POL XXXX – (Titre

Description

• cours - matière potentielle : étude
• exposé - matière potentielle : magistral du professeur
• mémoire
• exposé
• cours - matière potentielle : du semestre

Faculté des arts et des sciences Département de science politique POL 3291 – IDÉES POLITIQUES AU CANADA Hiver 2011 Pavillon Lionel-Groulx, Local B-3285 Mardi 13h00-16h00 Professeur : Francis Moreault Bureau : C-5146, pavillon Lionel-Groulx Disponibilité : Mardi 10h00-12h00. Mais il est préférable de prendre un rendez-vous. Courriel : (pour message seulement et non pour l'envoi des travaux) DESCRIPTIF DU COURS Étude critique de plusieurs approches sur des questions politiques comme les nationalismes (québécois, canadien anglais et autochtone), le multiculturalisme, le constitutionnalisme et la liberté politique.

• pensée politique
• pavillon samuel-bronfman
• ouverture des bureaux
• ouverture de bureaux
• recueil de textes
• recueils de textes
• sciences politiques
• science de la politique
• science politique
• reconnaissance
• travail
• travaux
• canada
• québec

Sujets

• Mémoire
• Exposé
• Harper
• Flanagan
• Brooks
• Laforest
• Ralston

Informations

• Publié par: ribul
• Nombre de lectures: 94
• Langue: Français

Extrait

Faculté des arts et des sciences  Département de science politique POL 3291 – IDÉES POLITIQUES AU CANADA Hiver 2011 Pavillon LionelGroulx, Local B3285 Mardi 13h0016h00 Professeur : Francis Moreault Bureau : C5146, pavillon LionelGroulx Disponibilité : Mardi 10h0012h00. Mais il est préférable de prendre un rendezvous. Courriel :[e-mail] (pour message seulement et non pour l’envoi des travaux) DESCRIPTIF DU COURS Étude critique de plusieurs approches sur des questions politiques comme les nationalismes (québécois, canadien anglais et autochtone), le multiculturalisme, le constitutionnalisme et la liberté politique. OBJECTIFS Il s’agit principalement de familiariser les étudiants aux idées politiques qui ont façonné la vie politique canadienne, à savoir le nationalisme, le conservatisme, le libéralisme et sa version contemporaine, le multiculturalisme. Nous débuterons cet examen de l’espace démocratique canadien en scrutant son acte fondateur, c’estàdire la création de la fédération canadienne en 1867. Ce moment sera assez bref car notre attention se portera principalement sur les développements qui alimentent depuis plus de quarante ans les débats politiques au Canada. Bien entendu, la pensée politique de Pierre Elliot Trudeau est ici cruciale. Nous poursuivrons donc, dans un second temps, notre chemin de pensée en examinant le projet politique de ce dernier, puis les avatars auxquels il a donné lieu. Parallèlement à ce travail, nous tournerons notre regard très brièvement sur le renouvellement de la philosophie politique qui se réalise depuis quelque temps en Amérique du Nord et en Europe. Pour le dire en un mot, le retour de la philosophie politique consiste à interroger les conséquences du triomphe de la pensée libérale. Ce renouvellement n’est évidemment pas étranger aux enjeux qui dominent actuellement la vie politique canadienne : quel est l’avenir du multiculturalisme ? La politique de la reconnaissance estelle suffisante pour maintenir l’unité canadienne ? Le conservatisme de Stephan Harper offretil une alternative crédible au libéralisme ? Telles seront aussi les questions qui seront abordées au cours du semestre. PÉDAGOGIE Chaque cours est constitué principalement d’un exposé magistral du professeur. Les étudiants doivent se préparer pour chacun des cours en lisant les textes du recueil indiqués dans le calendrier. Vous pouvez vous procurer le recueil à la Librairie de l’Université de Montréal située dans le pavillon JeanBrillant. Les questions et les commentaires sont, bien entendu, les bienvenus.

