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• Publié par: chrichou97351
• Publié le: 03 juin 2017
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• Langue: Français

Extrait

Histoiredesarts CM2C Tania 2016-2017 I.O. 2016 CHAZARENC ATTENDUS DE FN DE CYCLE : Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté. Émettre une proposition argumentée, fondée sur quelques grandes caractéristiques d'une œuvre, pour situer celle-ci dans une période et une aire géographique, au risque de l'erreur. Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse. Se repérer dans un musée ou un centre d'art, adapter son comportement au lieu et identifier la fonction de ses principaux acteurs. Identifier la marque des arts du passé et du présent dans son environnement. Donner un avis argumenté sur Dégager d’une œuvre d’art, par Relier des caractéristiques Se repérer dans un musée, un ce que représente ou exprime l’observation ou l’écoute, ses d’une œuvre d’art à des usages, lieu d’art, un site patrimonial. une œuvre d’art principales caractéristiques ainsi qu’au contexte historique - Effectuer une recherche (dans le - Identifier des personnages techniques et formelles et culturel de sa création cadre d’un exercice collectif et sur mythologiques ou religieux, des - Identifier des matériaux, y - Mettre en relation une ou la base de consignes précises) en objets, des types d’espaces, des compris sonores, et la manière plusieurs œuvres contemporaines vue de préparer une sortie éclairages.entre elles et un fait historique, dont l’artiste leur a donné culturelle. - Résumer une action représentée forme.une époque, une aire - Se repérer dans un musée ou un en image, déroulée sur scène ou - Retrouver des formes géographique ou un texte, étudiés lieu d’art par la lecture et la sur un écran, et en caractériser géométriques et comprendre leur en histoire, en géographie ou en compréhension des plans et les personnages.français.agencement dans une façade, un indications. - Caractériser un morceau de tableau, un pavement, un tapis.- Mettre en relation un texte - Être sensibilisé à la vulnérabilité musique en termes simples.connu (récit, fable, poésie, texte - Dégager d’une forme artistique du patrimoine. des éléments de sens.religieux ou mythologique) et Premiers grands principes Connaissance de mythesplusieurs de ses illustrations ou d’organisation muséale. antiques et récitstranspositions visuelles,Caractéristiques des Métiers de la conservation, fondateurs, notamment familles de matériaux.musicales, scéniques, de la restauration et de la bibliques.chorégraphiques ou filmiques,Caractéristiques et diffusion. Caractéristiques et spécificités des champs issues de diverses époques, en Identification et spécificités des discours artistiques et éléments de soulignant le propre du langage de localisation d’une œuvre (raconter, décrire, lexique correspondants.chacune. ou d’une salle. expliquer, argumenter, - Mettre en relation des œuvres et

résumer, etc.). Lexique des émotions et des sentiments

TITRES Rappel- Qu’est-ce que l’histoire des arts et le découpage ? HDA 1 → L’architecture industrielle

HDA 2 → La statue de la liberté

HDA 3 → Le mobilier urbain

HDA 4 →Le monde paysan vu par les peintres

objets mobiliers et des usages et modes de vie. Constitution d’un premier « musée imaginaire » classé par époques. Fiche signalétique/cartel pour identifier une œuvre d’art. Premiers éléments de lexique stylistique.

ŒUVRES ETUDIEES

-Ancie,ne usine de tissus à Roubaix. - Ancienne gare d’Orsay à Paris - Viaduc de Gabarit Statue de la Liberté Fabrication de la main de la statue Arrivée d’immigrants à New York Peter Bednorz, puzzle du drapeau Foire de Noël à Strasbourg Le boulevard des Capucines à Paris Une colonne Morris Un kiosque à journaux Une bouche de métro La récolte des pommes de terre, tableau de Camille Pissaro Lau pauvresse de village, tableau de Gustave Courbet L’angélus, tableau de Jean-François Millet La sieste , tableau de Vincent van Gogh

TRIMESTRES 1 2 3

HDA 5 → Les guerres et les artistes. Pablo Picasso, « Guernica » Ossip Zadkine, « La Ville détruite Nick Ut, Kim Phuc brulée au napalm Affiche pour le film de Charlie Chaplin, « Le Dictateur » HDA 6 → La naissance de l’art moderne Portrait de Nusch Eluard, de Pablo Picasso Jaune- rouge-bleu de Vassily Kandinsky Constellation d’Alexander Calder Chanson cinéma Visites prévues : -Musées : classe verte, musée des cultures guyanaises, … -Iles du salut -Marais de Kaw