Plan de cours BIO2476

Département De Sciences Biologiques - Université De Montréal

Description

• cours - matière potentielle : cours
• rapport de stage - matière potentielle : laboratoire
• rapport de stage

Faculté des arts et des sciences Département de sciences biologiques PLAN DE COURS Cours Sigle: BIO 2476 Trimestre : Automne 2007 Titre: Ichtyologie Heures par semaine: 5...mais Crédits: 3 Pré-requis/co-requis: aucun…mais Professeur Nom: Daniel Boisclair Local : F-228-2 Téléphone: 343 -6762 ou -6875 Courrier électronique : BUT DU COURS (OBJECTIFS GÉNÉRAUX) Documenter les caractéristiques intrinsèques (morphologie, anatomie, physiologie, génétique) et extrinsèques (interactions écologiques, gestion des populations) des poissons.

• description des communautés
• estimation de taux de consommation description de la diète et de la niche alimentaire
• stratégies d'alimentation estimation de la diète et du taux d'ingestion
• faculté des arts et des sciences département de sciences biologiques
• gestion des populations
• gestion aux populations
• poissons
• poisson
• fish

Sujets

• Laboratoire
• Boisclair
• Hopkins
• Harvard University
• Université de Montréal
• Estimation

Informations

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• Langue: Français

Extrait

Faculté des arts et des sciences  Départementde sciences biologiques PLAN DE COURS Cours Sigle: BIO2476 Trimestre: Automne 2007 Titre: IchtyologieHeures par semaine:5...mais Crédits: 3Prérequis/corequis: aucun…mais Professeur Nom: DanielBoisclair Local :F2282 Téléphone: 3436762 ou 6875 Courrier électronique :[e-mail] BUT DU COURS (OBJECTIFS GÉNÉRAUX) Documenter les caractéristiques intrinsèques (morphologie, anatomie, physiologie, génétique) et extrinsèques (interactions écologiques, gestion des populations) des poissons. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES D'APPRENTISSAGE À la fin du cours l'étudiant devra être capable: 1. d'identifier les principales caractéristiques morphologiques, anatomiques,  physiologiqueset génétiques des poissons 2. de discuter des méthodes disponibles pour estimer les caractéristiques éco  physiologiquesdes poissons 3. de décrire les processus par lesquels les facteurs biotiques et abiotiques  influencentla croissance, la reproduction, la mortalité et la distribution  despoissons 4. de décrire les implications écologiques des interactions entre les poissons  etles autres composantes des communautés aquatiques 5. d'identifier les problèmes reliés à la gestion des populations de poissons ÉVALUATION Écrite théorique  Deuxexamens comportant 30 questions à choix multiples60% Écrite pratique  Rapportde stage30%  (lecontenu exact des rapports reste à définir en fonction du nombre de participants au stage et du nombre  d'étudiantspar équipe) Autre  Participation10%

DOCUMENTATION Notes de cours "Ichtyologie". Les lectures autres que celles des notes de cours sont encouragées, mais ne sont pas nécessaires. Autres références: Moyle, P. B., et J.J. Cech, Jr. 2004. Fishes: an introduction to ichthyology. Prentice Hall, Englewood Cliffs. 726 p. Bone, Q., N.B. Marshall, et J.H.S. Blaxter. 1995. Biology of fishes. Blackie Academic & Professional, London. 332 p. Jobling, M. 1995. Environmental biology of fishes. Chapman et Hall, London. 455 p. Jobling, M. 1994. Fish bioenergetics. Chapman et Hall, London. 309 p. Nelson, J. S. 1994. Fishes of the world. Wiley and Sons, NewYork. 547 p. Pitcher, T. J. 1993. Behavior of teleost fishes. Chapman et Hall, London. 715 p. Stearns, S. C. 1992. The evolution of life histories. Oxford, NewYork. 249 p. Hilborn, R., etC. J. Walters. 1992. Quantitative fisheries stock assessment: choice, dynamics and uncertainty. Chapman and Hall, NewYork. 570 p. Adams, S. M. 1990. Biological indicators of stress in fish. American Fisheries Society Symposium 8. 191 p. Scott, W. B., et M. G. Scott. 1988. Atlantic fishes of Canada. Can. Bull. Fish. Aquat. Sci. 219. 731 p. Gulland, J. A. 1988. Fish population dynamics. Wiley and Sons, NewYork. 422 p. Carpenter, S. R. 1987. Complex interactions in lake communities. SpringerVerlag, Berlin. 283 p. Kerfoot, W. C., et A. Sih. 1987. Predation: direct and indirect impacts on aquatic communities. University Press of New England, Hanover. 386 p. Ryman, N., et F. Utter. 1987. Population genetics and fishery management. University of Washington Press, Seattle. 420 p. Weatherley, A.H., et H.S. Gill. 1987. The biology of fish growth. Academic Press, London. 443 p. Pitcher, T. J. 1986. The behavior of teleost fishes. John Hopkins University Press, Baltimore. 553 p. Rothschild, B. J. 1986. Dynamics of marine fish populations. Harvard University Press, Cambridge. 277 p. Smith, R. J. F. 1985. The control of fish migration. SpringerVerlag, Berlin. 243 p. Tytler, P., et P. Calow. 1985. Fish energetics: new perspectives. John Hopkins University Press, Baltimore. 349 p. Potts, G. W., et R. J. Wootton. 1984. Fish reproduction: strategy and tactics. Academic Press, London. 410 p. Nielsen, L. A., et D. L. Johnson. 1983. Fisheries techniques. American Fisheries Society, Bethesda. 468 p. McCleave, J. D., G. P. Arnold, J. J. Dodson, et W. H. Neill. 1982. Mechanisms of migration in fishes. Plenum Press, NewYork. 574 p. Ricker, W. E. 1980. Calcul et interpretation des statistiques biologiques des populations de poissons. Bull. Fish. Res. Board Can. 191F. 409 p. Keenleyside, M. H. A. 1979. Diversity and adaptation in fish behaviour. SpringerVerlag, Berlin. 208 p. Bond, C. E. 1979. Biology of fishes. Saunders College Publ., Philadelphia. 514p. Gerking, S. D. 1978. Ecology of freshwater fish production. Blackwell Scientific Publications, Oxford. 520 p. Lagler, K. F., J. E. Bardach, R. R. Miller, et D. R. May Passino. 1977. Ichtyology. Wiley and Sons, NewYork. 506 p. Scott, W. B., et E. J. Crossman. 1973. Freshwater fishes of Canada. Bull. Fish. Res. Board Can. 184. 966 p.

