Enseignement de l' Histoire –Géographie - Nouvelle spécialité ...

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Enseignement de l' Histoire –Géographie - Nouvelle spécialité ...

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• Publié par: ohapubal
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• Langue: Français

Extrait

Nouvelle spécialité

« Enseignement de l’ Histoire –Géographie »

dans la mention de master « Géographie »

Responsables

•

Paris 7 : Christian Grataloup,

[e-mail]

•

Paris 1 : Catherine Carré,

[e-mail]

•

IUFM : Edith Fagnioli,

[e-mail]

Ses objectifs

La spécialité « Métiers de l’enseignement » s’intègre au sein du Master mention Géographie

en M1 et M2. Elle est un prolongement logique de l’offre délivrée en Licence qui propose en

L3 une UE « enseigner la géographie » destinée notamment aux étudiants désireux de

préparer les concours de l’enseignement.

Son objectif principal est de former à l’enseignement de l’histoire-géographie dans

l’enseignement secondaire et de préparer au Capes

Son organisation

La spécialité est centrée sur la préparation du Capes d’histoire-géographie. Mais deux

moments d’orientation sont particulièrement importants :

- En M1 S2, la possibilité est offerte de faire un mémoire de recherche non lié aux

métiers de l’enseignement et donc de rejoindre une autre mention recherche afin de

postuler dans le M2 d’une autre spécialité de la mention de géographie ou de la

mention d’histoire.

- En M2 S2, pour les étudiants non admissibles, la possibilité de se réorienter vers un

autre master ou une autre mention d’histoire et de géographie afin de pouvoir faire

ensuite un autre M2.

Les objectifs généraux des quatre semestres sont les suivants :

-

S1 :

permettre à des étudiants qui ont soit une licence de géographie, soit une licence

d’histoire, d’améliorer leur bivalence. L’accent est donc mis sur la valence faible, au-

delà du module 1.1.3. (mise à niveau dans la discipline mineure), entièrement dédié à

cet objectif. En particulier, les étudiants sont incités à travailler l’apprentissage ou

l’amélioration de la maîtrise d’outils dans l’autre discipline. Cependant, s’ils sont

encore hésitants et qu’ils envisagent de se réorienter dans leur discipline d’origine, il

ne leur est pas interdit de conforter leur savoir disciplinaire).