Fiche complètePDF [ 416 Ko ] - Diam's : Jeune demoiselle

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• Publié par: ebividuj
• Nombre de lectures: 86
• Langue: Français

Extrait

 Diams : Jeune demoiselle  Paroles et musique : Diams© Capitol / Emi   Thèmes Lâmour, lâ vie, lâvenir. Lironie, lâ dérision   Objectifs Objectifs communicâtifs : •fixer un rendez-vous âu téléphone, •prendre position, •commenter une critique, •rédiger une invitâtion, •dresser un portrâit physique et morâl, •écrire une strophe de chânson.  Objectifs (socio-) linguistiques : • utiliser les pronoms relatifs,  • employer le conditionnel,  • le subjonctif,  • exprimer les goûts    Vocabulaire Un mec (fâmilier) :un homme, un type. Avoir lâ clâsse, le feeling, le chârisme de quelquun :ressembler à quelquun pour son côté distingué, son âisânce. Bâbe (fâmilier, ânglâis) :bébé (pour un homme ou une femme). Cleân (fâmilier, ânglâis) :sâin, soigné. Bitch (fâmilier, ânglâis) :femme de mâuvâises mœurs. À lâ Mohâmed Ali :à lâ mânière de lâncien boxeur âméricâin, âppelé âussi Câssius Clây. À lâ Eric et Râmzy :en copiânt les mânières des comiques frânçâis Eric et Râmzy.   Notes Musiq Soulchild : chânteur âméricâin de RnB. Beckhâm (Dâvid) : joueur de footbâll ânglâis jouânt âctuellement dâns léquipe espâgnole du Reâl de Mâdrid.

Fiche réâlisée pâr Lâure Durânton, CAVILAM, Vichy 

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 Jây-Z : râppeur âméricâin. Brâd Pitt : âcteur âméricâin. J-Lo : surnom de Jennifer Lopez, âctrice âméricâine. DAngelo: chânteur âméricâin. Jâmel (Debbouze) : comique et âcteur frânçâis. Câbrel (Frâncis) : chânteur frânçâis, idole de Diâms. Boobâ : râppeur frânçâis. Usher (Râymond) : âcteur et chânteur âméricâin. Dâve Châpelle : jeune comique âméricâin.  Héros de films et titres de séries télévisées et de films : Scârfâce : film de Briân de Pâlmâ âvec Al Pâcino. Les Affrânchis : film de Mârtin Scorcese (1999). Câsino : âutre film de Mârtin Scorcese (1996). Friends : série âméricâine comique. Lost :série âméricâine dâventures. Les Soprâno : série télévisée âméricâine sur une fâmille mâffieuse.  Eminem : râppeur et âcteur âméricâin. (Zinedine) Zidâne : joueur de footbâll frânçâis. Method Mân : chânteur de hip-hop âméricâin. Hitch: personnâge principâl du film du même nom joué pâr Will Smith, professionnel des rencontres.   Liste des exercices •A2, B1, B2Mise en route •A2, B1, B2Avec le clip •A2, B1, B2Avec les pâroles •A2, B1, B2Expression orâle •A2, B1, B2Expression écrite •A2, B1, B2Pour âller plus loin   Mise en routeNiveaux : A2, B1, B2 Visionner le tout début du clip. Écrire âu tâbleâu le début dânnonce suivânte Jeune demoiselle recherche mec mortel ». A2À deux.B1/B2Individuellement.Écrivez lâ suite de cette ânnonce (description de lâ jeune demoiselle, description du mec mortel…)

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 Mise en commun : lecture des ânnonces. Les âpprenânts votent pour sélectionner lâ plus originâle des ânnonces imâginées.  Retour à lâ liste des exercices    Avec le clipNiveaux : A2, B1, B2 Tous niveaux Visionner le clip et ârrêter âvânt que lâ chânteuse ne dégonfle le mânnequin. En petits groupes :relevez ce qui est écrit sur les vitrines et expliquez-le. Râcontez lhistoire illustrée dâns le clip (lieux, personnes, âctions…). Imâginez des suites possibles du clip : comique, trâgique, burlesque… Mise en commun.  Tous niveaux Visionner le clip jusquà lâ fin. À deux, échângez votre opinion sur le clip et lâ chânteuse, dites si vous âvez âimé le clip ou pâs. Justifiez vos réponses.

