DÉCLARATION DES DROITS DE L'ENFANT 1 L'enfant doit jouir de ...

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DÉCLARATION DES DROITS DE L'ENFANT. 1. L'enfant doit jouir de tous les droits énoncés dans la présente déclaration. Ces droits doivent être reconnus à ...

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DCLARATION DESDROITS DE LENFANT 1Lenfant doit jouir de tous les droits noncs dans la prsente dclaration. Ces droits doivent tre reconnus  tous les enfants sans exception aucune, et sans distinction ou discrimination fondes sur la race, la couleur, le sexe, la langue, la religion, les opinions politiques ou autres, lorigine nationale ou sociale, la fortune, la naissance, ou sur toute autre situation, que celle-ci sapplique  lenfant lui-mme ou  sa famille. 2Lenfant doit bnficier dune protection spciale et se voir accorder des possibilits et des facilits par leffet de la loi et par dautres moyens afin dtre en mesure de se dvelopper dune faon saine et normale sur le plan physique, intellectuel, moral, spirituel et social, dans des conditions de libert et de dignit. Dans ladoption de lois  cette fin, lintrt suprieur de lenfant doit tre la considration dterminante. 3Lenfant a droit, ds sa naissance,  un nom et  une nationalit. 4et se dvelopperLenfant doit bnficier de la scurit sociale. Il doit pouvoir grandir dune faon saine ;  cette fin, une aide et une protection spciales doivent lui tre assures ainsi qu sa mre, notamment des soins prnatals et postnatals adquats. Lenfant a droit  une alimentation,  un logement,  des loisirs et  des soins mdicaux adquats. 5physiquement, mentalement ou socialement dsavantag doit recevoir le Lenfant traitement, lducation et les soins spciaux que ncessite son tat ou sa situation. 6 Lenfant,pour lpanouissement harmonieux de sa personnalit, a besoin damour et de comprhension. Il doit, autant que possible, grandir sous la sauvegarde et la responsabilit de ses parents et, en tout tat de cause, dans une atmosphre daffection et de scurit morale et matrielle ; lenfant en bas ge ne doit pas, sauf circonstances exceptionnelles, tre spar de sa mre. 7La socit et les pouvoirs publics ont le devoir de prendre un soin particulier des enfants sans famille ou de ceux qui nont pas de moyens dexistence suffisants. Il est souhaitable que soient accordes aux familles nombreuses des allocations de lEtat ou autres pour lentretien des enfants. 8 Lenfanta droit  une ducation qui doit tre gratuite et obligatoire au moins aux niveaux lmentaires. Il doit bnficier dune ducation qui contribue  sa culture gnrale et lui permette, dans des conditions dgalit de chances, de dvelopper ses facults, son jugement personnel et son sens des responsabilits morales et sociales, et de devenir un

membre utile de la socit. Lintrt suprieur de lenfant doit tre le guide de ceux qui ont la responsabilit de son ducation et de son orientation ; cette responsabilit incombe en priorit  ses parents. 9Lenfant doit avoir toutes possibilits de se livrer  des jeux et  des activits rcratives, qui doivent tre orients vers les fins vises par lducation : la socit et les pouvoirs publics doivent sefforcer de favoriser la jouissance de ce droit. 10Lenfant doit en toutes circonstances, tre parmi les premiers  recevoir protection et secours. 11Lenfant doit tre protg contre toute forme de ngligence, de cruaut et dexploitation. Il ne doit pas tre soumis  la traite sous quelque forme que ce soit. Lenfant ne doit pas tre admis  lemploi avant davoir atteint un ge minimum appropri : il ne doit en aucun cas tre astreint ou autoris  prendre une occupation ou un emploi qui nuise  sa sant ou  son ducation, ou qui entrave son dveloppement physique, mental ou moral. 12Lenfant doit tre protg contre les pratiques qui peuvent pousser  la discrimination raciale,  la discrimination religieuse ou  toute forme de discrimination. Il doit tre lev dans un esprit de comprhension, de tolrance, damiti entre les peuples, de paix et de fraternit universelle, et dans le sentiment quil lui appartient de consacrer son nergie et ses talents au service de ses semblables. Dclaration adopte par lAssemble Gnrale des Nations Unies le 20 novembre 1959.