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18 Fiches métier : faire connaître et reconnaître les métiers de ...

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18 Fiches métier : faire connaître et reconnaître les métiers de ...

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Ajouté le : 21 juillet 2011
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2 - Am - Guiedn taoian ledl maa teinncna 2e®901011ci  seer métire c faitîernoaneroce  te traînntimés le ed  sretniam alnenaec
- spéciier les esoins de la proession, en décriant les copétences, epériences etémunérations nettes  mois  orations ondaentales et pratiues nécessaires pour eercer ces étiers, - aire connaître au eunes ces étiers, aec leurs aantages étiers dnaiues et ourcettes de réunérations collectées lors eposition au risues, traail en etérieur…, leur donner enie de les eercer ain de s eri à réaliser les ices de présentation des ariés, carrières éoluties, autonoie, relations uaines… et contraintes disponiilité, des entretiens et dans les docuents aant recruter les plus otiés, étiers de la aintenance Ces reenus, actualisés - étalir des descriptis de réérence ui perettent de couniuer aussi ien aec au traers d’enuêtes enées par l’i, peuent les uturs eploés, u’aec les élèes, les enseignants, les clients, les organises arier d’un entreprise à une autre, ais aussi en institutionnels Education nationale, Onisep, PE, pec… et peser ainsi sur onction des conditions de traail astreintes, l’étalisseent des prograes de oration déplaceents, diplôes, ailitations, licences, epérience, régions… es 1 fices sont accessibles au format   sur .afim.asso.fr
1    
gent de aintenance des âtients scensoriste utoaticien Caudronnier Cauagiste Electricien de aintenance Electroécanicien rigoriste écanicien d’engins de cantier, anutention, leage écanicien de aintenance écanicien de aintenance aéronautiue écanicien de aintenance erroiaire écanicien de éicules industriels onteur esponsale contrats de aintenance oudeur ecnicien étodes aintenance uauteur oir ice pour plus de détails pries, diplôes
ef d’éuipe 1 00 à  000 ¤ 1 00 à  500 ¤ 1 00 à  500 ¤ 1 00 à  000 ¤ 1 00 à  000 ¤ 1 00 à  00 ¤ 1 00 à  00 ¤ 1 00 à  500 ¤ 1 00 à  00 ¤ 1 00 à  500 ¤ 1 00 à 500 ¤ 1 00 à  000 ¤  1 500 à  00 ¤ 1 00 à 1 00 ¤  00 à  500 ¤ 1 00 à 1 00 ¤    000 à  00 ¤ 1 500 à  000 ¤
ébutant 1 150 à 1 00 ¤ 1 00 à 1 00 ¤ 1 00 à 1 00 ¤ 1 00 à 1 500 ¤ 1 00 à 1 00 ¤  1 00 à 1 00 ¤ 1 50 à 1 00 ¤ 1 50 à 1 00 ¤  1 50 à 1 00 ¤ 1 50 à 1 00 ¤ 1 500 à 1 00 ¤ 1 50 à 1 00 ¤  1 00 à 1 500 ¤ 1 00 à 1 00 ¤ 1 00 à  00 ¤ 1 00 à 1 00 ¤  1 500 à 1 00 ¤ 1 00 à 1 500 ¤
Agent de maintenance des btiments
e métier Agent de maintenance des btiments, vous aure la responsabilité du bon fonctionnement des btiments et éuipements d’une entreprise ou d’une collectivité grande surface, ôpital, établissement scolaire, mairie, stade…. ous ouere un rôle essentiel pour le confort et la sécurité des occupants dont vous veillere à ne pas perturber l’activité. ous effectuere vousmême la maintenance de premier niveau  contrôle et remise en état de l’éclairage, de la plomberie, de la climatisation, des portes et fenêtres, du mobilier… ais vous sere également amené à suivre l’intervention d’entreprises etérieures pour les travau plus spécialisés.   os missions consisteront à 3. emettre en état  faire et fairefaire 1. rendre connaissance l’essentiel replacer les pièces usées ou• pour • préparer les traau à eectuer à l’aide de déectueuses usiles, apoules, oints, roinets, docuents plans des âtients, prograes de serrures…, aintenance… le déontagereontage d’éuipeents étant • créer ces docuents s’ils n’eistent pas, sur la ase généraleent conié à un interenant spécialisé de l’oseration et de la régleentation • gérer un agasin de pièces de recange et de • recenser les éuipeents et installations consoales perettant d’éiter toute rupture régleentés appareils à pression, production de de stoc caleur, ascenseurs, onte-carges, etincteurs, • suire l’interention d’entreprises etérieures circuits incendie, etc et leurs consignes de spécialisées d’un point de ue tecniue aintenance • prendre connaissance des consignes d’giène et de sécurité propres à l’interention  s’assurer4. érifier et rendre compte de la consignation de l’installation électricité, air • s’assurer ue les éuipeents reis en état coprié, eau caude…, identiier les risues onctionnent conenaleent liés au produits d’entretien et outillages utilisés, • replir et signer la ice d’interention de utiliser les éuipeents de protection préus l’entreprise etérieure ui atteste du résultat de la casue, caussures de sécurité, gants, lunettes, prestation casue antiruit, protection respiratoire…, en • constituer le dossier de aintenance perettant particulier en présence de certaines sustances de retrouer l’ensele des interentions telles ue l’aiante dans les locau eectuées • renseigner la O estion de la aintenance assistée par ordinateur le cas écéant 2. ontrôler et diagnostiuer copte de l’aanceent des traau à son• rendre • contrôler isuelleent l’état des urs, plaonds, ce de serice sols, portes, enêtres, toiture… • procéder à des essais de onctionneent i ous traaille seul, ous dere être polalent des éuipeents  réseau électriues et i ous traaille en éuipe, ous pourre assurer téléponiues, atériels d’éclairage prises de une onction plus spécialisée ploerie, électricité courant, usiles, lapes, interrupteurs, oteurs, ou enuiserie… tout en aant un iniu de éuipeents de cuisine, ploerie roinets, polalence pour les autres interentions oints, tuauterie, oilier, etc • coprendre l’origine d’une panne et déteriner les traau ue ous pourre eectuer ous-êe ou ue ous dere conier à une entreprise etérieure spécialisée