2

ÉVALUATION Cours 7 : 22 février Examen écrit en classe portant sur la matière et les textes vus en classe des cours 1 à 6. Cet examen vaut pour 30% de la note finale. Les notes de cours et le recueil de textes ne sont pas permis lors de l’examen. Aucune demande d’examen différé ne sera acceptée sans motif valable. Nous entendons par motif valable, un motif indépendant de la volonté de l’étudiant, tel que force majeure, le cas fortuit ou une maladie attestée par un certificat de médecin. (Règlement pédagogique 8.5). Cours 11 : 22 mars L’étudiant remet un essai de 10 pages qui porte sur la pensée politique canadienne. Cet essai vaut pour 40% de la note finale. Directives pour l’essai de 10 pages Introduction :Vous devez choisir un problème politique canadien à votre goût. Exposez le problème. Il s’agit d’introduire votre lecteur à votre problème (1 page environ) Exemples :  Le multiculturalisme estil viable ? – Estce que la reconnaissance est en mesure de fonder une politique ? – Le nationalisme estil compatible avec le libéralisme ? Le néo conservatisme atil un avenir ? Corps du texte :répondez à votre question (8 pages environ). Développez vos arguments en fonction de votre problème. Adoptez une attitude critique visàvis les arguments exposés. Il s’agit non pas de formuler une critique personnelle de ces arguments, mais de souligner pourquoi on doit retenir l’argument de x plutôt que l’argument de y. Conclusion :résumez vos thèses, puis tentez ensuite de dégager une nouvelle question qui résulte de votre réflexion (1 page environ). * Un retard injustifié entraîne une pénalité de points :2% par jour. L’étudiant qui remet son travail après la fermeture des bureaux du secrétariat à midi le vendredi est réputé avoir remis ce travail le matin du jour ouvrable qui suit, à l’ouverture des bureaux, et les jours non ouvrables sont comptés comme des jours de retard. Veuillez prendre note que la boîte de dépôt des travaux à l’entrée du Département est dépouillée à midiprécisesles jours tous ouvrables. Critères de correction  Pertinence de l’information (précision et exactitude de la documentation se rapportant à votre sujet ; références suffisantes, pertinentes et présentées correctement ) : 20%  Clarté de l’argumentation (articulation rigoureuse et logique des thèses) : 50%  Originalité (sujet original) : 10%  Ampleur du travail : (travail complet ; respect de la longueur exigée) : 10%  Style littéraire et qualité de la langue : (orthographe, syntaxe) : 10%  Caractère : Times New Roman, 12 points ; 1 interligne et demi.

3

Plagiat Le plagiat consiste à utiliser de façon totale ou partielle, littérale ou déguisée le texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence à l’occasion d’un travail, d’un examen ou d’une activité faisant l’objet d’une évaluation. Cette fraude est lourdement sanctionnée. Voir à cet effet le règlement disciplinaire dans l’Annuaire général de la Faculté des arts et des sciences p. II. Ressources bibliothécaires : N’hésitez pas à profiter des services de Mathieu Thomas, bibliothécaire disciplinaire spécialisé en science politique. Vous pouvez le rejoindre à son bureau (local 3093 de la Bibliothèque des lettres et sciences humaines, Pavillon SamuelBronfman), lui envoyer un courriel ([e-mail]) ou lui téléphoner (5143436111, poste 2625). Visitez aussi sa page internet,Ressources en Science politique(http://www.bib.umontreal.ca/SS/pol/). M. Thomas est aussi présent deux fois par semaine au Service de recherche et de documentation du Département (SRD, local C4052) pour répondre aux questions des étudiants. Le service est offert tous les mardis et jeudis des sessions d’automne et d’hiver, de 11h à 13h. Pour plus de détails, consultez la pageBibliothécaire in situ http://www.bib.umontreal.ca/ss/pol/insitu.htm) de son site internet. Le SRD est ouvert du lundi au vendredi, de 10h à 13h et de 14h à 16h. Cours 15 : 19 avril Examen écrit en classe portant sur la matière et les textes vus en classe des cours 9 à 13. Cet examen vaut pour 30% de la note finale. Les notes de cours et le recueil de textes ne sont pas permis lors de l’examen. CALENDRIER Cours 1 : 11 janvier Présentation du plan de cours et introduction générale Cours 2 : 18 janvier La philosophie politique appliquée au cas canadien Lectures :Philippe Raynaud, «Philosophie politique», dans Stéphane Rials et Philippe Raynaud (dir.),Dictionnaire de philosophie politique, p. 560567. Guy Laforest et AlainG. Gagnon, chapitre 1 : «Comprendre la vie politique au Canada et au Québec», dans Réjean Pelletier et Manon Tremblay (dir.),Le parlementarisme canadien, p. 939.

4

Cours 3 : 25 janvier Le fédéralisme canadien : une conception multiple Lecture :AlainG. Gagnon et Raffaele Iacovino, chapitre 3 : «Le principe fédéral au Canada : la représentation dans ses multiples facettes», dansDe la nation à la multination. Les rapports QuébecCanada, p. 77119. Cours 4 : 1 février La pensée politique de Pierre Elliott Trudeau Lectures :Pierre Elliott Trudeau, Sixième partie : «Des valeurs d’une société juste», dansLes années Trudeau. La recherche d’un société juste, p. 381407. Pierre Elliott Trudeau, chapitre XXI : «Du statut particulier», dansTrudeau : l’essentiel de sa pensée politique, p. 165174. Cours 5 : 8 février L’essor du nationalisme québécois : égalité ou indépendance ? Lectures :Marcel Rioux, chapitre 8 : «Québec ou Canada français ?», dansLa Question du Québec, p. 149160. Denis Monière, chapitre 10 : «Le nationalisme de modernisation», dansPour comprendre le nationalisme au Québec et ailleurs, p. 111124. Cours 6 : 15 février Le multiculturalisme : conciliation des différences ou exclusion ? Lecture :Kenneth McRoberts, chapitre 5 : «Le multiculturalisme : brider la dualité», dansUn pays à refaire. L’échec des politiques constitutionnelles canadiennes, p. 165189. Cours 7 : 22 février Examen en classe Cours 8 : 1 mars Semaine d’activités libres Cours 9 : 8 mars Politique de la reconnaissance : la nation québécoise Lectures : Charles Taylor, chapitre 5 : «Le besoin de reconnaissance», dansGrandeur et misère de la modernité, p. 5972.