Blaxter, J. H. S. 1974. The early life history of fish. SpringerVerlag, NewYork. 765 p. Hart, J.L. 1973. Pacific fishes of Canada. Bull. Fish. Res. Board Can. 180. 740p.

Programme du cours (partie théorique) Endroit/horaire: Universitéde Montréal  PavillonMarieVictorin (PMV; Sciences biologiques)  5septembre 10:3012:30 (A135, PMV) et 13:0016:00 (B328, PMV)  12septembre 10:3012:30 (A135, PMV) et 13:0016:00 (B328, PMV)  19septembre au 28 novembre, 10:3012:30 (A135, PMV). Semaine Sujet 1 a.m.Évolution et classification  Caractéristiquesmorphologiques et anatomiques  p.m.Méthodes de pêche 2 a.m.Description quantitative de la morphologie  Âgeet croissance  p.m.Modes, cycles et stratégies d'alimentation  Estimationde la diète et du taux d'ingestion 3 Abondance,distribution et mortalité 4 Modes,cycles et stratégies de reproduction  Estimationde l'énergie allouée à la reproduction 5 Estimationet prédiction de la production 6 Génétiquedes populations de poissons 7 examenintrasemestriel  8 Semainede relâche… 9 Diagnostiqueet conséquences de la compétition et de la  prédation 10 Effetsde l'exploitation et gestion des populations de poissons 11 Effetsdes barrages, des centrales nucléaires et des voies  maritimes 12 ... 13 examenfinal

Programme du cours (partie pratique) 1 Stage Endroit/horaire: Stationde Biologie des Laurentides de l'Université de  Montréal,tôt le matin à tard le lendemain matin. Semaine Sujet 1 Utilisationd'engins de pêche, Mesures morphométriques,  Estimationde l'âge et de la croissance,  Descriptiondes communautés; abondance et composition,  taxonomique,structure en taille  Distributionspatiotemporelle 2 Estimationde taux de consommation  Descriptionde la diète et de la niche alimentaire  Distributionspatiotemporelle 14 Remisedes rapports de stage 2 Laboratoire Endroit/horaire: Universitéde Montréal, Pavillon MarieVictorin, Local D172,  lesmercredis 13:3016:30 (attention locaux différents Semaines 6 et 7). Semaine Sujet 3 Identificationde contenus stomacaux 4 Travailsur les données de stages, lecture d’écailles 5 Travailsur les données de stages, lecture d’écailles 6 Rapportde stage (G445) 7 Rapportde stage (G445) Conventions La présence en classe, aux laboratoires et aux stages est nécessaire. Les notes de cours et les commentaires faits durant le cours (en classe, aux laboratoires ou aux stages) sont sujets à évaluation.

1 Pour le stage de deux fins de semaines passées à la S.B.L.U.M., le départ se fera de l'Université de Montréal, Pavillon Marie-Victorin, entrée rue Claude-Champagne, le vendredi à 17:30 h. 2 Il n'y aura que 5 sessions de travaux pratiques au Pavillon Marie-Victorin de l'Université de Montréal.