La importancia de mirar hacia el pasado: la perspectiva historiográfica en lingüística (The importance of looking back into the past: the historiographic perspective in Linguistics)

Fernández

Description

Resumen
Durante los últimos veinte años los estudiosos del lenguaje hemos presenciado un interés creciente hacia la Historiografía de la Lingüística. Sin embargo, a pesar de que son muchas las publicaciones de corte historiográfico, todavía no existe un consenso acerca del objeto de estudio, de la metodología y de los objetivos de este campo de trabajo. La meta principal de este artículo es poner de manifiesto la importancia de estudiar la ?historia? de la Lingüística desde el punto de vista relativista, transcrónico y comparativo que nos brinda la Historiografía. En esta línea, insistiremos sobre todo en la necesidad de mirar hacia el pasado para comprender el presente de la ciencia del lenguaje. Y, a la inversa, en la importancia de observar lo que nos precede desde la mirada actual para interpretar la relevancia que han alcanzado determinados planteamientos teóricos. Solo la distancia temporal nos permitirá divisar la evolución de las teorías lingüísticas con sus encabalgamientos, continuidades y rupturas.
Abstract
During the last twenty years, we have noticed an outstanding increase of the interest in the Historiography of Linguistics discipline. Anthough it exists a vast literature about this topic, researchers don't agree about the aims and methodology of this field of study. The main purpose of our paper is to show the advantages of studying the history of linguistics from this transchronic, comparative and relativistic point of view. We would like to emphasize the need for going back to the past in order to understand the present. And viceversa, we would like to remark the need for using our present point of view to realize the researches that have been done before. Temporal distance gives concessions that let us observe the theories evolution across the time: its enjambements, its continuities and its breakings.

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• Publié par: erevistas
• Publié le: 01 janvier 2003
• Nombre de lectures: 10
• Langue: Español