5

Will Kymlicka, chapitre 10 : «Les deux conceptions du fédéralisme au Canada», dansLa voie canadienne. Repenser le multiculturalisme,p. 209235. Cours 10 : 15 mars Politique de la reconnaissance : les nations autochtones Lectures :: libérationRoss Poole, «Autonomie gouvernementale et peuples autochtones nationale ou citoyenneté ?», dans Michel Seymour (dir.),Nationalité, citoyenneté et solidarité,p. 355378. Thomas Flanagan, chapitre 6 : «Les problèmes inhérents à l’autonomie gouvernementale autochtone», dansPremières nations ? Seconds regards, p. 97119. Cours 11 : 22 mars Le conservatisme canadien : George Grant Lectures :George Grant, chapitre 5, dansEstce la fin du Canada ? Lamentation sur l’échec du nationalisme canadien, p. 5367. James P. Bickerton, Stephen Brooks et AlainG. Gagnon, chapitre 3 : «La lamentation de George Grant et son conservatisme angoissé», dansSix penseurs en quête de liberté, d’égalité et de communauté : Grant, Innis, Laurendeau, Rioux, Taylor et Trudeau, p. 3558. Cours 12 : 29 mars Le néoconservatisme canadien : Stephen Harper Lectures :Frédéric Boily, «Un néoconservatisme à la canadienne ? Stephen Harper et l’École de Calgary», dans Linda Cardinal et JeanMichel Lacroix (dir.),Le conservatisme. Le Canada et le Québec en contexte, p. 3549. Thomas Flanagan, chapitre 11 : «Update 2009», dansWaiting for the Wave : the Reform Party and the Conservative Movement, p. 201216. Cours 13 : 5 avril L’avenir politique du Canada Lecture :Éric Montpetit, chapitre 4 : «La conversation», dansLe fédéralisme d’ouverture. La recherche d’une légitimité canadienne au Québec, p. 8199. Semaine 15 : 19 avril Examen final. Pavillon AndréAisenstadt, local 1140 : 13h0016h00

6

Bibliographie AXWORTHY, Thomas S., et Pierre Elliott TRUDEAU (dir.),Les années Trudeau. La recherche d’une société juste, Montréal, Le Jour, 1990. BASHEVKIN, Sylvia. B.,True Patriot Love : The Politics of Canadian Nationalism, Toronto, Oxford University Press, 1991. BEINER, Ronald et Wayne NORMAND,Canadian Political Philosophy:Contemporary Reflections, Don Mills, Oxford University Press, 2001. BERCUSON, David Jay et Barry COOPER,Goobye… et Bonne chance! Les adieux du Canada anglais au Québec, Montréal, Le Jour, 1991. BICKERTON, James P., Stephen BROOKS et AlainG. GAGNON,Six penseurs en quête de liberté, d’égalité et de communauté : Grant, Innis, Laurendeau, Rioux, Taylor et Trudeau, SainteFoy, Les Presses de l’Université Laval, 2003. BISSOONDATH, Neil,Le Marché aux illusions. La méprise du multiculturalisme, Montréal, Boréal, 1995. BLAIS, François, Guy LAFOREST et Diane LAMOUREUX (dir.),Libéralismes et nationalismes : philosophie et politique, SainteFoy, Les Presses de l’Université Laval, 1995. BLATTBERG, Charles,Et si nous dansions ?Pour une politique du bien commun au Canada, Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal, 2004. BOILY, Frédéric,Stephen Harper de l’école de Calgary au Parti conservateur : les nouveaux visages du conservatisme, SteFoy, Les Presses de l’Université Laval, 2007. BURELLE, André,Le Mal canadien, Montréal, Fides, 1995. CARDINAL, Linda et JeanMichel LACROIX (dir.),Le conservatisme. Le Canada et le Québec en contexte, Paris, Presses Sorbonne Nouvelle, 2009. COOK, Richard,Canada, Quebec and the Uses of Nationalism, Toronto, McClelland et Stewart, 1995. FIERLBECK, Katherine (ed).,The Development of Political Thought in Canada : An Anthology, New York, Broadview Press, 2005. FLANAGAN, Thomas,Premières nations ? Seconds regards, Sillery, Septentrion, 2002. ______________,Waiting for the Wave : the Reform Party and the Conservative Movement, Montréal, McGillQueen’s University Press, 2009. GAGNON, Alain. G. (dir.),Le fédéralisme canadien contemporain : fondements, traditions, institutions, Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal, 2006.

