Le BTS, un diplôme qui ouvre les portes de l'emploi

Yvon Cheung Chin Tun, Fabrice Payet

Description

Les BTS ont un succès toujours croissant à la Réunion : les effectifs des sections de techniciens supérieurs des lycées ne cessent de s'accoître, tout comme les taux de réussite à l'examen. Cette formation supérieure courte est très adaptée au tissu économique local.

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Extrait

Le BTS,
un diplôme qui ouvre
les portes de l’emploi
Les BTS ont un succès toujours croissant à La Réunion : les effectifs des
sections de techniciens supérieurs des lycées ne cessent de s’accroître,
tout comme les taux de réussite à l’examen. Cette formation supérieure
courte est très adaptée au tissu économique local.
es sections de techniciens supérieurs STS en représentent 26 % contre 64 % pour L(STS) sont toujours très dynamiques à La l’Université. En dehors des
Réunion. A la rentrée 2005-2006, les lycées sections de
publics et privés comptaient 2 700 étudiants La fi lière STS est le prolongement naturel techniciens supé-
inscrits dans cette fi lière, soit 16 % de l’en- du bac technologique. Les bacheliers des rieurs des lycées,
semble des étudiants à La Réunion. Les ef- séries technologiques y sont deux fois plus le diplôme de BTS
fectifs ont augmenté de 16 % depuis cinq nombreux que ceux des séries générales peut aussi être
ans alors qu’en métropole ils ont baissé de et cinq fois plus que les bacheliers pro- préparé dans le ca-
4 % depuis l’an 2000. fessionnels. Parmi ces bacheliers techno- dre de la formation
logiques, ceux de la série STT (sciences et continue avec le GRE-
Parmi les nouveaux bacheliers, 20 % technologies tertiaires) représentent à eux TA, en apprentissage
choisissent ces formations en STS tandis seuls 39 % de l’ensemble des inscrits à la ou à titre individuel
que 49 % optent pour l’Université. Si l’on session 2005 du BTS. On trouve ensuite à avec le centre natio-
rapporte leurs effectifs aux seuls bache- égalité les bacheliers généraux de la série nal d’enseignement
liers qui poursuivent leurs études dans ES (Economique et Social) et les bacheliers par correspondance
l’enseignement supérieur, les étudiants en technologiques de la série STI (sciences et (CNED). En 2005
technologies industrielles) avec 14 % des près de 40 % des
inscrits. candidats inscrits
au BTS étaient ainsi
Une caractéristique française Les garçons formés en dehors
à la production, des lycées. Ces
les fi lles Le BTS est une formation supérieure candidats sont
dans les services
courte très prisée en France. Le pour- de plus en plus
Les formations en STS sont classées en deux nombreux et leur taux de centage d’étudiants dans ce type de for-
grands domaines : la production attire un réussite s’améliore.mation y est parmi les plus élevés des
quart des étudiants et les services les trois
pays de l’OCDE. Il en est de même pour
quarts. Les fi lles sont quasiment absentes Le taux de réussite moyen dans l’Académie
la proportion de diplômés de ce type des STS production où elles ne représentent est de 60,5 % à la session 2005, inférieur
parmi les diplômes de l’enseignement que 5 % des effectifs. Elles sont à peine une de 5 points à celui de métropole. Les candi-
supérieur. D’autres pays européens trentaine dans ces formations industrielles dats des lycées publics issus du bac général
sont dans ce cas comme la Belgique, qui mènent à des métiers dans le bâtiment ont les meilleurs résultats (79 %), suivis par
et les travaux publics, dans l’électronique ceux des bacs technologiques (58 %). Les le Royaume Uni, l’Espagne ou l’Irlande.
ou l’informatique. En revanche, elles sont autres candidats ont des résultats très in-Mais le nouveau système universitaire
largement majoritaires dans le domaine des férieurs, mais en forte progression par rap-
européen fi xe maintenant à trois ans le
services (70 % des effectifs). Elles sont très port à l’année précédente. Seulement 38 %
cursus universitaire de base. fortement représentées dans les formations des étudiants entrés en STS avec un bac
d’assistant de direction, d’assistant de ges- professionnel ont obtenu leur diplôme en
extrait de la Note d’information n°05.33 novembre
