CP Espace Prepas

Gwladys Cornuault

Description

COMMUNIQUE DE PRESSE AVRIL 2016 Enquête Classements des Grandes Écoles : à quoi/à qui servent-ils ? Paris - Le 8 avril 2016.Espace Prépas, le magazine de référence des classes préparatoires aux grandes écoles de management, publie dans son numéro 165 (mars-avril 2016) une enquête exclusive sur les nombreux classements dont lesbusiness schoolsfont françaises O¶REMHW. Diffusés chaque année par plusieurs grands médias, ilsPRELOLVHQW O¶DWWHQWLRQ GH nombreux lecteurs, notamment les élèves des classes préparatoires.Espace Prépas a souhaité faire le point sur leur rôle, leur mode de fonctionnement et leurs impacts« pour DLGHU FHX[ TX¶LOV RULHQWHQW j SUHQGUH OH UHFXO QpFHVVDLUH &KDOOHQJHV /H 3DULVLHQ /H )LJDUR (WXGLDQW /H )LQDQFLDO 7LPHV /¶(WXGLDQW« $X WRWDO XQH YLQJWDLQH GHmédias publient chaque année leurs propres classements des Grandes Écoles de management. Certains sont devenus des références. Espace Prépasallé à la rencontre des journalistes qui les conçoivent, des établissements qui y répondent et des est lecteurs quiV¶\ UpIqUHQWpour les comprendre : de l¶élaboration à leur diffusion, comment sont-ils perçus ? « La publication, en ce début avril 2016, des nouveaux indicateurs de U-Multirank, qui évalue 1 300 établissements dans le monde, relance le débat autour des classements.

Informations

• Publié par: GroupeStudyrama
• Publié le: 08 avril 2016
• Nombre de lectures: 17
• Langue: Français

Extrait

COMMUNIQUE DE PRESSE AVRIL 2016 Enquête Classements des Grandes Écoles : à quoi/à qui servent-ils ? Paris - Le 8 avril 2016.Espace Prépas, le magazine de référence des classes préparatoires aux grandes écoles de management, publie dans son numéro 165 (mars-avril 2016) une enquête exclusive sur les nombreux classements dont lesbusiness schoolsfont françaises l’objet. Diffusés chaque année par plusieurs grands médias, ilsmobilisent l’attention de nombreux lecteurs, notamment les élèves des classes préparatoires.Espace Prépas a souhaité faire le point sur leur rôle, leur mode de fonctionnement et leurs impacts… pour aider ceux qu’ils orientent à prendre le recul nécessaire. Challenges, Le Parisien, Le Figaro Etudiant, Le Financial Times, L’Etudiant… Au total, une vingtaine demédias publient chaque année leurs propres classements des Grandes Écoles de management. Certains sont devenus des références. Espace Prépasallé à la rencontre des journalistes qui les conçoivent, des établissements qui y répondent et des est lecteurs quis’y réfèrentpour les comprendre : de l’élaboration à leur diffusion, comment sont-ils perçus ? « La publication, en ce début avril 2016, des nouveaux indicateurs de U-Multirank, qui évalue 1 300 établissements dans le monde, relance le débat autour des classements. Le sujet concerne au plus haut point les Grandes Écoles de management françaises, soumises à une évaluation continue de leur activité et "classées" par de multiples organismes (l’État, les médias, les "accréditeurs"). En 30 ans d’existence, le magazineEspace Prépasa noué des liens privilégiés avec l’ensemble desbusiness schoolspost-prépa et les élèves des classes préparatoires économiques et commerciales. Nous avons demandé aux premières ce que représentent lesrankingspour elles, et aux seconds de nous faire partager leur lecture des classements. Outils de comparaison, aide à la décision… mais pas seulement ! Quelques résultats sont surprenants… »,souligne Stéphanie Ouezman, rédactrice en chef d’Espace Prépas. Du côté des élèves de CPGE Même si les classements rencontrent un franc succès auprès des préparationnaires (la majorité des répondants lit au moins un classement dans l’année),seulement 4% des interrogés achètent en kiosque le magazine concerné pour approfondir le sujet. Les élèves préfèrent à 60 % le Web qui propose une version gratuite résumée.Le rang de l’école prime sur les détails de la méthodologiequ’ilssont 48 % à ne jamais lire.Qu’en est-il de la confiance accordée à cesrankings?39% des répondants doutent de leur objectivité et de la méthodologie adoptée. Cependant, ils demeurent incontournables dans la prise de décision puisque69% avouent que les classements ont pesé dans la balance au moment de leur inscription. Du côté des établissements classés Les grandes écoles reçoivent en moyenne20 sollicitations par an (+ 60% en 5 ans) pour répondre à un classement. Les questionnaires comportent souventplus de 100 questions différentes et les écoles ont du composer avec ces temps forts quinécessitent l’intervention de 17 collaborateursen moyenne.Elles prennent en compte à 55% cesrankingsdans leurs plans de développement mais ne les basent pas dessus (70%). Et si elles concèdent auxrankingle mérite de faire parler de la filière, elles pointent leurs méthodologies comme principal défaut. Du côté des journalistes « classeurs » Comment vivent-ils les travaux autour de la parution d’un classement?? Peut-onécoles font-elles pression  Les rester objectif ? Quel avenir pour les classements ?Depuis la création du questionnaire jusqu’à la publication des tableaux en passant par la vérification des données, certains journalistes ont accepté de lever le voile sur la composition des classements en livrant aussi quelques anecdotes sur les coulisses desrankings… Méthodologie -2016 parEnquêtes administrées en février Espace Prépas Espace Prépasn° 165 Du côté des préparationnaires (mars-avril 2016) Un peu plus de 2 000 invitations ont été adressées aux élèves des voies économique et commerciale et littéraire. % ont fourni des réponses complètes.Presque 5 Disponible gratuitement sur Studyramagrandesecoles.com, rubrique • 65 % sont des filles ; « Espaces Prépas » • 39 % sont en ECS ; 26 % en ECE ; 14 % en ECT ; 14 % en % ont préféré ne rien nous révéler à ce sujet… ;L et 7 Pour recevoir un exemplaire, veuillez • 41 % sont en 1re année, 45 % en 2e année et 14 % contacter : cubent. Du côté des Grandes Écoles: 26 Grandes École post- Gwladys Cornuault prépa ont été sondées sur les classementsvia un 01 41 06 59 08–06 60 68 14 83 questionnaire on-line. 20 ont participé àl’ enquête en [e-mail] répondant intégralement à la quarantaine de questions posées.