Distinctions, Pronom indéfini
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Description

Matériel pour allophones, Pronoms
Consignes variées : compléter des phrases avec des pronoms indéfinis; distinguer les pronoms sans antécédent des pronoms de reprise; repérer des antécédents • Exercices d'entraînement et d'approfondissement • Théorie incluse
Source : Centre collégial de développement de matériel didactique

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Langue Français

Extrait

PRONOM
MATÉRIEL POUR ALLOPHONESINDÉFINI 1
Pronoms
Pronom indéfini
aaaaaa
aaaaaaaaaaaaa
Le pronom indéfini (pronom de reprise) remplace un nom précédé d’un déterminant
indéfini quantifiant afin d’éviter la répétition du nom :
Chaque candidat a été présenté ; chacun a été présenté.
Chacun : pronom de reprise, il reprend le GNs Chaque candidat.
Les pronoms suivants peuvent être utilisés sans antécédent (pronoms nominaux) : on,
rien, personne, quelqu’un, quelque chose, n’importe qui, n’importe quoi, d’autres, tout, etc.
J’ai l’impression que personne ne viendra à cette cérémonie.
Personne : pronom nominal utilisé sans antécédent
La plupart des pronoms indéfinis varient en genre et en nombre : l’un, l’une, les uns, les
unes, quelqu’un, quelqu’une, quelques-uns, quelques-unes, …
Certains sont toujours au singulier : personne, rien, nul (nulle), on, autrui, chacun (cha-
cune)… ; d’autres sont toujours au pluriel : plusieurs, d’autres ; d’autres sont neutres, donc
invariables : autrui, on, personne, quelque chose, rien.
Étymologiquement, on veut dire homme ; il peut prendre le déterminant défini élidé (l’)
1pour des raisons d’euphonie principalement après et, ou, où, qui, que, quoi, si :
Parlez et l’on vous répondra.
Plusieurs pronoms indéfinis sont variables :
• en genre seulement :
masculin ou féminin singulier : aucun(e), un(e) autre, certain(e), chacun(e), l’un(e),
nul(le), quelqu’un(e), tel(le), tout(e)
• en genre et en nombre :
masculin ou féminin pluriel : aucuns(es), certains(es), les uns(es), quelques-uns(es),
tels(les), tous(tes)
Certains pronoms indéfinis à valeur négative sont accompagnés par la négation ne (sans
toutefois utiliser pas): aucun, personne, rien, nul :
aucun ne viendra ; personne ne sera élu ; rien n’est prévu.
Pronoms variables : Aucun, chacun, certain, l’un, l’autre, nul, quelqu’un, tel, tout, etc.
Pronoms invariables : Autrui, on, personne, quelque chose, autre chose, quiconque, rien,
n’importe qui, n’importe quoi, etc.
1. Lettre ajoutée afin de rendre plus agréables les sons à entendre.
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INDÉFINI 2
Exercices
EXERCICE 1
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaa
Complétez à l’aide d’un pronom indéfini.
a) ____________________ n’est mieux servi que par soi-même.
b) iront à Québec, ____________________ à Montréal.
c) Cela n’est ____________________ de bien important.
d) Ni ____________________ ni ____________________ ne participeront à ce concours de beauté.
e) n’a retrouvé ton bracelet, mais ______________________________ me dit que tu le retrouveras
bientôt.
f) ____________________ est entré chez moi. Heureusement, ____________________ est resté en place.
g) Il ne faut jamais voler le bien d’____________________ .
h) ____________________ recevra une médaille s’il travaille bien.
i) recevront une médaille s’ils travaillent bien.
j) ____________________ récolte ce qu____________________ a semé.
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INDÉFINI 3
EXERCICE 2
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaa
Soulignez d’un trait les pronoms indéfinis nominaux (sans antécédent) et de deux traits
les pronoms indéfinis de reprise. Encadrez le mot auquel réfère celui-ci.
a) On se passionna.
b) C’était une étude approfondie de chacune des aventures de Lupin.
c) « On les a retrouvés morts, empoisonnés. – Mais par qui ? Personne ne pouvait les appro-
cher. »
d) « Ses complices ont enlevé son cadavre en même temps qu’ils emportaient la jeune fille, mais
quelle preuve avons-nous de cet enlèvement ? Aucune. »
e) Ce n’est qu’à six heures du soir qu’Isidore réussit à découvrir dans un cabaret maître Vatinel,
un de ces vieux Normands finauds qui se tiennent toujours sur leurs gardes.
f) « Cependant, il a échoué : rien n’a disparu. – Il n’a pas échoué : quelque chose a disparu. »
g) « Tenez, aucune de ces pierres d’assise n’a été touchée. »
h) À ce moment, M. de Gesvres, qui avait appelé l’un de ses domestiques, revenait avec la clef de
la chapelle.
i) « Je suis surveillé par quelqu’un qui se trouve au cœur de la place. »
j) « Vous n’avez parlé à personne de ce document ? »
k) « Il n’y a pas un de ces chiffres qui soit plus élevé que le chiffre 5. Nous avons donc bien des
chances pour que chacun de ces chiffres représente une des cinq voyelles. »
(Adapté de L’Aiguille creuse de Maurice Leblanc)
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INDÉFINI 4
Corrigé
EXERCICE 1
a) Nul/Personne n’est mieux servi que par soi-même.
b) Certains iront à Québec, d’autres à Montréal.
c) Cela n’est rien de bien important.
d) Ni l’une/l’un ni l’autre ne participeront à ce concours de beauté.
e) Personne n’a retrouvé ton bracelet, mais quelque chose me dit que tu le retrouveras bientôt.
f) Quelqu’un est entré chez moi. Heureusement, tout est resté en place.
g) Il ne faut jamais voler le bien d’autrui.
h) Chacun recevra une médaille s’il travaille bien.
i) Tous/Plusieurs/Certains recevront une médaille s’ils travaillent bien.
j) On récolte ce qu’on a semé. (On peut aussi dire : On récolte ce que l’on a semé.)
EXERCICE 2
a) On se passionna.
b) C’était une étude approfondie de chacune des aventures de Lupin.
c) « On les a retrouvés morts, empoisonnés. – Mais par qui ? Personne ne pouvait les appro-
cher. »
d) « Ses complices ont enlevé son cadavre en même temps qu’ils emportaient la jeune fille, mais
quelle preuve avons-nous de cet enlèvement ? Aucune. »
e) Isidore réussit à découvrir dans un cabaret maître Vatinel, un de ces vieux Normands finauds
qui se tiennent toujours sur leurs gardes.
f) « Cependant, il a échoué : rien n’a disparu. – Il n’a pas échoué : quelque chose a disparu. »
g) « Tenez, aucune de ces pierres d’assise n’a été touchée. »
h) M. de Gesvres, qui avait appelé l’un de ses domestiques, revenait avec la clef de la chapelle.
i) « Je suis surveillé par quelqu’un qui se trouve au cœur de la place. »
j) « Vous n’avez parlé à personne de ce document ? »
k) « Il n’y a pas un de ces chiffres qui soit plus élevé que le chiffre 5. Nous avons donc bien des
chances pour que chacun de ces chiffres représente une des cinq voyelles. »
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