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Econométrie et Statistiques Appliquées

De
33 pages
Niveau: Supérieur, Master

  • mémoire


1/33 Université d'Orléans MASTER I ESA Econométrie et Statistiques Appliquées QUE SONT DEVENUS LES SORTANTS DU SYSTEME EDUCATIF DE LA REGION CENTRE ? Problématique : Identification des caractéristiques influençant la probabilité d'avoir un contrat à durée indéterminée lors du premier emploi. Auteurs : CHEVREAU Antoine GODIN Sylvain Directeur de mémoire : HURLIN Christophe

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    QUE SONT DEVENUS LES SORTANTS DU SYSTEME EDUCATIF DE LA REGION CENTRE ?    Problématique :   Identification des caractéristiques influençant la probabilité d’avoir un contrat à durée indéterminée lors du premier emploi.  
 
 
                              MASTER I ESA     
                                                                     Université d’Orléans 
e mémoire : HURLNIC rhsiothp e 
   
 
Sommaire :      Introduction.      I Statistiques descriptives.  1. Influence du sexe. 2. Influence du statut marital. 3. Influence de la nationalité. 4. Influence de la taille de l’entreprise. 5. Influence du type d’intermédiaire. 6. Influence du secteur d’activité.     II Influences de différentes variables explicatives.  1) Modèle 1. 2) Modèle 2. 3) Modèle 3. 4) Modèle 4. 5) Modèle 5.    III Choix du modèle optimal.       Conclusion.     Annexes
 
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Introduction:
  Les données sur lesquelles nous allons travailler proviennent d’une enquête menée par le CEREQ (Centre d’Etudes et de Recherches sur les Qualifications) dont l’intitulé est « Que sont devenus les sortants du système éducatif de la région Centre ? ». Notre base de données comprend 2197 individus qui ont répondu à différentes questions réparties en 8 grandes catégories : 1 :« Votre état civil » 2 :« Votre formation » 3 :« Votre situation actuelle » 4 :« Aujourd’hui vous avez un emploi » 5 :« Aujourd’hui, vous êtes sans emploi » 6 :« De la fin de vos études à votre situation actuelle » 7 :« Description du premier emploi occupé » 8 :« Les différentes situations que vous avez rencontrées ».  A l’aide de cette base, nous avons choisi de déterminer la probabilité d’obtenir un CDI dès son premier emploi c'est-à-dire que nous allons nous occuper uniquement des catégories 1, 2, 7. On omet le cadre 5 car seules les personnes ayant trouvé un contrat dans les entreprises nous intéressent, les cadres 3 et 6 car ceux sont des questions intermédiaires visant à sélectionner les personnes ayant un emploi ou non et les personnes ayant occupé un emploi ou non par le passé.  Notre objectif est de déterminer la probabilité d’avoir un CDI comme premier emploi à la fin des études en fonction : -Des caractéristiques de l’individu situées dans les cadres 1 et 2 (« état civil » et « formation »). -Des caractéristiques de son premier emploi occupé se trouvant dans le cadre 7.   Notre travail consistera dans un premier temps à essayer de sélectionner les individus qui vont nous intéresser pour notre problématique. Puis dans un second temps, il nous faudra sélectionner les variables qui nous paraissent les plus pertinentes parmi celles présentent dans les deux catégories ci-dessus. Enfin, nous allons essayer de construire un modèle qui prédit le mieux les influences des différentes variables sur la probabilité d’avoir un CDI comme premier emploi.  Dans une première partie, nous allons voir quelques statistiques descriptives pour nous familiariser avec notre base de données.  Puis dans une seconde partie, nous allons construire et interpréter différents modèles afin de trouver un modèle pertinent en effectuant une analyse économétrique.             
 
 
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