7

_______________ et Raffaele IACOVINO,De la nation à la multination. Les rapports QuébecCanada, Montréal, Boréal, 2007. ________________, Geneviève NOOTENS et André LECOURS (dir.),Les nationalismes majoritaires contemporains : identité, mémoire, pouvoir, Montréal, Québec/Amérique, 2007. ________________,La raison du plus fort : plaidoyer pour le fédéralisme multinational, Montréal, Québec/Amérique, 2008. GRANT, George,Estce la fin du Canada ? Lamentation sur l’échec du nationalisme canadien, Montréal, Hurtubise HMH, 1987. HEATH, Joseph,La société efficiente : pourquoi faitil si bon vivre au Canada ?, Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal, 2002. ______,Le mythe des valeurs communes au Canada, Ottawa, Centre canadien de gestion, 2003. IGNATIEFF, Michael,La Révolution des droits, Montréal, Boréal, 2001. _______,: quatre générations à la recherche du CanadaTerre de nos aïeux , Montréal, Boréal, 2009. KELLY, Stéphane,Les fins du Canada. Selon Macdonald, Laurier, Mackenzie King et Trudeau, Montréal, Boréal, 2001. KYMLICKA, Will,: An IntroductionContemporary Political Philosophy , Oxford, Oxford Clarendon Press, 1990. ________,La citoyenneté multiculturelle. Une théorie libérale du droit des minorités, Montréal, Boréal, 2001. ________,La voie canadienne. Repenser le multiculturalisme, Montréal, Boréal, 2003. LAFOREST, Guy,Trudeau et la fin d’un rêve canadien, Sillery, Septentrion, 1992. MACLURE, Jocelyn et AlainG. GAGNON (dir.),Repères en mutation. Idéntité et citoyenneté dans le Québec contemporain, Montréal, Québec/Amérique, 2001. MANDEL, Michael,La Charte des droits et libertés et la judiciarisation du politique au Canada, Montréal, Boréal, 1996. McROBERTS, Kenneth,Développement et modernisation au Québec, Montréal, Boréal, 1983. _________,Un pays à refaire : l’échec des politiques constitutionnelles canadiennes, Montréal, Boréal, 1999.

8

MONIÈRE, Denis,Pour comprendre le nationalisme au Québec et ailleurs, Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal, 2001. MONTPETIT, Éric,Le fédéralisme d’ouverture. La recherche d’une légitimité canadienne au Québec, Québec, Septentrion, 2007. PELLETIER, Réjean et Manon TREMBLAY (dir.),Le parlementarisme canadien, Sainte Foy, Les Presses de l’Université Laval, 2009. PELLETIER, Réjean,Le Québec et le fédéralisme canadien : un regard critique, SainteFoy, Les Presses de l’Université Laval, 2008. RESNICK, Philip,Letters to a Québécois friend, Montréal, McGillQueen’s University Press, 1990. _________,Thinking English Canada, Don Mills, Stoddart, 1994. RIALS, Stéphane et Philippe RAYNAUD (dir.),Dictionnaire de philosophie politique, Paris, PUF, 2003. RIOUX, Marcel,La Question du Québec, Paris, Seghers, 1969. SAUL, John Ralston,Réflexions d’un frère siamois : le Canada à la fin du XXe siècle, Montréal, Boréal, 1998. SEYMOUR, Michel (dir.),Nationalité, citoyenneté et solidarité, Montréal, Liber, 1999. __________,De la tolérance à la reconnaissance. Une théorie libérale des droits collectifs, Montréal, Boréal, 2008. TAYLOR, Charles,Rapprocher les solitudes. Écrits sur le fédéralisme et le nationalisme au Canada, Montréal, Les Presses de l’Université Laval, 1992. ___________,Grandeur et misère de la modernité, Montréal, Bellarmin, 1992. ___________,Multiculturalisme. Différence et démocratie, Paris, Aubier, 1994. TRUDEAU, Pierre Elliott,Le fédéralisme et la société canadiennefrançaise, Montréal, Hurtubise HMH, 1967. ____________________,Trudeau : l’essentiel de sa pensée, Montréal, Le Jour, 1998. TULLY, James,: le constitutionnalisme à une époque de diversitéUne étrange multiplicité , SteFoy, Les Presses de l’Université Laval, 1999. WEINMANN, Heinz,Du Canada au Québec. Généalogie d’une histoire, Montréal, L’Hexagone, 1987.