesdu SCEREN La philosophie à l’école Chouette ! Ils philosophent Encourager et cultiver la parole des écoliers C’est un constat : très jeune l’enfant use de paroles pour communiquer au grand jour sa pensée. Minerve dialogue avec la chouette et les pistes de réflexion des écoliers sont immenses… Comment cultiver ces paroles ? Y a-t-il des occasions qui les favorisent ? L’élève peut-il oser des questionnements ? Ce livre expose au grand jour des paroles d’enfant et en dévoile les mécanismes. Tous les échanges ne se valent pas : les auteurs expliquent comment faire accoucher la pensée des élèves tout en la respectant. Ils décrivent en détail les échanges contenant ces mouvements de pensée qui deviendront des philosophèmes : vérités élémentaires, thèmes présents dans l’histoire des idées, grands problèmes de la philosophie.La chouette de Minerve ne prend son envol qu'à la tombée de la nuit (Hegel). C’est avant la maturité qu’il faut pousser les écoliers au dépassement d’eux-mêmes pour que leur pensée s’envole. Grandir en esprit passe par l’usage de la parole : c'est une des ambitions claires des derniers textes officiels qui réaffirment l'importance du langage. 1 ouvrage, 287 p. Réf : 630B8251–19€

Apprendre à parler, apprendre à penser : les ateliers de philosophie

Cet ouvrages’adresse aux professeurs des écoles, sensibles à l’importance de la parolede chacun dans la réflexion collective, à la recherche d’expériences théorisées et de pratiques de classes évaluées dans leur intégralité. Ainsi, l’atelier de philosophie, modéré par l’enseignant, répond à leur quête car il contribue à la fois à la réflexion personnelle des enfants et à la construction de la pensée collective. Il met aussi en évidence les progrès qu’il induit dans l’expression écrite. Parmi les 55 ateliers de philosophie menés dans des classes de CP et CE1, qui ont chacun fait l’objet d’une analyse et d’une évaluation, la transcription intégrale de trois d’entre eux et leur examen dans tous leurs détails, confirment, chez ces très jeunes philosophes, la progression dans le maniement de la logique, sésame qui les aide à structurer les différents actes de leur pensée, indispensables à leur réussite scolaire et personnelle. 2007. 1 ouvrage, 199 p. Réf : 060B2295–15€

Construire des projets pour la réussite des élèves à l'école maternelle Cet ouvrage présente une réflexion menée avec des chercheurs dans une école maternelle d'application sur les conditions indispensables à la réussite des élèves : la prise en compte de l'élève dans sa globalité, la posture de l'enseignant, le développement d'une bonne estime de soi des élèves, la relation vis-à-vis des familles et des partenaires... Après un apport théorique et un rappel concernant les instructions officielles, une deuxième partie propose des outils concrets pour mettre en place dans l'école et dans les classes les conditions de la réussite des élèves. La troisième partie expose des projets d'apprentissage en situation : ateliers de philosophie ; ateliers de littérature autour de récits mythologiques ; atelier scientifique d'élevage de papillons ; atelier pluridisciplinaire autour du thème de la « maison » ; élaboration d'outils d'apprentissage : des cahiers-albums. 2006. 1 ouvrage, 279 p. Réf. :941VM006–15€ Textes et débats à visée philosophique au cycle 3, au collège (en SEGPA... et ailleurs) Deux professeurs de philosophie fournissent ici aux enseignants de cycle 3 et de collège les matériaux philosophiques et pédagogiques nécessaires pour rebondir sur des remarques d'élèves. Développer les capacités de réflexion des élèves et leur autonomie de jugement, tel est l'objectif de ce livre. Choix de propos entendus, de notions et de textes philosophiques, repères pour lire les extraits et organiser le débat « fiches-élève »... une panoplie immédiatement utile pour apprendre à penser. 2003. 1 ouvrage, 214 p. Réf : 941B3097- 17€

BON DE COMMANDE Adresse de facturation :Adresse de livraison (si différente) : Nom Prénom : Adresse : Code Postal : Ville : Titre RéférencePrix QuantitéTotal Chouette ! ils philosophent630B8251 19.00 Apprendre à penser, apprendre à parler060B2295 15.00 941VM006 15.00 Construire des projets pour la réussite des élèves à l'école maternelle Textes et débats à visée philosophique 17.00 941B3097 Total de la commande Participation aux frais de port pour la France Métropolitaine 4.50 € Participation aux frais de port pour l’étranger et les DOMTOM 8 € TOTAL A PAYER

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