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Année d'études : 1 Section : baccalauréat styliste-modéliste

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Année d'études : 1 Section : baccalauréat styliste-modéliste

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Ajouté le : 21 juillet 2011
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Volume (en heures/an) : 3 Cours obligatoire
Section : baccalauréat styliste-modéliste Année d'études : 1 Sémantique Nombre de crédits : 2 Enseignement : Français 1. Contenus - Prérequis : Pour pouvoir aborder et suivre ce cours, l'étudiant doit être capable de : faire preuve d'une bonne connaissance du français courant, écrit et parlé. - Objectifs du cours : - Affinement de la maîtrise de la morphologie, de la syntaxe et de l'orthographe d'usage ; - Affinement de l’expression écrite (description et argumentation) ;  - Aptitude à la compréhension du vocabulaire et des textes en rapport avec l'orientation de la section.  - Compétences attendues en fin de cours : A la fin du cours, l'étudiant sera capable de : communiquer dans un français correct, en employant un vocabulaire approprié -- comprendre les textes en rapport avec l'orientation choisie. - exprimer un point de vue intéressant dans un texte argumentatif structuré - Contenus : - Maîtrise de la langue : dans la mesure où il s'agit d'une matière abordée bien avant l'entrée dans l'enseignement supérieur, on attendra des étudiants un effort tout particulier de mise au point individuelle, que compléteront les explications du professeur. - Textes en rapport avec la section - Autres textes relatifs à l'actualité générale Approche de la photographie de mode -- Mots-clés : Sémantique lexicale - orthographe - vocabulaire des arts - lexique du textile - lexique de la mode - description - argumentation 2. Aspects méthodologiques - Méthodes d'enseignement et d'apprentissage mises en oeuvre Enseignement magistral - Activités particulières Visites d'expositions, de salons, … - Supports pédagogiques Documents visuels Tableau - Matériel indispensable dont l'étudiant doit être muni pour suivre le cours Notes et textes du cours qui précède - Principales sources du titulaire Le Musée de la Mode - Collectif - Phaidon-2001 1000 Mots pour réussir - Claude Lebrun - Belin-1987 Nouveau Dictionnaire des Difficultés du français moderne - Joseph Hanse - Duculot-1983 Introduction à l’analyse de l’image - Martine Joly - Armand Colin-2005 Histoire de la Photo de Mode - Nancy H. Duncan - Chênes-1978 La Mode - Dominique Waquet - Que sais-je ?-1999 La communication - Etat des savoirs - Collectif - Sciences Humaines-1995 Nouvelle Grammaire française - Grevisse / Goosse - De Boeck-1995 Le Bon Usage - Maurice Grevisse - Duculot-1975 - Principales références documentaires à l'usage de l'étudiant  La Conjugaison - Bescherelle Didier-Hatier-1997 -Le Nouveau Petit Robert - Paul Robert - Le Robert-2000 Nouvelle Grammaire française - Grevisse et Goosse - De Boeck-Duculot-1995
Annexe ART-3/0607/ Page 1
Volume (en heures/an) : 45 Cours obligatoire
Section : baccalauréat styliste-modéliste Année d'études : 1 Esthétique Nombre de crédits : 2 Enseignement : Histoire de l'art 1. Contenus - Prérequis : Néant - Objectifs du cours : apprendre à regarder et à comprendre former la culture générale et approcher diverses théories et expressions esthétiques affiner la sensibilité, l'esprit critique, la capacité d'ouverture - Compétences attendues en fin de cours : A la fin du cours, l'étudiant sera capable de : - restituer une création artistique dans le contexte d'une époque étudiée - évoquer les grandes caractéristiques d'un courant esthétique - "décoder" certaines influences esthétiques - acquérir une approche synthétique, chronologique et diachronique - approche critique d'une création artistique - Contenus : - réflexion sur les notions d'esthétique et de mode par l'étude d'oeuvres et de grandes théories esthétiques - situer l'importance d'une création dans l' histoire de l'art - relativiser la sensibilité personnelle qui nous fait aimer ou pas une démarche artistique - remettre une création dans le contexte d'une époque - sensibilisation aux "ruptures" artistiques - prise en compte de l'influence de cultures non européennes sur l'art occidental et son évolution - l'impact de la diffusion de l'art japonais et le phénomène du japonisme - théories esthétiques de Ruskin et Morris - les grandes tendances de l'art nouveau en europe - la femme de l'époque art déco, contexte d'une époque - évocation des relations entre l'art, la photographie et la mode approche de démarches d'art contemporain et relations avec la mode, contexte de l'époque étudiée, "actualités" -- Mots-clés : mode - esthétique - néo-classique - art nouveau - symbolisme - art déco - japonisme - surréalisme - photographie - secession - conceptuel -body art - happening 2. Aspects méthodologiques Méthodes d'enseignement et d'apprentissage mises en oeuvre -Enseignement