Ipr documents maipe projets Projets suivis par département Lyc Grandmont Tours AP Cpte rendu Bilan lyc grandmont tours ap mars11 doc

Hugues Sollin

Description

Niveau: Secondaire, Lycée, Première

• fiche - matière potentielle : suivi - présentation du livret


• fiche - matière potentielle : positionnement


• cours - matière potentielle : année scolaire

\\Ipr_101679\documents maipe\2010-2011 projets\Projets suivis par département\37\Lyc Grandmont Tours AP\Cpte rendu Bilan\lyc_grandmont-tours_ap_mars11.doc lycée Grandmont Tours 37 Dossier actions particulières 2010-2011 1er Bilan (mars 2011) 1/ Rappel du projet Intitulé de l'action Mise en place de l'accompagnement personnalisé en seconde et apports possibles de la formation continue (présence d'un Greta départemental dans l'établissement) Objectifs, effets attendus Autour de témoignages d'expériences d'individualisation de pratiques pédagogiques mises en œuvre dans la formation continue des adultes, quels transferts possibles ? - en matière d'accompagnement individualisé - de notions communes à faire émerger : diagnostic, positionnement préconisation - de mise à disposition d'outils Effets attendus : - Faciliter la mise en œuvre de l'accompagnement personnalisé en classe de 2nde - Créer des liens entre formation continue des adultes et formation initiale en EPLE Indicateurs et modalités retenus pour évaluer l'action - Nature des liens crées - Utilisation d'outils mis en œuvre dans la formation des adultes - Construction d'outils spécifiques Nombre d'élèves / nombre et niveaux des classes concernées par le projet - 1 ou plusieurs classes de 2nde Nombre d'enseignants et disciplines engagés Coordonnateur du projet (nom et mèl) - 1 ou plusieurs équipes pédagogiques de 2nde - Hugues Sollin – Proviseur hugues.

• grandmont-tours


• charge


• liens fonctionnels


• indicateurs spécifiques


• présentation d'expérience professionnelle


• accompagnement


• autour de témoignages d'expériences d'individualisation de pratiques pédagogiques


• formation initiale

Sujets

• Première
• lycée
• lycées
• réforme lycée

Informations

• Publié par: profil-ondu-2012
• Nombre de lectures: 58
• Langue: Français

Extrait

\\Ipr_101679\docum ents m aipe\2010-2011 projets\P rojets suivis par départem ent\37\Lyc G randm ont T ours A P \C pte rendu Bilan\lyc_grandm ont-tours_ap_m ars11.doc

lycée Grandmont Tours 37

Dossier actions particulières 2010-2011

1

er

Bilan (mars 2011)

1/

Rappel du projet

Intitulé de l’action

Mise en place de l’accompagnement personnalisé en seconde

et

apports possibles de la formation continue

(présence d’un Greta départemental dans l’établissement)

Objectifs, effets

attendus

Autour de témoignages d’expériences d’individualisation de pratiques

pédagogiques mises en oeuvre dans la formation continue des adultes, quels

transferts possibles ?

-

en matière d’accompagnement individualisé

-

de notions communes à faire émerger : diagnostic, positionnement

préconisation

-

de mise à disposition d’outils

Effets attendus :

-

Faciliter la mise en oeuvre de l’accompagnement personnalisé en classe

de 2

nde

-

Créer des liens entre formation continue des adultes et formation initiale

en EPLE

Indicateurs et

modalités retenus

pour évaluer l’action

-

Nature des liens crées

-

Utilisation d’outils mis en oeuvre dans la formation des adultes

-

Construction d’outils spécifiques

Nombre d’élèves /

nombre et niveaux

des classes

concernées par le

projet

- 1 ou plusieurs classes de 2

nde

Nombre

d’enseignants et

disciplines engagés

Coordonnateur du

projet (nom et mèl)

-

1 ou plusieurs équipes pédagogiques de 2

nde

-

Hugues Sollin – Proviseur

[e-mail]

Jean Pierre Guilbert – Proviseur adjoint [e-mail]

Etapes et

contenu du projet

pédagogique

-

Construction d’une équipe de formateurs volontaires issus de la

formation continue

-

Témoignage d’expériences

-

Recherche de transferts possibles

-

Accompagnement dans la construction d’outils autour de la

personnalisation en matière d’accompagnement

-

Mise en oeuvre

-

Validation

-

Evaluation