Tragédie à Gaza

Sbara

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Tragédie à Gaza

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• Arts

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• Publié par: orebudur
• Nombre de lectures: 64
• Langue: Français

Extrait

Enseignant

Niveau élémentaire / A2

Auteur :

Stéphanie Bara, CAVILAM

1

Tragédie à Gaza

Date de diffusion

23/04/2011

Dossier 241

Niveau élémentaire/ A2

Thème :

Actualité

Objectifs communicatifs :

1. Comprendre des définitions.

2. Comprendre globalement le reportage.

3. Reconnaître les auteurs des événements du reportage.

4. Faire le portrait du personnage central du reportage.

5. Résumer les événements du reportage.

Objectif linguistique :

1. Enrichir sur le thème du reportage.

Objectifs interculturels :

1. Localiser les pays du reportage.

2. Sensibiliser au contexte politique et religieux de la zone géographique du reportage.

Suggestions d’activités pour la classe

Suggestion de mise en route :

Apporter un planisphère. Écrire au tableau les lieux suivants : Gaza – La Palestine – Israël – L’Italie.

Avec tout le groupe.

Situez les lieux suivants sur le planisphère (zone géographique, pays frontaliers…)

.

Que

connaissez-vous sur ces lieux ?

Inciter les apprenants à dire tout ce qu’ils connaissent : capitale, langue parlée, habitants, président, autre…

Recueillir à l’oral les réponses des apprenants. Noter le vocabulaire nouveau et/ou en relation directe avec le

sujet du reportage au tableau.

Cette activité de mise en route va permettre aux apprenants de situer les lieux du reportage.

Pistes de corrections / Corrigés :

Gaza : c’est la ville principale de la bande de Gaza. C’est un territoire palestinien. Cette zone géographique est

au bord de la mer Méditerranée. La bande de Gaza a des frontières communes avec l’Égypte et Israël. Les

habitants s’appellent les Gazaouis.

La Palestine : C’est un État qui se trouve au bord de la mer Méditerranée. Il y a la bande de Gaza et la

Cisjordanie et qui est toujours en guerre.

Israël : C’est un pays du Proche-Orient situé au bord de la Méditerranée. On y parle hébreu.

L’Italie : C’est un pays d’Europe du Sud. Sa capitale est Rome. […]

Suggestion pour l’activité 1 :

Apporter en classe un dictionnaire encyclopédique unilingue français. Former des groupes de deux ou trois

apprenants. Distribuer la fiche apprenant. En cas de difficulté, préciser aux groupes qu’un apprenant peut aller

consulter le dictionnaire pour les autres.

En groupe.

Faites l’activité 1.

Mise en commun orale. Un membre de chaque groupe propose tour à tour un mot, un apprenant d’un autre

groupe propose la définition qui correspond. Veiller à ce que tout le monde comprenne les mots.

Cette activité a pour but de préparer les apprenants à la réception du reportage en leur donnant quelques mots

et informations clés de ce thème complexe.