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Globalisation de la prise en charge des élèves
nde Classe:2BEP bioservices agent technique d’alimentation
1
Pourquoi cette classe ?
-24évesdeniveauhétérogène èm e - classede3générale : 5 èm e - classede3DP6 : 7 èm e - classede3SEGPA : 6 - PRI : 2 - CAP MHL : 2 - autresBEP : 2 -CSPdéfavorisées -Famillesisoes
OBJECTIFS
-Favoriser l’intégrationdeséves de SEGPA et de PRI -Mettrel’élève enposition de réussite -Améliorer leniveau enenseignementgénéral -Acquérir des méthodes de travail -Rendreles évesplusautonomespar rapportàla gestionde leurvie
2
Moyens mis en oeuvre
- Infirmière : -Dépistageinfirmier -Aiderchaqueélève à prendre en chargesa santé - Assistante sociale: -Bilan socialetrencontre desfamilles
- Enseignants : -Évaluation diagnosticen mathématique et français-Développerles méthodes d’apprentissage -Donner envie dapprendre -Préparerlentrée dans la vieactive -Aider lesélèves dansleur projet individualisédintégration sociale
Partenaires
-Savoir pourréussir: - soutienindividualisédans la maîtrisede la langue
-Info droits: - connaître ses droits - découvrir et apprendreà compléter les documents administratifs
-Conseillère EFS: - apprendreàgérer son budget
3
NOSATTENTES
-Mettreenplaceuncontratdeconfiance: - l’élèveamoins peurdêtre enéchec -Éviter les ruptures scolaires-Individualiser leparcoursscolairede chacun -Élaborer un projet professionnelindividualisé au coursdes2 annéesde formation
EVALUATION -le nombred’élèves qui« décrochent » -le taux deréussite auBEP(enparticulier ceuxdeSEGPA) -le nombred’élèves accédant à une poursuite d’étude
4