uin 2010
2- Afim - Guide national de la maintenance® 2010
utres appellations  aent ou tecnicien d’entretien du bâtiment, de maintenance du bâtiment, d’entretien polalent collectiitésimmobilier  tecnicien itinérant ou polalent de maintenance…
émunérationnettemois • déutant  de 1 150 à 1 00¤ • responsale de l’entretien  de 1 00 à  000¤ volutions et passerelles près uelues années de étier, ous pourre  • éoluer ers le poste de responsale de l’entretien • ous spécialiser dans un corps d’état particulier  électricité, ploerie, installations teriues, cliatiues ou rigoriiues…
Agent de maintenance des btiments
es eigences du métier Pour deenir agent de aintenance des âtients, ous dere être capale de  • planiier des actiités très diérentes les unes des autres En deors des interentions sur les éuipeents électriues ou écaniues et de la gestion de sous-traitants, ous pourre être aené à eectuer uelues traau de enuiserie, de peinture, de plâtrerie ou de açonnerie • aîtriser la diersité des éuipeents • d’approisionner en teps oulu les pièces de recange et consoales dont ous aure esoin • couniuer aussi ien aec les occupants des locau u’aec les interenants etérieurs • ous souettre à des astreintes et à des traau en ee-end ou en ours ériés, par eeple pour réaénager des ureau occupés en seaine os futurs emploeurs e étier d’agent de aintenance des âtients ous ore de larges possiilités d’eploi auprès  • des collectiités locales counes, départeents, régions • de l’État pour la aintenance des ôpitau, des étalisseents scolaires… • des entreprises industrielles • des entreprises tertiaires grandes suraces, éergeent touristiue, ieules… • des associations a formation es orations ers lesuelles ous poue ous orienter ous perettront d’acuérir des connaissances téoriues et appliuées en électricité éclairage, aroires et oteurs électriues, électrotecniue copresseurs, entilateurs, écaniue popes, ploerie tuauterie, roinetterie, sanitaires, production de caleur et de roid caudière, cliatisation Ces orations deront aussi ous perettre de reconnaître les risues liés au opérations réalisées  traau sous tension, pression, caleur, organes en oueent engrenages, câles…, atériau et produits is en œure étau, produits ciiues ou isolants… eA aintenance de btiments de collectivitésBC ous perettra de traailler directeent coe agent de aintenance des âtients D’autres cursus sont possiles à partir de BEP second œure du âtient électricité, ploerie… ou du ecniues des installations sanitaires et termiuesÀ noter, leeust aintenance ôtelière, ospitalière et immobilièrede l’Uniersité d’ngers pour les ces d’éuipe Des orations à l’eauce et des orations continues sont parois assurées par les eploeurs
our en savoir plusfim www.afim.asso.fr 01 5 5 2 2…
uin 2010
ichel est “dans le âtiment” depuis maintenant 22 ans. Électricien de formation il superise auourd’hui une éuipe de 2 électriciens maçons menuisiers peintres plomiers et serruriers au serice de la ille de La ourneue. on actiité consiste à éaluer les traaux à réaliser et à planifier l’actiité de ses agents en fonction des priorités  “les écoles aant tout”  de la réglementation des disponiilités et des compétences du personnel… mais aussi des udgets. “e me déplace au moins sur 10 endroits différents chaue our : les écoles de la commune les installations sporties la mairie les logements de fonction… autant de lieux autant d’interlocuteurs autant de prolèmes à résoudre généralement dans l’urgence ” our ichel ces nomreuses situations sont l’une des richesses du métier. l doit aussi entretenir et faire éoluer les compétences de son éuipe. ’est pouruoi chaue agent passe en moenne une à deux semaines par an en formation afin d’acuérir une hailitation ou de nouelles connaissances : ce sont la polalence et la onne compréhension des contraintes de chacun des métiers du âtiment ui permettent de prendre des responsailités et d’éoluer. “ans ce métier il faut tout le temps anticiper : traaux à finir aant l’hier à réaliser pendant les acances scolaires en fonction des acances et des formations du personnel des échéances réglementaires de l’usure des matériels… ’est un métier fatigant mais chaue our différent : e ne m’en lasse pas ”
association rançaise des inénieurs et responsables de maintenance
29- Afim - Guide national de la maintenance® 2010
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