Reprise de l'information, Reprise totale de l'information dans un poème (l’Albatros)

Frédérique Izaute, Michel Vermette

Description

Exercices PDF, Cohérence textuelle
Dans un poème, souligner tous les mots ou groupes de mots qui constituent une reprise totale du thème principal, puis analyser ces procédés • Exercice d'approfondissement
Source : Centre collégial de développement de matériel didactique

Informations

• Publié par: Enseignement-du-francais-et-litterature
• Nombre de lectures: 115
• Langue: Français

Extrait

COHÉRENCE TEXTUELLE

R ep ris e d e l’in for m at io n

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca/fr

Reprise de l’information dans un un poème

(éléments de reprise totale) :

L’albatros

En cliquant sur le bouton « Rubrique grammaticale » de notre site,

vous pourrez, au besoin, consulter les notions théoriques sur la

reprise de l’information.

1. Entourez tous les mots ou groupes de mots qui désignent « l’albatros » (éléments de

reprise totale).

L’a

l

batros

Souvent, pour s’amuser, les hommes d’équipage

Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers.

À peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l’azur, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d’eux.

Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule

!

Lui, naguère si beau, qu’il est comique et laid

!

L’un agace son bec avec un brûle-gueule,

L’autre mime, en boitant, l’infirme qui volait

!

Le Poète est semblable au prince des nuées

Qui hante la tempête et se rit de l’archer

;

Exilé sur le sol au milieu des huées,

Ses ailes de géant l’empêchent de marcher.

BAUDELAIRE, Charles,

Les fleurs du mal

, 1861.

REPRISE D E L’INFORMATION DANS UN POÈM E

2

(ÉLÉM ENT S DE REPRISE TOTALE) :

L’ALBATROS

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca/fr

2. Complétez la liste des éléments de reprise. Pour chaque reprise, indiquez le moyen de

reprise et le déterminant utilisés.

Éléments de reprise totale

de « l’albatros »

Moyens de reprise et déterminant

vastes oiseaux des mers

Périphrase, sans déterminant

qui

Pronom relatif

(qui reprend

oiseaux des mers

)

indolents compagnons de voyage

Périphrase, sans déterminant

les

Pronom personnel 3

e

personne pluriel

3. Observez le passage du pluriel au singulier dans les reprises d’information et expliquez en

quelques phrases le sens que cela confère au poème de Baudelaire.

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

REPRISE D E L’INFORMATION DANS UN POÈM E

3

(ÉLÉM ENT S DE REPRISE TOTALE) :

L’ALBATROS

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca/fr

Corrigé

1. Entourez tous les mots ou groupes de mots qui désignent « l’albatros » (éléments de

reprise totale).

L’a

l

batros

Souvent, pour s’amuser, les hommes d’équipage

Prennent des

albatros

, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers.

À peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l’azur, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d’eux.

Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule

!

Lui, naguère si beau, qu’il est comique et laid

!

L’un agace son bec avec un brûle-gueule,

L’autre mime, en boitant, l’infirme qui volait

!

Le Poète est semblable au prince des nuées

Qui hante la tempête et se rit de l’archer

;

Exilé sur le sol au milieu des huées,

Ses ailes de géant l’empêchent de marcher.

BAUDELAIRE, Charles,

Les fleurs du mal

, 1861.

REPRISE D E L’INFORMATION DANS UN POÈM E

4

(ÉLÉM ENT S DE REPRISE TOTALE) :

L’ALBATROS

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca/fr

2. Complétez la liste des éléments de reprise. Pour chaque reprise, indiquez le moyen de

reprise et le déterminant utilisés.

Éléments de reprise totale

de « l’albatros »

Moyens de reprise et déterminant

vastes oiseaux des mers

Périphrase, sans déterminant

qui

Pronom relatif

(qui reprend

oiseaux des mers

)

indolents compagnons de voyage

Périphrase, sans déterminant

les

Pronom personnel 3

e

personne pluriel

ces rois de l’azur

Périphrase avec déterminant démonstratif

eux

Pronom personnel 3

e

personne pluriel

ce voyageur ailé

Périphrase avec déterminant démonstratif

il

Pronom personnel 3

e

personne singulier

lui

Pronom personnel 3

e

personne singulier

il

Pronom personnel 3

e

personne singulier

l’infirme

Périphrase avec déterminant défini

qui volait

Pronom relatif (qui reprend

l’infirme

)

le prince des nuées

Périphrase avec déterminant défini

qui hante la tempête

Pronom relatif (qui reprend

le prince des

nuées

)

(qui) se rit de l’archer

Pronom relatif sous-entendu (qui reprend

le prince des nuées

)

l’

Pronom personnel 3

e

personne singulier

3. Observez le passage du pluriel au singulier dans les reprises d’information et expliquez en

quelques phrases le sens que cela confère au poème de Baudelaire.

Le passage du pluriel au singulier divise le texte en deux parties. Les deux premières

strophes décrivent les oiseaux comme des rois de l’azur maladroits, et les deux dernières

décrivent l’albatros, devenu le symbole du Poète. L’oiseau est singularisé et isolé, à l’image

du poète.