magistral réalisation d'un travail "book d'année" par chaque étudiant. - Activités particulières réalisation d'un travail book d'année Visites d'expositions, musées, bibliothèques ... - Supports pédagogiques Dias, vidéo, films - Matériel indispensable dont l'étudiant doit être muni pour suivre le cours cahier - Principales sources du titulaire mode et peinture - Marie Simon - Hazan-1995 japonisme et mode - catalogue musée de la mode - paris musées-1996 Histoire de l'art - Ernst Gombrich - flammarion-1992 raison et passion - Fr Vincent Ricart - textile, art, langage-sd le système de la mode - Roland Barthes - le seuil coll. Points-1983 le sens du beau - Luc Ferry - ed cercle d'Art-1998 - Principales références documentaires à l'usage de l'étudiant le système de la mode - Roland Barthes - le seuil coll. Points-1983 comprendre reconnaître les mouvements dans la peinture - Patricia Fride et Isabelle Marcadé - larousse bordas-1997 Histoire de l'Art - Ernst Gombrich - flammarion-1982 petit dictionnaire des artistes contemporains - Pascal le Thorel-Daviot - larousse bordas-1996  
Annexe ART-3/0607/ Page 2
Volume (en heures/an) : 6 Cours obligatoire
Section : baccalauréat styliste-modéliste Année d'études : 1 Histoire de l'art et du costume Nombre de crédits : 2 Enseignement : Histoire de l'art 1. Contenus - Prérequis : Pour pouvoir aborder et suivre ce cours, l'étudiant doit être capable de maîtriser la langue française, d'exprimer clairement des idées et de les organiser en un ensemble cohérent. - Objectifs du cours : - Apporter une structure chronologique des moments-clefs dans l'histoire de l'art : amener l'étudiant à comprendre l'art dans un contexte historique, social, économique et intellectuel. - Eveiller à la réflexion et à l'analyse de l'oeuvre - Développer la sensibilité et l'esprit critique en apprenant à voir sans préjugés, objectivement Compétences attendues en fin de cours : -A la fin du cours, l'étudiant sera capable de restituer les caractéristiques des époques envisagées, d'identifier et d'analyser avec précision (selon des critères établis) les productions artistiques, d'exprimer un certain nombre de concepts et de maîtriser le vocabulaire adéquat à l'art - Contenus : - Etude des moments-clefs de l'histoire de l'art des origines au XIXème siècle (paléolithique, Egypte pharaonique, Grèce, Rome, Byzance, Moyen Age roman et gothique, Renaissance, Baroque, Classicisme, Rococo et réaction néo-classique). - Présentation des temps forts de l'histoire du costume établie en corrélation avec les principales périodes historiques càd une analyse des relations entre les tendances vestimentaires et les formes d'expression artistiques d'une époque tout en s'intéressant aux formes et aux matières spécifiques de chaque époque, aux motifs et aux façons dont on a utilisé le vêtement pour se protéger, exprimer son identité ou exercer une influence. - Mots-clés : histoire -art - préhistoire - antiquité - moyen âge - musée - peinture - sculpture - baroque - classicisme 2. Aspects méthodologiques - Méthodes d'enseignement et d'apprentissage mises en oeuvre Enseignement magistral - Activités particulières Visites d'expositions, de musées - Supports pédagogiques Dias, vidéo, films - Matériel indispensable dont l'étudiant doit être muni pour suivre le cours Trousse de matériel - Principales sources du titulaire Collection "Univers des formes" (Egypte, Grèce, Rome, Byzance, Moyen-Age) - Collectif - Editions Gallimard  Les maîtres de la peinture occidentale. Du gothique à l'époque contemporaine - Ingo F. Walther - Taschen-1999 Histoire du Costume en Occident des origines à nos jours - Fr. Boucher - Flammarion-1996 - Principales références documentaires à l'usage de l'étudiant Costumes. T.1 : Modes et manières d'être - T.2 : Sculptures de l'éphémère - Delphine Pinasa - Rempart. Patrimoine Vivant-1995 Grammaire des Styles (le costume Renaissance, Louis XIV, Louis XV, etc) - Jacques Ruppert - Flammarion-1990 www.bi-adagp.fr www.insecula.com www.louvre.fr www.repro-tableaux.com Histoire de la mode et du costume - James Laver - Thames & Hudson-1990 L'art de l'Antiquité. Les origines de l'Europe - Bernard Holtzmann (dir.) - Gallimard-1995 L'art du Moyen Age - Jean-Pierre Caillet, Catherine Jolivet-Lévy, Marianne Barrucand - Gallimard-1995 Croquis cinétique Nombre de crédits : 3 Enseignement : Techniques graphiques 1. Contenus - Prérequis :  Pour pouvoir aborder et suivre ce cours, l'étudiant doit être capable de développer l'observation afin d'être sensible aux formes, aux volumes, la compréhension du corps humain. - Objectifs du cours : - Analyser la pose selon les bases de construction du corps humain - Exprimer l'attitude du modèle vivant en fonction des contraintes de temps et de techniques - Expérimenter les matériaux, les outils et les techniques de base dans la pratique du dessin Annexe ART-3/0607/ Page 3
Volume (en heures/an) : 6 Cours obligatoire
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