tion PME-PMI, de comptabilité et gestion 2005 mais la progression est de 11 points www.education.gouv.fr/stateval
des organisations et dans les métiers liés par rapport à 2004. Les candidats libres et
au tourisme. ceux qui passent leur diplôme dans le cadre
4 économie
de La Réunion N°126société
Les candidats à la session du BTS 2005 selon le lieu de formation
Apprentissage
2%
Candidats
individuels et CNEDLes effectifs par spécialité
14%
(2ème année de BTS - 2004)
arts culinaires, de la table et du service
gestion hôtelière production
assistance technique d'ingénieur Total lycéesservices Formation continue
61%mécanique et automatismes industriels (GRETA)
conception de produits industriels 23%
économie de la construction
professions immobilières
animation et gestion touristique Près de quatre candidats sur dix sont en formation continue, en
assistant secrétaire trilingue apprentissage, ou se présentent à titre individuel.
ventes et productions touristiques Source : Rectorat de la Réunion - Enquête IVA 2005
informatique réseaux
maintenance industrielle
génie frigorifique Situation des diplômés du BTS par spécialité, six mois après leur sortie du lycée
travaux publics
informatique développeur d'application
Stage de Recherche
informatique gestion des réseaux Emploi Inactifs Total Effectifs
formation d’emploi
après-vente auto (v. particuliers)
62% 8% 27% 3% 100% 68Productionassurance
Services génie électromécanique 52% 7% 39% 10402
électrotechnique dont:
transport Analyses biologiques 88% 0% 12% 0% 100% 31
communication des entreprises Action commerciale 50% 4% 46% 1040
systèmes constructifs bois
Assistant de direction 50% 3% 43% 3% 100% 54bâtiment
analyses biologiques Assistant de gestion PME PMI 48% 7% 45% 0% 1052
économie sociale et familiale Comptabilité et gestion
électronique des organisations 38% 11% 49% 3% 100% 67
commerce international
Force de vente 27% 0% 58% 15% 1035
force de vente
Ensembleaction commerciale 53% 7% 37% 3% 100% 470
assistant de gestion PME PMI
assistant de direction Plus de la moitié des diplômés du BTS trouvent un emploi en moins de 6 mois.
compt. gestion des organisations
0 50 100 150 200
de l’apprentissage ont des résultats comparables 170. Au total, lorsqu’on cumule le nombre des di- après leur sortie. Or, ce taux d’emploi est de 53 %
(respectivement 34 et 35 %). La formation continue plômés chaque année depuis 1995, on s’aperçoit pour les titulaires du BTS et encore de 39 % pour
du GRETA se distingue par des résultats honora- que 9 000 jeunes ont obtenu un diplôme de niveau les étudiants qui ont suivi une année terminale de
bles (47 % de réussite en 2005, en progression de III (bac +2), avec une employabilité immédiate dans STS sans avoir obtenu le diplôme.
6 points par rapport à 2004). les entreprises réunionnaises.
Les diplômés des BTS du domaine de la produc-
L’adaptation de ce type de formation supérieure tion s’insèrent mieux dans le monde du travail que 9 000 diplômés
courte et professionnalisante au tissu économique ceux des services (respectivement 62 % contre du BTS
des PME-PMI de La Réunion est certaine. Les résul- 52 % sont en emploi). La concurrence est en effet depuis dix ans
tats de l’enquête d’insertion dans la vie active que plus forte dans les services en raison des effectifs
Le nombre des diplômés du BTS a pratiquement mène chaque année le Rectorat auprès des jeunes beaucoup plus élevés (plus de 7 000 jeunes ont été
doublé en dix ans, passant de 550 en 1995 à plus sortants du système scolaire est là pour le prouver. diplômés dans ce domaine au cours de la dernière
de 1 000 en 2005. Cette évolution est surtout due Cette enquête dite IVA interroge les jeunes issus décennie contre 1 800 dans la production).
au domaine des services : 400 diplômes étaient de l’enseignement technologique et professionnel
délivrés il y a dix ans, contre 850 aujourd’hui. Les six mois après leur sortie des lycées. La dernière Yvon CHEUNG CHIN TUN et Fabrice PAYET
diplômés du domaine de la production n’ont aug- enquête réalisée en 2005 montre que globalement Direction des statistiques académiques
menté que de 19 % en dix ans passant de 140 à seuls 20% d’entre eux sont en emploi six mois
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