ACTES DU COLLOQUE

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ACTES DU COLLOQUE

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Informations

• Publié par: ufuguqoj
• Nombre de lectures: 88
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Université du littoral de la Côte dOpale Faculté de Droit - Laboratoire dAnalyses et de Recherches Juridiques

COLLOQUE

A CTES   DU   La chasse au gibier deau dans la gestion intégrée des estuaires

Droits international, européen et national

2 février 2006 Journée mondiale des zones humides dimportance internationale

Organisation du colloque : Saisie et assemblage des interventions : Relecture : Mise en page :

C HRISTOPHE L EFEBVRE - M AFHOUD G HEZALI M ARINA C HARTREZ P ATRICK T RIPLET P ATRICIA B IGOT

5 7 9

11

21 23 25 31 33 35 37 41 45 47 53

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59 61 65 71 77 79 85 87 91

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Sommaire

Ouverture du colloque Introduction au colloque Propos introductifs : La chasse dans lapproche intégrée de la zone côtière

P OUR  UNE  RECHERCHE  TINAEIRNTEALON  SUR  LES  OISEAUX  D  EAU  MIGRATEURS

1 ère Table Ronde Les outils juridiques de la préservation et de la gestion des espèces migratrices Les espèces migratrices dans les conventions internationales Le fondement juridique et le guide interprétatif de la Directive « Oiseaux » Linfluence de laccord AEWA sur lapplication du droit communautaire Laccord AEWA 2 ème Table Ronde Le travail dobservation et de préservation des espèces Le suivi scientifique des espèces à léchelle internationale Les dénombrements au service de la gestion des espèces et des espaces littoraux Le rôle des Fédérations régionale et départementales des chasseurs Lerôledesassociationsdechass e e   d lo e c s a e le s s è d c e e cha o s i s s e e  a m u a x r  it d i  m ea e u (ACM)dansla conservation et lutilisation durabl p s d Débat

E VOLUTION  DU  DROIT  DE  LA  NATURE  APPLICABLE  À  LA  GESTION  DES  ESTUAIRES

1 ère Table Ronde Les outils juridiques de gestion des habitats estuariens Natura 2000 et lapplication de la Directive européenne «Habitats» sur la côte Picarde Le rôle des Réserves naturelles nationales de Manche-est pour les limicoles côtiers Le Conservatoire du littoral sur le Domaine Public Maritime 2 ème Table Ronde le rôle des associations de chasse dans la protection et la gestion des estuaires Les réserves de chasse maritime La contribution des associations de chasse à la gestion des milieux estuariens Cha conservation et activités de loisirs : un partage de lestuaire difficile mais néce s s s s e a , ire Débat

Conclusion

Ouverture du colloque

PAR D ANIEL F LLESQUEA , P ROFRUESSE   AGRÉGÉ   DE D ROIT   À   L ’ULCO, D RIERTCUE   DU L BAORATOIRE   D ’A NALYSES   ET   DE R EREHCESCH J IQIDSUEUR (LARJ)

