Créer votre page d'étude Wikipédia

Frans Tassigny

Description

Vous pouvez partager vos propres expériences avec des affectations de Wikipédia en créant une page étude de cas pour le cours (s) que vous avez appris, en se concentrant sur la cession soit elle-même ou la façon dont le classement a été fait. cliquez sur "Ajouter votre étude de cas» et commencer à remplir les détails de votre cours, et enregistrer la page lorsque vous avez terminé. Après vous avez terminé, vous pouvez éditer cette page pour ajouter votre étude de cas à la liste.
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Informations

• Publié par: Une-Universite-de-la-Psychanalyse
• Nombre de lectures: 30
• Langue: Français

Extrait

Psychoanalysis http://outreach.wikimedia.org/wiki/Psychoanalysis

Manifeste pour la psychanalyse.

La psychanalyse "en fracas" (en fera cas)

Ne prétendons plus à la neutralité mais tenons compte de l'efficace psychanalytique et de sa résistance, de ses spéculations et stratagèmes, interpellons de façon critique, ouvrons des brèches: c'est oeuvrer à la psychanalyse "en fracas".

Faut-il encore soumettre le discours psychanalytique à la rigueur de la preuve, aux chaînes de la conséquences , aux contraintes internes du collectif? Faut-il toujours articuler et surtout ne plus ignorer ce que certains voudraient laisser tomber ou réduire sous les dogmes de diverses chapelles? Faut-il enfin déterminer la spécificité de l'après-coup psychanalytique et de ce qu'elle arraisonne?

Que propose-t-on ä la psychanalyse alors que nous vivons dans un espace pluridisciplinaire, global où toutes les valeurs préfabriquées normalisent banalisent l'être? Où des revues, articles, de tout poil, semblent, plus qu'informer, nous rendre un amalgame de savoirs qui donnent une impression de fadeur lorsque,rivalisant de diagrammes abscons, ils font la statistique de leur propre médiocrité telle un "semblant" juste bon à décomposer, fragmenter, un tout qui ne sera donc jamais compris exhaustivement.

Jamais l'enseignement de la psychanalyse n'a fait de la psychanalyse une recherche "limitée corporativement en en une weltanschaung réservée aux seuls initiés". Initiés de l' héritage freudien, lacanien, etc...

Tous les membres du collectif , responsables, intervenants, contribuent à élever la psychanalyse en un espace spéculatif telle une recherche fondamentale. On n'y apprend ni des systèmes, ni des cultes, on y reçoit un éveil de la pensée dépassant les limites de la psychanalyse pure pour se tourner vers l'ethnologie à l'exemple de Frazer ou de Malinowski et dans ce pluralisme se dégagent des idées non dirigistes, des non certitudes en quelque sorte.

Jamais cette recherche ne prendra matrice dans une quelconque corporation, guilde, défendant ses droits et privilèges plutôt que la pertinence de ses doutes. Cet enseignement ne se développera pas à l'encontre d'autres écoles.

Telle serait la seule façon de renouer avec la pensée freudienne. Renouer avec ces passeurs ne consiste pas à enseigner la psychanalyse, ni même à prétendre à réinventer la psychanalyse, mais à penser, réfléchir, à un élément même irrationnel au collectif quitte à déconstruire pour ensuite mieux rebâtir, ce qui est vrai pour un est différent pour l'autre.

Bien sûr, c'est l'étude des textes qui sera la pierre angulaire du "Comment savoir poser une problème" et à lui donner une solution argumentée, raisonnée, en évitant toutefois d'être trop conceptuelle.

Que proposera-t-on à ces enseignants, avant tout une méthode car cet enseignement n'est pas une entreprise de formation où le collectif accouchera d'apprentis sorciers.

Le professeur de psychanalyse commencera la lecture d'une oeuvre freudienne. Mais renouer avec l'héritage freudien ne reviendra pas à se prendre soi-même pour cette figure originaire de la pensée psychanalytique, mais à devenir ce passeur d'idées consistant à comprendre et à faire comprendre leur traversée à ce siècle tumultueux.

Frans Tassigny.

http://users. swing.be/psychanalyse/Psychana.pdf ... www.smashwords.com/profile/view/bonjourft

Brochure en format PDF, la collecte de ces études de cas, publiée Juillet 2012. (téléchargement direct)

Depuis Wikipedia a commencé en 2001, les professeurs du monde entier ont intégré l'encyclopédie libre que chacun peut éditer dans leur cursus. En 2010, la Fondation Wikimedia a commencé le programme d'éducation Wikipedia de fournir davantage de soutien pour les professeurs qui sont intéressés par l'utilisation Wikipedia comme outil d'enseignement.

