Mathématiques 2003 Scientifique Baccalauréat général

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Examen du Secondaire Baccalauréat général. Sujet de Mathématiques 2003. Retrouvez le corrigé Mathématiques 2003 sur Bankexam.fr.

Sujets

• Mathématiques
• 2003
• Baccalauréat général

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• Publié par: bankexam
• Publié le: 22 avril 2008
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Extrait

Baccalauréat S 2003 L’intégrale de septembre 2002 à juin 2003
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Antilles-Guyane septembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 France septembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Polynésie spécialité septembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Nouvelle-Calédonie novembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Amérique du Sud décembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 Pondichéry avril 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Liban juin 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Amérique du Nord juin 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Antilles-Guyane juin 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Asie juin 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Centres étrangers juin 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 France juin 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 La Réunion juin 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Polynésie juin 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Baccalauréat S

année 2003

2

Baccalauréat S Antilles-Guyane septembre 2002
E XERCICE 1 1. Soit la suite (un ) définie par u1 =
1 2

enseignement obligatoire et par la relation de récurrence :

1 1 un+1 = un + . 6 3 a. Soit la suite (v n ) définie pour n 1 par v n = un − 2 ; montrer que (v n ) est 5 une suite géométrique dont on précisera la raison. b. En déduire l’expression de v n en fonction de n puis celle de un . 2. On considère deux dés, notés A et B. Le dé A comporte trois faces rouges et trois faces blanches. Le dé B comporte quatre faces rouges et deux faces blanches. On choisit un dé au hasard et on le lance : si on obtient rouge, on garde le même dé, si on obtient blanc, on change de dé. Puis on relance le dé et ainsi de suite. On désigne par A n l’évènement « on utilise le dé A au n-ième lancer », par A n l’évènement contraire de A n , par Rn l’évènement « on obtient rouge au n-ième lancer », par Rn l’évènement contraire de Rn , par an et r n les probabilités respectives de A n et Rn . a. Déterminer a1 . b. Déterminer r 1 . Pour cela, on pourra s’aider d’un arbre. c. En remarquant que, pour tout n que d. Montrer que, pour tout n
1 r n = − 6 an + 2 . 3

1, Rn = (Rn ∩ Rn )∪ Rn ∩ Rn , montrer

1,

e. En déduire que, pour tout n 1, an+1 = 1 an + 1 , puis déterminer l’expression de an en fonction de n. 6 3

A n+1 = (A n ∩ Rn ) ∪ A n ∩ Rn .

f. En déduire l’expression de r n en fonction de n puis la limite de r n quand n tend vers +∞.

E XERCICE 2 enseignement obligatoire → → − − Dans le plan complexe rapport au repère orthonormal direct O, u , v (unité graphique : 5 cm), on considère les points A et B d’affixes respectives 1 1 zA = 1 + i et zB = − + i. 2 2 On désigne par (C ) le cercle de centre O et de rayon 1. 1. Donner la forme trigonométrique de zA et celle de zB . 2. Dans la suite de l’exercice, M désigne un point de (C ) d’affixe eiα , α ∈ [0 ; 2π]. On considère l’application f qui tout point M de (C ), associe f (M) = MA × MB. a. Montrer, pour tout α ∈ R, l’égalité suivante : ei2α − 1 = 2ieiα .

Baccalauréat S

année 2003

b. Montrer l’égalité suivante : f (M) = ei2α − 1 − c. En déduire l’égalité suivante : f (M) = 3.

1 3 iα + i e . 2 2

2 1 3 + − + 2sin α . 4 2

a. En utilisant 2 c, montrer qu’il existe deux points M de (C ), dont on donnera les coordonnées, pour lesquels f (M) est minimal. Donner cette valeur minimale. b. En utilisant 2 c, montrer qu’il existe un seul point M de (C ), dont on donnera les coordonnées, pour lequel f (M) est maximal. Donner cette valeur maximale.

E XERCICE 2 enseignement de spécialité Dans le plan, on considère deux segments [AC] et [BD] tels que AC = BD et π − −→ − − → AC , BD = − . 2

On désigne par M le milieu de [AC] et par N celui de [BD]. On appelle (C 1 ), (C 2 ), (C 3 ) et (C 4 ) les cercles de diamètres respectifs [AB], [BC] , [CD] et [DA]. On pourra s’aider de la figure ci-jointe. 1. a. Soit r la rotation qui transforme A en B et C en D. Quel est l’angle de r ? Montrer que le centre I de r appartient aux cercles (C 1 ) et (C 3 ). b. Soit r ′ la rotation qui transforme A en D et C en B. Quel est l’angle de r ′ ? Montrer que le centre J de r ′ appartient aux cercles (C 2 ) et (C 4 ). c. Quelle est la nature du quadrilatère INJM ? On désigne par P et R les points diamètralement opposés à I sur, respectivement (C 1 ) et (C 3 ) et par Q et S les points diamètralement opposés à J sur, respectivement (C 2 ) et (C 4 ). π 2. Soit s la similitude directe de centre I, de rapport 2 et d’angle . 4 a. Quelles sont les images par s des points D, N, B ? b. En déduire que J est le milieu de [PR].

