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L'eau dans la vie quotidienne

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L'eau dans la vie quotidienne

Publié par :
Ajouté le : 21 juillet 2011
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L’eau dans la vie quotidienne
L’eau représente un thème vaste et pluridisciplinaire. En découverte du monde, les élèves de cycle 2 com-
mencent à construire, à partir de l’environnement proche, des connaissances et des représentations fondées sur
l’observation et l’expérimentation. Ces approches scientifiques s’enrichissent d’une réflexion citoyenne et écoci-
toyenne lors des débats menés en classe.
Compétences transversales
- Observer l’environnement quotidien et confronter ses représentations avec la réalité.
- Écrire des synthèses et des relevés d’expériences.
Ressources
- www.inrp.fr/lamap/ : site de La Main à la pâte (expériences sur l’eau).
- www.les petitsdebrouillards.org : outils pédagogiques et intervention dans les classes.
- www.chambery.grenoble.iufm.fr/home/physique/memoires/eau_ce1/presentationPhy.htm :
L’eau dans la vie quotidienne
:
6 séances en CE1 qui ont porté sur l’eau, la glace, la vapeur d’eau et le cycle de l’eau.
- www.wateryear2003.org/fr : site de l’UNESCO. Information sur la Journée mondiale de l’eau du 22 mars 2006.
- www.cieau.com/toutpubl/sommaire/texte/6/contenu/6.htm : l’eau au coeur de la plupart des activités humaines : agri-
culture, production… Des données chiffrées.
-
L’Eau dans la vie quotidienne
, Éditions Jeulin, cédérom et livret.
-
Mais où va-t-il donc ?
, Marie Lafitte, Emmanuel Cerisier, coll. “Archimède”, L’École des loisirs, 1998. Deux enfants sui-
vent la piste des canalisations qui courent dans les maisons et sous la ville.
Prolongements
- Découvrir le monde : inondations et sécheresse ; nos besoins en eau ; les milieux aquatiques.
- Vivre ensemble : l’inégalité de l’accès à l’eau potable dans le monde.
- Français : en BCD, faire des recherches sur le thème de l’eau dans la littérature : romans, albums, poésie.
- Vocabulaire : découvrir et utiliser les expressions contenant le mot “eau”.
- Mathématiques : s’initier aux mesures de capacité.
- Arts plastiques : découvrir le thème de l’eau chez les Impressionnistes.
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découvrir le monde
La matière
cycle 2
XIII
Séances
Notions abordées
Compétences disciplinaires
Classe
1
L’eau dans la vie quotidienne
• Le caractère indispensable
de l’eau
CP/CE1
Mots-clés
Découvrir les différents usages
de l’eau
Domestique, collectif,
agriculture, vital,
hygiène, eau potable
2
Les propriétés de l'eau
CP/CE1
Découvrir les états liquide
et solide de l’eau
État, liquide, solide,
transparent,
translucide, volume
5
Évaluation
CP/CE1
Réinvestir les notions acquises
3
Le cycle de l’eau
CP/CE1
Situer et nommer les différents
lieux où se produisent les phénomènes
naturels constituant le cycle de l’eau
Plaine, glacier, source,
nuage, pluie, rivière,
nappe phréatique,
infiltration, évaporation,
neige, rosée, grêle
4
Le circuit de l’eau
dans une ville
CP/CE1
Connaître les traitements subis par
l’eau
Château d’eau,
canalisation, eau usée,
égout, usine d’épuration,
station de traitement
Un pour Un
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