Conseils aux T1 et T2 - CONSEILS A TOUS LES T1 et T2 EN DEBUT D ...
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Conseils aux T1 et T2 - CONSEILS A TOUS LES T1 et T2 EN DEBUT D ...

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CONSEILS A TOUS LES T1 et T2 EN DEBUT D'ANNEESCOLAIRE (Première visite) REGLES DE VIE ·Les règles que vous avez mises en place dans votre classe doivent apparaître clairement comme étant au service de la vie en commun et du travail des élèves. Ne pas hésiter à les rappeler en début de journée ou en début d’une nouvelle séance d’apprentissage comme nécessaire pour que chacun puisse apprendre. ·Evitez les admonestations et rappels à l’ordre trop fréquents adressés indistinctement à toute la classe «Taisez-vous »« Ecoutez »…Ilssont souvent totalement inefficaces. Il est préférable de demander calmement le silence, d’attendre un petit moment que chacun soit prêt à entrer dans l’activité. Souvent un simple mot dit avec une voix douce, un prénom d’enfant ou un geste de la main suffit à rétablir le silence. Ces habitudes sont à construire avec les élèves en début d’année scolaire. ·Une des clés de l’autorité de l’enseignant c’est l’engagement qu’il manifeste dans le projet de faire apprendre quelque chose aux élèves. Sa véritable légitimité s’établira sur le fait qu’il est celui qui aide à comprendre, celui qui encourage dans l’effort, celui qui soutient l’élève en difficulté en lui proposant des activités à son niveau. ·Un système de feux de couleur peut être proposé pour rappeler aux élèves ce qui est attendu d'eux en terme de comportement. Exemple : Feu rouge: je travaille seul et je me tais. Feu orange: Je travaille avec mon voisin, je chuchote ; Feu vert: C'est un moment de détente, je peux parler sans crier.  Informerles élèves des sanctions qui seront prises pour ceux qui ne respectent pas le comportement attendu. ·Sanctions :Les travaux scolaires ne peuvent en aucun cas être choisis pour une punition. Il est préférable de penser réparation (s’excuser oralement, par un dessin ou une lettre d’excuse). L’enfant qui ne respecte pas les règles de la classe perd des droits dans la classe ou dans l’école (droit de circuler dans la classe, droit de rejoindre la bibliothèque après un travail, droit de travailler avec d’autres…). LES BONNES HABITUDES DE TRAVAIL En début d’année scolaire il est nécessaire de consacrer du temps (parfois beaucoup de temps) pour aider chaque élève à prendre de bonnes habitudes comme ranger son casier, préparer son cartable, trier ses feuilles, ranger son classeur, tailler ses crayons, décorer un cahier, s’occuper quand il a fini un travail…Il ne suffit pas de mener cette activité une fois pour qu’elle soit acquise par chacun, il faudra y revenir IEN de Sarre-UnionMartine Huard Conseillère pédagogique - Nicolas Bucher CPC EPSAnnée Scolaire 2007-2008
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