Fiches de révision bac SVT obligatoire

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Réussir l’épreuve écrite de SVT Méthodologie et points clés du programme L'épreuve écrite obligatoire de SVT au baccalauréat Les points Clés du Les points Clés du Programme : partie 1 A Programme : partie 1 A Présentation de l'épreuve Génétique et évolution sentation de l'uve Génétique et évolution Les points Clés du Les points Clés du Points clés et évaluation Programme : partie 1 B Points clés et évaluation Programme : partie 1 B le domaine continental et sa dynamique Partie Ique le domaine continental et sa dynamique ique Pa Les points Clés du Les points Clés du Points clés et évaluation Points clés et évation Programme : partie 2 Aalu Programme : partie 2 A Partie II exercice 1 Géothermie et propriétés thermique de la Terrela Terre tie IIercice 1 ex Géothermie et propriétés thermique de la Terre la Terre Les points Clés du Les points Clés du Points clés et évaluation Programme : partie 2 B et évaluation Programme : partie 2 B Partie II exercice 2 La plante domestiquée tie II exercice 2 La plante domestiquée Les points Clés du Les points Clés du Programme : partie 3 ACliquez sur l'un des onglets Programme : partie 3 ACliquez sur l'us ong le maintien de l'intégrité de

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Publié le 31 mai 2013
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Langue Français
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Méth
Réussir l’épreuve écrite de SVT
o
 
dloogie etp iontsc lséd u programme
 
          2 eitrap : emmagrroPaltnaLp B C st sél seLniop         du         ud s  me :gramtie  parPor         od etseméuqieLes points Cléeuéiqstmedoe nt 2 Bp alaL    s Leinpoud stC él s          p:meamgrroPA e 3rait     A 3 eitrap : emmarogrP     orl'nigatérie  di'l gétneitned nle maiinagro'lemségnt'i le  dtérim iael nedtnei ud    s Leinpo Ctss lé         rieucalm subier         fete onurNeél sud           inpo Ctss LepoinLes él sstC ud esm         Programme : prait e 3B         rieucalm suibreet fone Neur: p raitorrgmaemP3 e B
                     P PooinintstP sPc alcraéltriétsi see I teI té évvalauluataitoionn  e
 
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        Les points Clés du     Les points Clés du         le   d  o  m P aPrionreog rgcaroamntmimnmee en: t :ap lpaeratt risteia e 1 d 1yB nB a mique le domaine continental et sa dynamique 
L'épreuve écrite obligatoire de SVTau baccalauréat       Les points Clés du                  G   P é Pr n roéLotgeigrqsrau apmemoemitm neét ev:s :o p lCpualtraéitrositn eid e1u 1AA  Génétique et évolution
CCliPlqioquuuerezzas csucruérl 'dlu'eunr n d àd elesa s o ponangglgeeltestsPour a céder à la pageOOuuc lcilqiquueezzp poouru rp paassserer à  àl al ad idaiapoosuiuvivaantep s nte
        RTEUOR MMAI  SORE       ROUETR        SOMMAIRE 
La partie II : Exercice 2 : sur 5 pointsElle évalue la capacité àpratiquer une démarchescientifique pour répondre à un problème en croisantses connaissances et les arguments tirés del’exploitation de documents. 
L'épreuve écrite obligatoire de SVTau baccalauréat
Elle porte sur 3 types d'exercices:
La partie I : sur 8 pointselle évalue la maîtrise des connaissances Soit sous forme de synthèse soit de synthèse + QCM , soit seulement deQCMS'il s'agit d'une synthèse ce peut être avec ou sans documents à exploiterLa partie II : Exercice 1 : sur 3 points%Elle évalue la capacité àraisonner pour répondre à un problèmescientifique en exploitant des documents.
        
  SO    RE MMAI        R ROUET  ant à la question       Coulcne erér ndnop      UORRTE
Les points clefs de la partie I:
Bien lire l'introduction du sujet et la question: identifiez lesmots clefs qui vont vous guider le choix des connaissances à développer quipeuvent être dans des chapitres ou des parties différentes de votrecours de SVT.
S'il s'agitd'une synthèse:
%présenter le sujet%Formuler le problème%Présenter les différentes parties (3 ou 4 maxi)
Introduire en 3 temps:
Rédiger vos parties en laissant un espace entre chaque avecuneidée par partie
S'il y a un ou des documents essayez de les exploiter de manièrerigoureuse (donner des valeurs chiffrées...)
 ERIAMMOS    
 (n ioctucodtrinoc ,noitnoisulcnpres, ex, orsionarhphtgohcmé,es Une bonneq auilétd  eerad     REAIMMSO            RETOUR ,seonnap sarporréit s)s té tet        OURRET  OSMMIAER 
Des connaissances
 
