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SITUATION D’EVALUATION EN VIE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE
Catherine, 15 ans, élève de 3
ème
en SEGPA est stagiaire dans une entreprise de nettoyage. Elle
envisage de préparer un CAP MHL (maintenance et hygiène des locaux) l’année prochaine.
Note:
/20
Compétences
évaluées
Note
Résultats
L’individudanssonparcoursprofessionnel
1.1/
Citer les différentes possibilités que vous connaissez pour préparer un CAP :
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
A 4
Mobiliser des
connaissances
0,5 pt/
réponse
juste
/1
R si 2
justes
1.2/
Le statut scolaire : cocher les réponses justes concernant le statut d’un élève
de lycée professionnel.
q
La formation est gratuite.
q
L’élève est payé pendant sa formation.
q
Des stages en entreprise sont prévus au cours de la formation.
q
L’élève a 5 semaines de congés dans l’année.
q
La formation en entreprise représente 3 semaines sur 1 mois.
q
L’élève a un maître d’apprentissage.
I 3
Trier
l’information
0,5 pt /
réponse
juste
/3
R si 4
réponses
justes sur
6
1.3/
Donnez 3 obligations de Catherine en tant que stagiaire dans son entreprise.
Ø
……………………………………………………
Ø
……………………………………………………
Ø
……………………………………………………..
Ø
……………………………………………………
R 3
Se situer dans
un projet
1 pt /
réponse
juste
/3
R si 3
réponses
justes
2 Catherine utilise régulièrement une monobrosse pour l’entretien des couloirs dans un hôtel.
LA MONOBROSSE
La monobrosse est une machine électrique qui
permet l’entretien mécanisé des sols. La vitesse
de rotation des brosses et disques va de 150 à
1000 tours/minutes. Le poids des machines
varie de 25 à 65 kg (sans les accessoires). La
monobrosse développe une force importante.
Cette machine est difficile à manier à l’arrêt et
le démarrage peut provoquer un à-coup brutal.
Elle peut aussi se « déporter » et blesser les
personnes à proximité.
Evaluation « Catherine »
1/3
GRF VSP 2004 - 2006
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