Mon gros imagier français-anglais , livre ebook

pages

Français

Ebooks

2023

Écrit par
Collectif ,
illustré par Virginie Chiodo

Publié par
Millepages

Lire un extrait

Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris

pages

Français

Ebook

2023

Lire un extrait

Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus

Publié par

Millepages

Date de parution

12 avril 2023

Nombre de lectures

EAN13

9782842185220

Langue

Français

Poids de l'ouvrage

35 Mo

Grâce à plus de 450 mots, cet imagier est le compagnon idéal des tout-petits dans l'apprentissage du français et de l'anglais.Toutes les thématiques qui appartiennent à son univers immédiat sont abordées : la maison, l'école, les animaux, le corps et bien d'autres encore.Les illustrations, à la fois tendres et précises, les aident à apprivoiser et mémoriser ce vocabulaire indispensable dans leur vie quotidienne. En fin d'ouvrage, des jeux d'observation leur permettent de retrouver le lexique rencontré au fil des pages.

Voir

Publié par

Millepages

Date de parution

12 avril 2023

Nombre de lectures

EAN13

9782842185220

Langue

Français

Poids de l'ouvrage

35 Mo

Illustrations Virginie Chiodo

Traduction Lucie Burguet Félix Cornec

© 2023, Millepages 15, boulevard Bourdon – 75004 Paris Imprimé en Chine ISBN : 9782842185220 Dépôt légal : avril 2023 Loi n° 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse, modiﬁée par la loi n° 2011-525 du 17 mai 2011

INTRODUCTION

L’objecti de cet ouvrage est de aire découvrir à l’enant, dès le plus jeune âge, le vocabulaire de son quotidien, en rançais et en anglais. Chaque mot est illustré et présenté à travers un thème amilier, permettant ainsi au tout-petit d’apprendre à le connaître ou à le reconnaître dans les deuxlangues, avant même de savoir lire. À la ﬁn de l’ouvrage, des pages de jeux sont proposées à l’enant, qu’il pourra aire seul ou avec l’aide d’un adulte. De manière ludique, il devra aire appel à son sens de l’observation et aux mots qu’il a rencontrés dans le livre. Cet imagier est un excellent outil pour apprivoiser les langues rançaise et anglaise, en amille ou à l’école, et se amiliariser avec leur usage.

La maison/ home

SOMMAIRE Table of contents

Dans la cuisine : in the kitchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 Sur la table : on the table . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Les ustensiles : kitchenware. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Dans le salon : in the living room. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 La décoration : decoration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Dans la chambre : in the bedroom. . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Dans la salle de bains : in the bathroom. . . . . . . . . .12 Pour faire le ménage : for housekeeping . . . . . . . . .14 Les outils : tools. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 16

L’école/ school

Les affaires de classe : school stationery. . . . . . . . .18 Les formes et les couleurs : shapes and colours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

Les chiffres : numbers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 L'alphabet : the alphabet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

La nourriture/ food

Les fruits : fruits. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Les légumes* : vegetables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 Les produits laitiers : dairy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

Le sucré et le salé : sweet and savoury. . . . . . . . . . .34 Les gâteaux et les sucreries : cakes and sweets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 Le pain et les viennoiseries : bread and pastries. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

Le corps/ the body

La tête et le visage : head and face . . . . . . . . . . . . . . . .39 Le reste du corps : the rest of the body. . . . . . . . . . . .40 Les vêtements : clothing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 Les accessoires : accessories. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

Les transports/ transports

Les transports : means of transport. . . . . . . . . . . . . . . . .45

Les sports et les loisirs/ sports and leisure

Le parc : the parc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Les activités et les jeux : activities and games. .48 Les loisirs : leisure activities. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 La musique : music. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Les jouets : toys. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54

Les fêtes/ celebrations

La fête foraine : the fairground. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 Halloween : Halloween . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Noël : Christmas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59

Le Nouvel An : the New Year. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Le Nouvel An Chinois : the Chinese New Year. .61 L’anniversaire : the birthday. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62

Les vacances/ holidays

La plage : the beach. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 La montagne : the mountain. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Le ski : skiing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65

La nature/nature

Les saisons : seasons. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Le temps : the weather . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Les arbres : trees. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Les eurs : owers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 Les autres plantes : other plants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 Les paysages : landscapes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

Les animaux/ animals

Les animaux familiers : pets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Les animaux sauvages : wild animals. . . . . . . . . . . . . .76 Dans l’eau : in the water. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Les oiseaux : birds. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Les animaux de la forêt et des montagnes : forest and mountain animals. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 Les petites bêtes : bugs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84

La récréation/ playtime. . . . . . . . . . . . . . . . .86

Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93



La maison/ home

la table a table

le placard a cupboard

DANS LA CUISINE in the kitchen

la chaise a chair

l’évier a sink

le rérigérateur a refrigerator

le our an oven

la ourchette a fork

l’assiette a plate

SUR LA TABLE on the table

la cuillère a spoon

le verre a glass

le couteau a knife

le bol a bowl



La maison/ home

la casserole a saucepan

la passoire a colander

LES USTENSILES kitchenware

la poêle a frying pan

la louche a ladle

la marmite a pot

la carae a carafe

le auteuil an armchair

le canapé a sofa

DANS LE SALON in the living room

la table basse a coffee table

la télévision a television

la bibliothèque a bookcase

le lecteur dvd a dvd player

Voir