Qui soient bien mises en relation et bien articulées (des partiesdifférentes avec chacune une idée qui complète logiquement la partieprécédente)
 
Sur 8 points s'il n'y a qu'une synthèse
Dans tous les cas on recherche:
      
Deux barèmes sont envisageables pour la synthèse:
sur 5 points s'il y a aussi un QCM(alors sur 3 points)
L'évaluation de la partie I
ERRUOT        
 
La capacité à argumenter et àrelier des informations,
On cherche à évaluerplusieurs capacités:
la capacité de comparer desrésultats des documents,d'extraire et organiser desinformations
Ce peut être une question dont il faut trouver la réponse enexploitant les documents
 Ou ce peut être un QCM (dans ce casune seule des 4 réponsesproposées est exacte)
Les points clés de la partie II:Exercice 1:
OMMAIRE       S  URTORE        E MAIR SOM        
à chaque foiscitez le document que vous utilisez
Tout n'est pas à décrire dans le document : seulement ce quiapporte une réponse au problème
Rédigez vos parties en utilisant lesdocuments commeargument:
Les points clefs de la partie II:Exercice 2Proche de l'exercice de la partie I, on évalue icil'argumentation :
lisez bien l'introduction du sujet et laquestion:
Introduisez en 3 temps(présentation sujet/ problème/ présentation plan)
soyez précis: donnez des évolutions, des valeurs chiffrées s'il y ena (tableau graphique)
Soignez la logique de l'argumentation(on observe que..., donc...,car..., or on sait que...)
Rédigez vos parties en y incluant vos connaissances pour compléter lesarguments apportés par les documents.
OS       ERIAMM  AIRESOMM                ROUETR  elciaer eéropsnoblémati à la pr     euqETRROU   zod ne nu tnannnoCeulc  
     OMMA   SRU
L'évaluation de la partie IIexercice 2
L'évaluation se faitdemanière globale selon ce barème:Elle prend en compte:Labonneexploitation desdocuments pourtrouver des élémentsLes connaissancesLamise en relationdansuneargumentation quiréponde à la question
 ERIilaum étoidé erc p5ntoi s4p ionts 3 pesim snaaler ne Pr. onti dceenésuod u nsuei elpschéurs de qmas URTO    MOS      MAIRE EROT      2s ntoi stniop int 1 poER        poro pLeétt ess er ne si .noitalffisinsunt mammeocpm snie  telstenbiho cisisai moc siannnass sec documents et deifuqsei sssud ses secnassiannoc es dout/ etsenumd cod sesssusti inenpertues ifiqcs stneiélé tnemcrioeseDtéliéd m )edq aucséhams(un (des)ayé par i sn steasmmfuifmis ent elaten reib secnisiohc n iismas etplomnc sed soducemtn set des connaissaseDéélé tnemcs sntieiqifs uesuisDes its.stru conneits icnestlémé rntmeueiqifntieneib te xueruogiéma(s) b(des)schiss( )csei nhciooppr eosn.ioe  Lrap  nu é tséyat  ien nt bsis choisiasnoan ,oscnses ntmecu ces detussi seuod sed sropos est étayé molpte,se  telp ateln ioismanc ib te nei simr neicne)ss si(ic ohbien(s) hémas)sced( nu rap éyatét ess poro pLe. eitnfiqiemtn scs.Les élénstruitseib oc nuerute xt engorifitiemquhc neib b ,sisios min ieatel ren steemtnc nod sesancnaissontes,  ed éhcss(amed )éd mcrioque italoi ntec molpte smais accompagnésiqifntiesc) (ssixueruogir tnemeu schdes)un (par hcioei n)sb mé(aifntueiqs ntiesc seducodsi s sus constru et bienseé élemti.suoL er pt me deiuq répondre àecharémDborp al uqitaméliteadroet  em laeertnocéhhc eémarDdmérahc eniocéhrenteLes élémentcs stneiqifi seusuisdes dos mecuted tn snoansec ncesissat su sonstnasiffneib te n  eis montilareéponse rptiarrp aélboellel à quematiucenuA oue charém d