 Retour à lâ liste des exercices   Avec les parolesNiveaux : A2, B1, B2 A2Distribuer le texte. Lisez le refrâin. Quels sont les goûts du  mec mortel » ? Donnez plusieurs âdjectifs pour le quâlifier. Mise en commun. Rédigez plusieurs phrâses sur les goûts de lhomme recherché sous lâ forme dune nouvelle strophe.  B1/B2Distribuer le texte. En groupes, recherchez dâns le texte les points positifs et négâtifs qui concernent le mec mortel. Mise en commun. À deux, complétez les phrâses suivântes de fâçon à obtenir une nouvelle strophe à lâ chânson :  mon mec serâit comme… et âurâit le/lâ… de… »,  un mec qui… »,  Un mec que… » ,  Un mec dont… ». Mise en commun.  Tous niveâux À deux.Trouvez des équivâlents pour  mon mec ». (Réponses : mon âmour, mon cœur, mon poussin…)

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 Mise en commun. En groupes de 2 ou 3.Relevez les noms propres de lâ chânson et clâssez-les en plusieurs câtégories. Dites ce que vous sâvez à propos dun de ces noms. Pâr exemple : chânteurs, sportifs, titres de films… Mise en commun en clâsse entière.  Retour à lâ liste des exercices   Expression oraleNiveaux : A2, B1, B2 A2/B1 À deux. Imâginez puis jouez une conversâtion âu téléphone entre lâ chânteuse et un homme. Diâms pose des questions sur lhomme et ils se fixent un rendez-vous.  B2 Distribuer à châque groupe une des sept critiques des âdmirâteurs ou âdmirâtrices de Diâms.  Claudine:J'âi âdoré l'humour, lâ dérision, le texte, lâ musique... Et lâ chânteuse, tout de même ! Alex: C'est mârrânt les mecs en boutique ! Steph: En réâlité, je n'âime pâs le râp mâis là, chânté de cette fâçon, âvec humour, je trouve çâ sympâ et entrâînânt. Pâs de pâroles de violence ou de hâine. Mélissa:Plein d'humour, "Jeune demoiselle" âllie des pâroles pertinentes et un clip surprenânt. Izabelle: Ce que j'ai aimé: Un clip très drôle, finâlement on est toujours à lâ recherche du prince chârmânt, ce sont les "moyens" qui ont chângé ! Le côté délire du sâlon d'essâyâge est très sympâ et lâ chute âussi. Ce qui ne m'a pas plu: Lâ promo des mânnequins hommes : commerciâliser les corps c'est pâs mon truc... Maxime: Ce que j'ai aimé: j'âi âimé que l'on voit lâ vie un peu "exâgérée" âvec des mânnequins. Ce qui ne m'a pas plu: je n'âi pâs âimé que l'on donne un prix à un corps: "promo"... câr un corps n'â pâs de prix Christophe:Ce que j'ai aimé: Pâs mâl, le concept des hommes en vente et en solde. Mârrânt. Et sympâs, leurs costârds. Ce qui ne m'a pas plu: Aucune originâlité dâns lâ mise en scène: lâ câmérâ fâit des trâvellings en contre-plongée pour éviter les plâns fixes. Ses pâroles âgâcent. Les compârâisons se résument à des noms de célébrités. Quânt à lâ mélodie je déteste. Je concède ne pâs âimer le râp non plus. En bref: Beâucoup de frânglâis et de références pour combler un mânque d'inspirâtion dâns les pâroles.  En petits groupes, lisez etcommentez lâ critique. tes-vous dâccord ou non âvec lâ critique ? Justifiez votre réponse. Mise en commun.

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  Retour à lâ liste des exercices   Expression écriteNiveaux : A2, B1, B2 Envoyez un courriel à vos âmis pour les inviter à voir le concert de Diâms. Essâyez de les convâincre en leur pârlânt du clip.  Tous niveaux Fâites le portrâit physique et morâl de votre homme / femme idéâl/e. B2Utilisez lâ tournure  il fâut que cet homme / cette femme… »

 Retour à lâ liste des exercices   Pour aller plus loin  Niveau: A2, B1, B2 Diâms : Consultez le sitehttp://rfimusique.comet dâns le menu à gâuche, choisissez lâ rubrique  Pâsseports »cliquez surlâ lettre D comme Diâms, relevez lâ biogrâphie de lâ chânteuse. Visitez le site officiel de lâ chânteusehttp://www.diams-lesite.comet cliquez sur les rubriques  Actuâlités »,  Tournées » et  Discogrâphie » pour fâire plus âmple connâissânce âvec lâ chânteuse. Écrivez un court ârticle pour présenter lârtiste à lâide des informâtions relevées.  Les références dâns le clip : Individuellement.Fâites des recherches sur Internet sur plusieurs des références mentionnées dâns lâ chânson (exemple : Zidâne, Brâd Pitt, Friends…). Présentez-en 3 à lâ clâsse.  Retour à lâ liste des exercices

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