Dans les pages suivantes, les professeurs expliquent qu'ils ont affectations Wikipedia utilisés pour atteindre les objectifs d'apprentissage pour leurs cours. Ils expliquent également comment ils classés ces affectations. Ces études de cas peut vous aider à former un plan pour savoir comment vous pouvez utiliser Wikipedia comme outil d'enseignement dans votre classe.

[edit]Études de cas: Les affectations

 itgneyidCpo, Adrianne Wadewitz, les États-Unis

 itionsDéfin, James M. LiPuma et Davida Scharf, les États-Unis

 uerranircEcltie, Juliana Bastos Marques, Brésil

 tedevelcitranuireEcrte, Jon Beasley-Murray, le Canada

 l)agnoudtcTare(psoin, Leigh Thelmadatter, Mexique

 Tioctdura)n(arabe, Dalia Mohamed El Toukhy, l'Egypte

 tohPso, Jiří Reif, République tchèque

 surtIllnsioat, Bruce Sharky, États-Unis

 édiVso, Jennifer Geigel Mikulay, les États-Unis

 utSenubProlonger, Edis Kittrell, les États-Unis

[edit]Études de cas: classement

 onCunet, Anne McNeil, Etats-Unis

 Jlanos, Robert Cummings, les États-Unis

 ssanéchiréflersipaPst, Michael Mandiberg, États-Unis

 Cinseitèrqcr, Rochelle Davis, États-Unis

 spairsxEmanesaprel, les Shamira Gelbman, États-Unis

[modifier]Ajouter votre propre étude de cas

Vous pouvez partager vos propres expériences avec des affectations de Wikipédia en créant une page étude de cas pour le cours (s) que vous avez appris, en se concentrant sur la cession soit elle-même ou la façon dont le classement a été fait. Pour commencer, choisissez un titre court qui reflète l'élément clé de votre étude de cas et tapez-le dans la case ci-dessousaprès «éducation / Etudes de cas /". Puis cliquez sur "Ajouter votre étude de cas» et commencer à remplir les détails de votre cours, et enregistrer la page lorsque vous avez terminé. Après vous avez terminé, vous pouvez éditer cette page pour ajouter votre étude de cas à la liste.

NDLR (VO)

Since Wikipedia began in 2001, professors around the world have integrated the free encyclopedia that anyone can edit into their curriculum. In 2010, the Wikimedia Foundation started the Wikipedia Education Program to provide more support for professors who are interested in using Wikipedia as a teaching tool.

In the following pages, professors will explain Wikipedia assignments they’ve used to meet learning objectives for their courses. They will also explain how they graded these assignments. These case studies can help you form a plan for how you can use Wikipedia as a teaching tool in your class.

[edit]Case Studies: Assignments

 diyengtiCpo, Adrianne Wadewitz, United States

 nitioisnDef, James M. Lipuma and Davida Scharf, United States

 Wireticlnartea, Juliana Bastos Marques, Brazil

 eFtaruderWtieaArticle, Jon Beasley-Murray, Canada

 TalitarsnanSp(onh)is, Leigh Thelmadatter, Mexico

 alitno(rAbaci)Trans, Dalia Mohamed El Toukhy, Egypt

 tosohP, Jiří Reif, Czech Republic

 itartsullIson, Bruce Sharky, United States

 sVideo, Jennifer Geigel Mikulay, United States

 andtuSbteEx, Edis Kittrell, United States

[edit]Case Studies: Grading

 onCtnet, Anne McNeil, United States

 sotenliseM, Robert Cummings, United States

 eRlfceitevppares, Michael Mandiberg, United States

 iraFitericve, Rochelle Davis, United States

 rreviewsPee, Shamira Gelbman, United States

[edit]Add your own case study

You can share your own experiences with Wikipedia assignments by creating a case study page for the course(s) you have taught, focusing on either the assignment itself or how the grading was done. To get started, choose a short title that reflects the key element of your

case study and type it into the box belowafter "Education/Case Studies/". Then click "Add your case study" and start filling in the details of your course, and save the page when you finish. After you've finished, you can edit this page to add your case study to the list.