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maîtrise du langage et de la langue française Ouvrages|www.sceren.fr
parler La maternelle, école de la parole livre École maternelle Un recueil de situations pour aborder la découverte du langage. Synthèse des recherches sur le développement du langage, liens aux textes officiels, rappels fondam entaux stratégiques… autant d’outils pédagogiques qui accompagnent un chapitre consacré aux modalités d’aide et de soutien aux élèves en difficulté. Nantes : CRDP, 2002 - 128 p. Réf. 440 B3070 - 15Pratiques langagières en maternelle Collection Doubles pages livre École maternelle De nombreux éléments pragmatiques et didactiques permettent de faire émerger une pratique de l’oral efficace et ludique au cours d’échanges verbaux de tous ordres. Aix-Marseille : CRDP, 2002 - 76 p. Réf. 130 E0162 - 11
Pédagogie du langage pour les 3 ans livre École maternelle Priorité à l’apprentissage du langage ! C’est sur la pédagogie liée à cet apprentissage que tout l’effort doit porter, notamment en amont du temps fort de la découverte de la lecture. « Cet ouvrage livre un remarquable outillage pédagogique pour ces trois domaines essentiels que sont la syntaxe, le vocabulaire et la prononciation du français […], outillage caractérisé à la fois par un haut degré de professionnalité et par sa facilité d’utilisation », écrit-on dans la préface. Rouen : CRDP, 2002 - 280 p. Réf. 760 0B012 - 24
Introduction à la pédagogie du langage livres École maternelle Une référence pour découvrir la pédagogie du langage dans les meilleures conditions. Et se l’approprier. Version abrégée : maternelle Rouen : CRDP, 2001 - 182 p. Réf. 760 0B003 - 16Tome 1 maternelle, soutien et rééducation cycle 2 Rouen : CRDP, 1996 - 325 p. Réf. 760 B8194 - 24Tome 2 Rouen : CRDP, 1997 - 228 p. Réf. 760 B8195 - 18Tome 1 + tome 2 Réf. 760 B8196 - 38
Pour une pratique de la langue orale à l’école maternelle livre École maternelle La pratique de la langue orale est abordée en trois séquences : l’expression, la compréhension et l’utilisation des différentes fonctions du langage. Chaque séquence se décline selon des objectifs auxquels correspondent des supports et des situations. Rennes : CRDP/CDDP des Côtes-d’Armor, 2000 - 71 p. Réf. 350 B7220 - 12,20
Langue orale en maternelle il était une fois la musique des mots… livre École maternelle Une approche très vivante de la langue orale qui s’accompagne d’un apport théorique et de fiches pédagogiques adaptables et évolutives en fonction des élèves. Pour le plus grand bénéfice des petits apprentis. Lille : CRDP, 1999 - 106 p. Réf. 590 DM027 - 14,48
Pratiquer la langue orale au cycle 2 Collection Outils pour les cycles livre Cycle 2 Comment développer les productions langagières des élèves ? Réponses concrètes des auteurs avec description d’activités. L’ouvrage s’organise en deux parties : l’une engage le travail à partir de situations variées, la seconde s’attache à décrire la mise en œuvre d’activités à partir d’albums. Lille : CRDP, 2003 - 144 p. Réf. 590 CY007 - 16
Images en jeux et jeux de langages Collection Doubles pages livre Cycle 2 En utilisant des spots publicitaires comme support, l’auteur nous plonge dans le langage télévisuel et décortique les relations entre images et langage. Des commentaires plus théoriques apportent aux maîtres les notions scientifiques utiles. Limoges : CRDP, 1999 - 54 p. Réf. 870 B0071 - 7
50 activités à l'école de l'oral Collection 50 activités… livre École maternelle, cycles 2 et 3 Redonner à l’oral toute sa place dans l’enseignement, c’est un des objectifs des nouveaux programmes pour l’école. Propositions d’activités pour une pratique interdisciplinaire et transversale de l’oral. Toulouse : CRDP, 2003 – 152 p. Réf. 310 82A30 – 20