Antilles-Guyane

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Baccalauréat S

année 2003

P (C 1 ) (C 4 ) S

A B N J I M (C 2 )

D

(C 3 )

Q

R

C

P ROBLÈME Soit f la fonction dfinie sur [0 ; 1] par :   f (0) = 0 f (1) = 0  f (x) = (ln x) × ln(1 − x),

pour x ∈]0 ; 1[

où ln désigne la fonction logarithme népérien. On note C sa courbe représentative dans un repère orthonormal (unité graphique : 10 cm). On admet que lim f (x) = 0 et lim f (x) = 0, ainsi que le résultat suivant :
x→0 x→1

pour α > 0, Partie A - Étude de la fonction f

x→0

lim x α ln x = 0.

ln(1 − x) . x f (x) b. En déduire la limite quand x tend vers 0 de l’expression ; que peutx on en déduire pour la courbe C ? 1 1 1 1 2. Montrer que pour tout x ∈ − ; −x = f +x . , f 2 2 2 2 Que peut-on en conclure pour C ? 1. a. Déterminer la limite quand x tend vers 0 de l’expression 3. Soit ϕ la fonction définie sur ] 0 ; 1[ par : ϕ(x) = (1 − x) ln(1 − x) − x ln x. a. Déterminer ϕ′ (x), puis montrer l’égalité ϕ′′ (x) = variations de ϕ′ sur ]0 ; 1[.

2x − 1 ; en déduire les x(1 − x)

b. Montrer que ϕ′ s’annule en deux valeurs α1 et α2 sur ]0 ; 1 [ (on ne cherchera pas à calculer ces valeurs). Donner le signe de ϕ′ sur ]0 ; 1[.
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année 2003

c. Déterminer la limite quand x tend vers 0 de l’expression ϕ(x) et la limite 1 quand x tend vers 1 de ϕ(x). Calculer ϕ . En déduire le signe de ϕ(x) 2 sur ]0 ; 1[. 4. a. Montrer que f ′ (x) a même signe que ϕ(x) sur ]0 ; 1[. b. Donner le tableau de variations de f . c. Montrer que, pour tout x ∈]0 ; 1[, les inégalités suivantes sont vraies : 0 < (ln x) × ln(1 − x) d. Tracer C . Partie B - Encadrement d’une intégrale 1 , on pose : Pour t ∈ 0 ; 2 I 1 (t ) = 1.
1 2

(ln 2)2 .

x ln x dx,

t

I 2 (t ) =

1 2

x 2 ln x dx,

t

I (t ) =

1 2

f (x) dx.

t

a. À l’aide d’intégrations par parties, montrer que : I 1 (t ) = − ln 2 1 1 t2 − − t 2 ln t + ; 8 16 2 4 1 t 3 ln t t 3 ln 2 − − + . 24 72 3 9

I 2 (t ) = −

b. Déterminer les limites de I 1 (t ) et de I 2 (t ) quand t tend vers 0. 1 2. Soit g et h les fonctions définies sur 0 ; par : 2 g (x) = − x + a. Étudier sur 0 ; x2 2 et h(x) = g (x) − x2 . 2

1 les variations de la fonction 2 x → ln(1 − x) − g (x).

b. En déduire que, pour tout x ∈ 0 ;

1 : 2 g (x). 1 : 2

ln(1 − x)

c. Par un procédé analogue, montrer que pour tout x ∈ 0 ; ln(1 − x) h(x). 1 . 2

d. En déduire un encadrement de f (x) sur 0 ; 3.

1 a. Montrer que −I 1 (t ) − I 2 (t ) I (t ) −I 1 (t ) − I 2 (t ). 2 b. En supposant que I (t ) admet une limite note ℓ quand t tend vers 0, donner un encadrement de ℓ.

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Baccalauréat S France septembre 2002
E XERCICE 1 Commun tous les candidats Un carré de côté 20 cm est partagé selon les 10 zones suivantes : – un disque D de rayon 1 cm, – 8 secteurs S1 , S2 , . . . , S8 de même aire délimités par les frontières du disque D et du disque D′ de même centre et de rayon 9 cm, – une zone R entre le disque D′ et le bord du carré. On place un point aléatoirement dans le carré. La probabilité de placer le point dans une zone quelconque du carré est proportionnelle à l’aire de cette zone. 1. 4 points

S3 S4 S5 S6 R

S2 S1 S8 S7

a. Déterminer la probabilité p(D) pour que le point soit placé dans le disque D. b. Déterminer la probabilité p(S1 ) pour que le point soit placé dans le secteur S1 .

2. Pour cette question 2., on utilisera les valeurs approchées suivantes : p(D) = 0,008 et pour tout k appartenant à {1 ; 2; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8}, p(Sk ) = 0,078 5. À cette situ