La formalisation de la tâche dans l'étude d'une résolution de problème - article ; n°1 ; vol.36, pg 44-49

Caron-Pargue Josiane, Jean Caron

Description

Revue française de pédagogie - Année 1976 - Volume 36 - Numéro 1 - Pages 44-49
La formalisation de la tâche dans les recherches de psychologie cognitive ou de pédagogie réclame la synthèse d'une analyse empirique des comportements et une étude formelle du problème proposé. Exemple du baguenaudier.
The formalization of the task in the study of problem solving. — The formalization of the task in cognitive psychology or educational research requires the synthesis of an empirical behaviour analysis and a formal study of the problem mentioned. Example of the ring-puzzle.
La formalización de la tarea en el estudio de una resolución de problemas. — La formalización de la tarea en las investigaciones de psicología cognitiva o de pedagogía necesita la sintesis de un análisis empírico de los comportamientos y un estudio formal del problema propuesto. Ejemplo del espantalobos.
6 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1976
• Nombre de lectures: 22
• Langue: Français

Extrait

Jean Caron

Josiane Caron-Pargue

La formalisation de la tâche dans l'étude d'une résolution de

problème

In: Revue française de pédagogie. Volume 36, 1976. pp. 44-49.

Résumé

La formalisation de la tâche dans les recherches de psychologie cognitive ou de pédagogie réclame la synthèse d'une analyse

empirique des comportements et une étude formelle du problème proposé. Exemple du baguenaudier.

Abstract

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educational research requires the synthesis of an empirical behaviour analysis and a formal study of the problem mentioned.

Example of the ring-puzzle.

Resumen

La formalización de la tarea en el estudio de una resolución de problemas. — La formalización de la tarea en las investigaciones

de psicología cognitiva o de pedagogía necesita la sintesis de un análisis empírico de los comportamientos y un estudio formal

del problema propuesto. Ejemplo del espantalobos.

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Caron Jean, Caron-Pargue Josiane. La formalisation de la tâche dans l'étude d'une résolution de problème. In: Revue française

de pédagogie. Volume 36, 1976. pp. 44-49.

doi : 10.3406/rfp.1976.1619

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1976_num_36_1_1619