Extrait

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l p w x c i r e a s l d l e y r t l m v u a w p x j c o u l p a w v e f h u s i z u p t g h z i j e
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.a r t í c u l o La importancia de mirar hacia el pasado: la perspectiva
historiográfica en lingüística ( 1)
Abstract
During the last twenty years, we have noticed an outstanding increase of the interest in the Historiography of
Linguistics discipline. Anthough it exists a vast literature about this topic, researchers don't agree about the
aims and methodology of this field of study. The main purpose of our paper is to show the advantages of
studying the history of linguistics from this transchronic, comparative and relativistic point of view. We would
like to emphasize the need for going back to the past in order to understand the present. And viceversa, we
would like to remark the need for using our present point of view to realize the researches that have been
done before. Temporal distance gives concessions that let us observe the theories evolution across the time:
its enjambements, its continuities and its breakings.
Dice Bunge (1996: 266) que en el análisis de los fenómenos sociales el punto de vista más adecuado es el que
se califica como “sistemicista”. Desde esta óptica, defiende que nada se sostiene en el vacío, sino que todo,
absolutamente todo, forma parte de un sistema, dentro del cual adquiere el valor que le conviene en función del
conjunto global. Si aplicamos esta perspectiva sobre la historia de la Lingüística concluiremos que toda propuesta
teórica debe ser contemplada no sólo dentro del clima disciplinar, intelectual, social, económico, cultural o
ideológico de la época, sino también en relación con los modelos que la preceden. Y a la inversa, si nuestra
pretensión es calibrar el alcance de una aportación anterior en el tiempo, inexcusablemente tendremos que
proyectar sobre ella la mirada del presente con el fin de constatar paralelismos o divergencias. Este horizonte móvil
en el tiempo - transcrónico, permítasenos acuñar un nuevo término y relativizador - en su aproximación a los
hechos es el que caracteriza a la óptica historiográfica.
Mucho se ha hablado en los últimos veinte años del ámbito disciplinar denominado “Historiografía de la
Lingüística” ( 2 ), sin embargo, consideramos que no existe unanimidad a la hora de describir la disciplina desde un
prisma epistemológico, esto es, otorgándole un objeto de estudio, unas finalidades y una metodología propios.
Ése será nuestro propósito: realizar “nuestra” propuesta de caracterización de esta disciplina, con la meta
fundamental de hacer patente la necesidad de trabajos de corte historiográfico para lograr un conocimiento
integral, y a la vez profundo, del progreso en el saber, no sólo en Lingüística, sino en cualquier
1- Este trabajo se enmarca dentro de los proyectos de investigación apoyados por la Xunta de Galicia (XUGA 20401A91 y XUGA
20404B95) y (PGIDT00PXI2040IPR)
2 - Como ponen de manifiesto las tres publicaciones periódicas dedicadas íntegramente a cuestiones de Historiografía de la Lingüística:
Historiographia Linguistica (Amsterdam, 1974-), Histoire-Épistémologie-Langage (París, 1979-) y Beiträge zur Geschichte der
Sprachwissenschaft (Münster, 1991). También son indicativas del interés creciente hacia la Historiografía de la Lingüística las asociaciones
que reúnen a estudiosos del campo y que participan de manera activa en su mantenimiento. Es el caso de la “Société d'Histoire et
d'Épistémologie des Sciences du Langage (S.H.E.S.L./1978), de la “Henry Sweet Society for the History of Linguistic ideas” (H.S.S/Oxford
1984) o de la “North American Association for the History of the Language Sciences” (N.A.A.HoLS./ 1987). En España la “Sociedad
Española de Historiografía Lingüística” (S.E.H.L./ 1995) y la “Asociación de Jóvenes investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua
Española” (A.J.I.H.L.E./1999) constituyen dos ejemplos evidentes de la existencia de un núcleo de estudiosos dedicados a hacer Lingüística
desde la óptica historiográfica.
Entre las publicaciones que se enmarcan bajo el rótulo de la Historiografía de la Lingüística, proponemos como simples
botones de muestra Hymes (1974), Koerner (1978, 1989 y 1999), Hüllen (1990), Dominicy (1991), Elffers-van Ketel
(1991), o Schmitter (1982 y 1998).
S u j i l s i w w w . l i n r e d . e s i x s d u r p p r t h g o a s e w ñ p h n v j v r h j e i u t d s o u s f h a i o u . P á g i n a 1
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ñ l r t o ñ f M a r í a . X o s é . F e r n á n d e z . C a s a s k u q p a c z ñ u b e f ñ o
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.a r t í c u l o La importancia de mirar hacia el pasado: la perspectiva
historiográfica en lingüística.
otro campo de investigación ( 3 ).
1. ¿Es suficiente una visión cronológica? Razón de ser de la Historiografía (de la Lingüística)
Toda ciencia reflexiona sobre su pasado. Para comprender el presente precisamos ahondar en las raíces sobre
las que éste se sostiene. Sólo así podremos comprenderlo y justificarlo. Haciendo uso de las palabras de Lucchesi
(1998: 22), “el hacer ciencia está comprometido con el pasado, con lo que ya se ha hecho, y la decisión sobre lo
que se debe hacer en cada momento no es más que una actualización de ese proceso”. A esta misión se ha
dedicado la Historia, en concreto la Historia de la Lingüística. Sin embargo, existen muchas maneras de
comprender qué significa hacer historia, y para muchos “historiar” equivale a presentar los acontecimientos en
secuencia cronológica. ¿Debemos darnos por satisfechos con una secuenciación temporal de los hechos o es
posible la revisión del pasado desde otro ángulo?
Indudablemente, el historiador nunca debe perder de vista la perspectiva temporal, de lo contrario estaría
incapacitado para tender flechas de continuidad o para reconocer movimientos de ruptura. No obstante,
estimamos que para lograr determinados objetivos tendrá que superar la distribución cronológica de los
acontecimientos y contemplarlos desde una posición más elevada que le permita obtener una panorámica más
amplia, desde la que sea posible establecer conexiones y divergencias entre las diferentes contribuciones a un
determinado dominio del saber. Se trata de un enfoque transcrónico ( 4 ) - esto es, a través de diferentes etapas-
cuyo objetivo se cifra en otorgarles a las distintas formulaciones teóricas el peso que les corresponde en la
evolución del conocimiento, mediante la constatación de líneas de continuidad que surcan la historia de una
disciplina ( 5 ).
En el caso concreto de la Lingüística, son las mismas peculiaridades de su avance a través del tiempo las que
propician la proyección de un enfoque historiográfico. No existe un único trazado que marque la pauta a seguir en
este dominio disciplinar. El saber en Lingüística progresa en la sucesión de modelos que, en unos casos se
complementan, y, en otros, abren una brecha con respecto a las formulaciones que les preceden. La progresión no
es continua, sino que está plagada de rupturas que evidencian la búsqueda de nuevos cauces de explicación al
complejo fenómeno del lenguaje. Estos cambios de dirección pueden estar motivados por factores de muy distinto
tipo: internos -por la propia dinámica de la Lingüística- o externos -sociales, políticos, económicos, culturales,
ideológicos o personales. Sin embargo, consideramos que el substrato de esta evolución discontinua dibuja
3- Conviene detenernos aquí en un aspecto importante: la etiquetación de la disciplina como “Historiografía de la Lingüística” y no como
”Historiografía lingüística”. Elegimos la primera de las designaciones porque es transparente en cuanto a una de las ideas nodales de este
artículo: nos encontramos ante una óptica en el análisis de la evolución del con