Etude

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Extrait

«Etude sur les acteurs et
actions de la formation à
distance en Midi-Pyrénées »
Rapport Final
Mars 2003
1/1011.INTRODU C TION ............................................................................................................. 4
1.1.Objec tif de l’étude.....................................................................................................................................................4
1.2.Cha mp.........................................................................................................................................................................4
1.3.Objet ...........................................................................................................................................................................5
1.4.Population de l’étude .................................................................................................................................................5
1.5.Plac e du CIRFFI........................................................................................................................................................5
1.6.Equipe d’Intervenants...............................................................................................................................................6
2.ENVIRONNE MENT JURIDIQUE DE LA F OAD............................................................. 7
2.1.Con trôle et conformité de s a ctions d e FOAD :......................................................................................................8
3.LES C ONC EPTS FOND A MENTAUX DE LA FOAD...................................................... 9
3.1.Défi s et enj eux ...........................................................................................................................................................9
3.2.Axe s fond amentaux de la FOAD :..........................................................................................................................10
4.LA FOAD EN MIDI-PYRENEE S................................................................................... 13
4.1.Historique de la FOAD en Midi -Pyrénées.............................................................................................................13
1.7.Con cepteurs, diffus eurs, rés eaux, doma ines d e for mation, caractéristiques des acteurs ................................16
5.LES ACT IONS ANALY SEES....................................................................................... 17
5.1.Préambule.................................................................................................................................................................17
5.2.Vue d’ensemble et grand s profils ..........................................................................................................................17
5.2.1. Actions uti lisant le réseau Pyramide ( 8)............................................................................................................ 22
5.2.2. Actions uti lisant le réseau des APP (5).............................................................................................................. 22
5.2.3. Formations d e l’enseignement su périeur ( 6)...................................................................................................... 24
5.2.4.Autres dispositifs d e FOAD (6)......................................................................................................................... 25
5.2.5. Eléments d ’appréciation générale des actions analysées et d e comparaison d es profils................................... 26
5.3.Les modali tés pédagog iques ...................................................................................................................................31
5.3.1. Aperçu des sit uations pédagogiques.................................................................................................................. 31
5.3.2. L’autoformation................................................................................................................................................. 37
5.3.3. Le s cours à distance .......................................................................................................................................... 38
5.3.4. Le p résentiel ...................................................................................................................................................... 43
5.3.5. Le tut orat, l’accompagnement, le suivi ............................................................................................................. 45
5.3.6. L’individualisation ............................................................................................................................................ 54
5.3.7. La fonction du g roupe........................................................................................................................................ 58
5.3.8. Eléments d e conclusion...................................................................................................................................... 61
5.4.Les ress ources pé dagogiques .................................................................................................................................62
5.4.1.La conception des ressources............................................................................................................................. 64
5.4.2.Le s modes de producti on 65
5.4.3. La gestion d es ressources................................................................................................................................... 65
CIRFFI 04/09/2005 Etude FOAD Midi-Pyrénées. 2/1015.5.L’ environnement technique et m atériel ................................................................................................................67
5.5.1. M atériel néce ssaire pour sui vre l a formation..................................................................................................... 67
5.5.2. Plates-fo rmes..................................................................................................................................................... 68
5.5.3. Li eux d e formation............................................................................................................................................. 69
5.6.Asp ects organisationnels ........................................................................................................................................71
5.6.1. De s modes de foncti onnement plus formels...................................................................................................... 71
5.6.2. Le rec rutement et l’accueil des apprenants........................................................................................................ 72
5.7.Pa roles d’app renants ..............................................................................................................................................74
5.7.1.Pourquoi ch oisir u ne action e n FOAD............................................................................................................... 75
5.7.2.Le s points forts de l a FOAD (vus par les apprenants) ....................................................................................... 75
5.7.3. Le s points faibles de la FOAD (vus par les apprenant s).................................................................................... 76
5.8.Point de vu e des forma teurs ..................................................................................................................................77
5.8.1. Evolution d u rôle et des pratiques du formateur ............................................................................................... 78
5.8.2. Formation des formateurs 79
5.8.3. No uvelles compétences ...................................................................................................................................... 79
5.8.4. Le s points forts de l a FOAD (vus par les formateurs) 82
5.8.5. Le s points faibles de la FOAD (vus par les formateu rs) 83
5.9.Evalu er la réussite/l’eff icacité/la qualité de s a ctions d e FOAD .........................................................................86
5.9.1. La FOAD inf lue-t-e lle sur l’attein te des o bjectifs ? ......................................................................................... 86
5.9.2. Existe-t-il un publi c p rivilégié pour la FOAD ?................................................................................................ 88
5.10.Place des projets FOAD d ans les org anismes......................................................................................................90
5.10.1.Les r aisons q ui conduisent les o rganismes à la FOA D.................................................................................... 90
5.10.2.Les conséquences et perspectives d’évolu tion................................................................................................. 90
6.POINTS CLÉS .............................................................................................................. 93
6.1.PERSP ECTIVES.....................................................................................................................................................99
CIRFFI 04/09/2005 Etude FOAD Midi-Pyrénées. 3/