Bienvenue à tous. Nous somme 200, ce qui est un succès pour un colloque universitaire. L m  ê Un m i e versité o  n d a s u i a  n c L e r it s e t  o i n r t m  a a p l l u e a  t n  D t d r a e o t  i i l t o . a  n  Il s C  , s  ô  d t a e o g  n i d t t   l O d e  p  u D a n l r e e o  ( u U ni L v CO) t  é c  o ré m c p e te n  t e e n c v a ir r o e n l  l 1 e 1 a   0 é 0 t 0 é   é c t r u é d é i e a  n e t n s   1 d 9 o 9 nt 2, 1 000 se c ersi si cert it ou les Langues, sont plus anciennes. Nous avons maintenant un cursus en Droit complet de la première à la cinquième année. N R è o e u c e s h m  e a r v c o h n e s s   c J r u é ri é d  i u q n u l e a s b ( o L r A at R oi J r ) e .  C d  e e r st e  c u h n e c r e ch n e,quisappelleleLaboratoiredA or n g a a ly n s is e e se é t g de tre de recherche dynamique qui r u- festations tels e sont pu-l b i li r ésd e a n n t s   d d e e s s   m re a v ni uesjuridiquese q t u àla d  e D s o c c o u ll m oq e u nt e a s t  io u n ni  v F e r r a s n it ç a a ir is e e s, .   d C o e n c t i   l d e o s n a n c e t  e u s neportée nationale aux travaux que nous pouvons mener ici. ui r c L e U n L se C l O e  p e l s u t s u d n é e t  u u d n i i a v n e t r s s  it b é o  u d r e s  ie p r r s o . x  i E m ll i e t  é a .   p E e ll r e m  i e s s  t e  t q p u e a r s m im et e e n d t n   c l o u r n e i  v a é e u r j s o i r t u . é r  d d h e ui F  r à a d n e c s e  qe- c de l c q i P t o t u a l i o l r  r  e n a a c  l i t a  l i l e u v e t i r  t u a e é r i n s s e  ,  t n  p e t p  a r p o r ri t a t u ic o r s  r  u i ê p li a t u e l r  e r e f  s  r s , é v  u l r q r e a  u l s i e a  m e  n c e n te ô t n r t t r e   e l  u p e d t r i  i l n s O e s e s e p s , i  a  g l e n e n t o , . e  u d m s e  e f a n a v t ç  o s o n u n p g é é ri n e é u r r a , le, y t  o a u c tce m u e x s   q q u u ivi i v nt e é n r t ess jeu g ne d s u , s choisi des thè i ent les le lon Les deux thématiques majeures que nous avons choisies et qui structurent nos enseigne- men t t  s d  e et s   n z o o s n  e r s e  c c h ô erchessont,dunepart,leDroitdelEnvironnementlittoraletmarinetle  rck Elle a donc une L u D  n r U o e L i d C o O u  b v l a e deDu è n ti k e è e r r r s e i q s u , é  e s e   t b à d e  B l a g e u e t s r  e e e  r t p s r  a e u a r  r n t  e , t g  m l  l l e a e a  i r  D . s B r e e o s l i  t g q  i e q u u i u  r s e o  . a p L p é  p e U r n n o  i f e v o t e   n c r i s d o m i i t s m p é s p o  e a r a t  n r a n t é  n o . a  t u v P e é  e o f  c d a u   r l ç a e q a i  l u l t d e e o e i u   m r c m s p e  a s s d r .  i e s ti s u m  j r e e e t  l s a e ? t -fronti re avec lAnglet tions avec des univ t Concernant le Droit de lEnvironnement littoral et marin et le Droit des zones c s thé- s m m a ê a v ti o q ir u   q e é  t u d é e  a  l l n a   s U p l r a e q m u i e è ll r e e é    s t d e  é  i n  u n l  s n a F   c r r p D a i r t n E  e l c e S m e  S c i  è  à o r  l d l s e e o   i  q e n G t u n é e  e r  F e d r  s a a s n u e c j r o e   u à t à  r é l  d a g c   r h r g é é u e e i e ,  s r t t d  i o u e o u n s n t  e   i a z  n f  o t c o n é r o e g m m r s a é  m t c e i e  ô o d t n n i e  c è s r d é  e  e z p s  o  a c r e n e l  n e t a  s y  1  ô c p c t r 9 i e é ô 9 è  t a r i 8 e t è e . i t   r o I e e , l n  l s  f l . p e a  a u a r t le Professeur Ghézali stion in LCO a me A travers la gestion intégrée des zones côtières, nous sommes amenés à nous intéresser aux baies et aux estuaires et plus généralement à toutes les activités qui se déroulent le long de la bande littorale et en particulier dans les estuaires, y compris la chasse au gibier deau. d nous vou gale- Le é  m co a l r l c o h q e u  e d   d e  n a s uj e o ig u n rd e h m u e i n s t, i  n d s e c f ri o t r d m o a n ti c o  n d , a  u n d n s e   l  i r u e e n u c e  h  d d e e r  é c d m h é a e r , a  c t s . h  a e L c   h g U a é ni n n v t é  e r q r a u s l i e e t ,  é   g n l e o  b d a o l i e t , p  l q a o u s n i   s ê e tr s é e t  é u u t n n e e ment faire de lUniversité un lieu ouvert et b t d o ia ur n  t d s   iv p o o i u r r e  , r  é d fl a é n c s h l ir a  q à u d el e l  e t  r q è u s e h lq a u ut e e s s   e p n e s n e s ig é n e a s n l t o s i senfer é m al e it n é t s à . doubletouravecleursu- n des r

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