TD MONARCHIE corrigé

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• Publié par: akifuman
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TD MONARCHIE corrigé

LOUIS XIV ET L’ABSOLUTISME PISTES DE REFLEXION ET PROPOSITION DE CORRIGE

Analyse des documents (ce qu’il faut extraire de ces documents pour construire l’analyse du dossier)

Doc. 1 : BOSSUET, « L’origine du pouvoir royal » extrait de Politique tirée de l’Écriture sainte. Ce texte de Bossuet est une source contemporaine du règne de Louis XIV. Dans cet extrait, l’auteur fait l’éloge de son roi et surtout de sa parenté divine : lieutenant, ministre de Dieu sur Terre, siégeant sur le trône de Dieu. Il rappelle sur ce point que le roi est oint par la volonté divine.

Doc. 2 : Louis XIV en habit de sacre par Hyacinthe Rigaud (1701), Musée du Louvre. Ce document iconographique est un portrait bien connu du Roisoleil où l’on retrouve la plupart des symboles de son pouvoir et de sa grandeur. On trouvera le commentaire détaillé de cette œuvre dans le cours « La monarchie absolue en France ». Doc. 3 : Plan du château de Versailles, manuel d’HistoireGéographie, Hachette, 1998. Il s’agit d’un plan du Château de Versailles, avec, chose intéressante, une distinction des différentes étapes de la rénovation durant le règne. Comme pour le document précédent, on s’appuiera sur les éléments descriptifs du cours pour le commentaire.

Doc. 4 : extraits d’un manuel de cycle 3, deuxième année, coll. Gulliver, Nathan, 1996. Il s’agit de pages très complètes d’un manuel de CM1 portant sur « Louis XIV et la monarchie absolue ». Composé de plusieurs parties, ce chapitre illustre le règne de Louis XIV d’une manière progressive et ordonnée. Les deux premières proposent une entrée en matière comparative entre deux documents, le premier figurant le lever du roi décrit par un court texte, le second, également flanqué d’un texte, mais illustrant le labeur paysan. L’appareil de questions analytiques qui suit fait toutefois peu de cas de ce deuxième aspect et met bien en avant le fossé qui sépare les deux groupes. Ce qui permet de noter qu’« au XVIIème siècle, une minorité de riches personnages côtoie une population pauvre » ; synthèse préalable à la découverte des pages ultérieures. La suite de la leçon aborde maintenant la notion de monarchie absolue en faisant