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lyc BPascal chateauroux36 decrochage juin11 doc page

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Niveau: Secondaire, Lycée

  • cours - matière potentielle : généraux

  • cours - matière potentielle : en baisse


lyc_BPascal_chateauroux36_decrochage_juin11.doc page 1/3 12/07/2011 Compte rendu annuel d'une expérimentation Cet écrit a pour but de faire le bilan d'une expérimentation, d'en présenter les objectifs initiaux, le déroulement de l'action et les effets obtenus dans un but de transférabilité. Titre du projet : DEILUDES : Dispositif Expérimental d'Intégration et de Lutte contre le DEcrochage Scolaire. Le projet décrit en une phrase : Le DEILUDES s'efforce de lutter contre le décrochage scolaire sous toutes ses formes en apportant un aide pédagogique et/ou éducative aux élèves qui en besoin à la SEP. Nom de l'établissement : LPO Blaise Pascal Adresse : 27 bvd Blaise Pascal Tél : Fax établissement : Mèl établissement : Personne ressource (mél): Dominique.Sommier@ac-orleans- tours.fr Niveau des classes concernées : 3DP6 – 2nde CAP – Terminal CAP – 2nde bac pro Nombre d'élèves concernés : 90 élèves sur les classes au total : 26 élèves différents intégrés au dispositif plus ou moins longtemps Disciplines : Français – Maths – Anglais – Chaudronnerie – Maintenance industrielle - Documentation Date de début de l'action : auprès des élèves : octobre 2010 Champ de la loi ou thème de l'action : lutte contre le décrochage scolaire CHOISIR QUATRE MOTS CLES (un mot clef par case à choisir obligatoirement dans la liste en fin de document) : Aide à l'élève (AP, accompagnement éducatif) Décrochage Élèves en difficulté

  • décrochage scolaire

  • projet segway

  • lutte contre le décrochage scolaire

  • réunion générale avec les personnels participants

  • réunion

  • dispositif expérimental d'intégration et de lutte contre le decrochage scolaire


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Le projet décrit en une phrase : Le DEILUDES s’efforce de lutter contre le décrochage scolaire sous toutes ses formes en apportant un aide pédagogique et/ou éducative aux élèves qui en besoin à la SEP. Nom de l’établissement : LPO Blaise PascalAdresse : 27 bvd Blaise Pascal Tél : 02.54.53.55.00Fax établissement : 02.54.07.28.12 Mèl établissement : ce.0360043B@ac-orleans-tours.frPersonne ressource (mél): Dominique.Sommier@ac-orleans-tours.fr nde nde Niveau des classes concernées :CAP – Terminal CAP – 23DP6 – 2bac proNombre d’élèves concernés :90 élèves sur les classes au total : 26 élèves différents intégrés au dispositif plus ou moins longtempsDisciplines :Français – Maths – Anglais – Chaudronnerie – Maintenance industrielle - DocumentationDate de début de l’action :auprès des élèves : octobre 2010Champ de la loi ou thème de l’action :lutte contre le décrochage scolaire
CONSTAT INITIAL : Que veut-on améliorer ?(Raisons du projet, contexte, difficultés identifiées, constat…) Ce projet, qui concerne la Section d’Enseignement Professionnel (SEP) du lycée a pour objectifs généraux de répondre à un certain nombre de constats difficiles : -public défavorisé très majoritaire : + de 48%, politique d’évitement menée par les familles -un décrochage scolaire important (+ de 20 %) : échec scolaire, orientation par défaut, manque d’implication des familles, situations familiales parfois difficiles,concurrence de l’apprentissage -des difficultés comportementales trop nombreuses : exclusions de cours, conseils de disciplines -une inquiétude croissante des personnels : troubles comportementaux d’élève, perte de repère des élèves, sentiment d’abandon des enseignants OBJECTIFS/EFFETS ATTENDUS : Que veut-on obtenir ? Objectifs recherchés : -éviter décrochage : amélioration de résultats scolaires chez certains élèves pour, aller vers diplôme et orientation réussie-diminution des punitions et sanctions : diminution des incivilités, en redonnant du sens à la scolarité et améliorer les relations élèves/adultes-recréer une dynamique positive chez les enseignantsHYPOTHESES FONDANT LES CHOIX D’ACTIONS :en fonction de quels éléments avez vous choisi votre stratégie ? (référents théoriques, exemples d’autres projets, séminaires, formations, textes théoriques… Le dispositif s’appui sur le retour d’expérience du projet mis en place par le Collège Rosa Parks de Châteauroux. Le projet a été repris en partie, adapté aux besoins locaux et élargi. Il s’appui aussi sur les expériences et compétences du CCAS de ChâteaurouxDESCRIPTIF DE L’ACTION: comment a-t-on ai ?Le carnet de bord de l’action, les différentes phases, la chronologie,les grandes étapes de l’action, zoom éventuel sur un élément significatif
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