"L"

Autres

Formación: apuntes para su comprensión en la docencia universitaria (Training: notes for its understanding in university teaching)

Luz

Autres

La construcción de la identidad y profesionalización de los docentes noveles de la ESO, a través de un estudio experimental (Construction of the identity and professionalizing of the new teachers of ESO, across an experimental study)

Antonio

Autres

La evaluación por competencias en la educación superior (Competences assessment in higher education)

Mª

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Tecnología, Aprendizaje, Intercultura. Paradigmas pedagógicos de la transición (Technology, Learning, Intercultural. Pedagogical paradigms of the transition)

Luciano Galliani

Autres

Las reformas curriculares guían a las escuelas: pero, ¿hacia dónde? (Curricular reforms guide Schools: but, where to?)

Xavier Roegiers

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La competencia como organizadora de los programas de formación: hacia un desempeño competente (Competence as organizing of the training programs: towards a competent performance)

Philippe Jonnaert

Autres

Las familias de clase media y elección de centro: el orden instrumental como condición necesaria pero no suficiente (Middle-class families and school choice: The instrumental order as a necessary but not sufficient condition)

Antonio

Autres

La Inserción Profesional de los Docentes. (Professional Insertion of Teachers)

Beatrice Avalos

Autres

Proyectos de Innovación en Tutorías en la Universidad de Granada: Análisis de los instrumentos empleados (Utorships Innovation Projects in the University of Granada: Analysis of the used instrumets)

Lucía

Autres

Liderazgo de los directores y calidad de la educación. Un estudio del perfil de los directivos en un contexto pluricultural (The headmaster?s leadership and the quality of education. A research on their characteristics in a multicultural context)

Mª

Autres

Cambios institucionales para una nueva enseñanza en educación superior (Institutional changes for a new teaching in high education)

Lucía

Autres

Los grupos de trabajo como estrategia de mejora del Centro del Profesorado de La Laguna (The work groups as strategy of improvement of the Teacher´s Centre of La Laguna)

Juan

Autres

Entre la realidad y el deseo: Una visión del asesoramiento (Between the reality and the desire: A vision of the advice)

Lourdes Montero

Autres

La importancia de las concepciones en el asesoramiento psicopedagógico (The importance of the conceptions in the advice psychopedagogic)

María Luna

Autres

La inclusión de la voz del alumnado en el asesoramiento para la mejora de las prácticas educativas (The inclusion of the voice of the pupil in the advice for the improvement of the educational practices)

José

Autres

La estrategia del "Ratón de Troya". Una propuesta para el trabajo colaborativo entre profesores en ambientes multiculturales (The strategy of the "Trojan Mouse". A proposal for collaborative work between teachers in multi-cultural enviroments)

José

Autres

Libertad de elección escolar, mecanismos de atribución de plazas y preferencias familiares: una evaluación a partir de criterios de equidad (School choice, student assignment mechanisms and families preferences: an evaluation based on equity criteria)

Myrian Andrada

Autres

La propuesta de Vygotsky: La psicología socio-histórica (The proposal of Vygotsky: the social-historical psychology)

Marcos

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Los niños de la calle de Ceuta. Aproximación psico-pedagógica (The street children of the city of Ceuta: Educational-psychological approach)

Sergio

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Políticas que apoyan el desarrollo profesional en una época de reforma (Policies that support professional development in an era of reform)

Linda Darling-Hammond

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La mejora del prácticum, esfuerzo de colaboración

Enriqueta

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Las instituciones colombianas en el siglo XX de Salomón Kalmanovitz (Colombian Institutions in the 20th Century by Salomón Kalmanovitz)

Carolina

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La función de apoyo interno en la organización escolar y su relación con la capacidad interna de desarrollo

Javier

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Las redes holónicas y desarrollo institucional: la reestructuración de los centros (estructuras multifuncionales y polivalentes) como necesidad para responder a la diversidad

Guillermo

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Calidad de la enseñanza en la Universidad de Granada

Luis

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La formación del profesorado para una escuela para todos. Un análisis de los planes de estudio del maestro de Educación Primaria y en Educación Especial de las universidades españolas

María

Autres

La diversidad socio-cultural en el currículum de los centros

Pilar

Autres

Armonia y consonancia de enunciados para un sistema de calidad de formación inicial del profesorado (Harmony and consonance of statements for a quality initial teacher training system)

Luis

Autres

La educación en el marco de una sociedad global: Algunos prinicpios y nuevas exigencias

José

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Conocimiento y enseñanza: fundamentos de la nueva reforma (Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform)

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