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Libéra Berthelot

Description

DEUG, Supérieur, DEUG

• cours - matière potentielle :   - ­‐

  1/6   Libéra Berthelot (en  couple,  un  enfant  de  2  ans)  Née  le  7  décembre  1980  Permis  B  Email  :     >  Situation  actuelle  Fonction  actuelle  :          Doctorante   CIFRE   au   laboratoire   UMR   PACTE/Territoires          Groupe   CIT   (Université   Joseph   Fourier,   Grenoble   I)   sous   la  direction  de  Philippe  BOURDEAU  Coordonnées  personnelles  :                13,  rue  Charles  Rivail  -­‐  38100  Grenoble     Tél.

•  –  38100
•  et  dynamiques
•  2006  -­‐
• itinérance   récréative
•  de
•  de  l'
•  d'
• évaluation  des
•  de  la

Sujets

• Berthelot
• Itinérance
• Ouvrage
• Étudiant
• Expert
• Enquête
• Licence
• Géographie
• Versant
• Récréation

Informations

• Publié par: mavog
• Nombre de lectures: 62
• Langue: Français

Extrait

Libéra Berthelot
(encouple,unenfantde2ans)
Néele7décembre1980
PermisB
Email:[e-mail]



>Situationactuelle
Fonctionactuelle: Doctorante CIFRE au laboratoire UMR PACTE/Territoires
Groupe CIT (Université Joseph Fourier, Grenoble I) sous la
directiondePhilippeBOURDEAU
Coordonnéespersonnelles: 13,rueCharlesRivail-38100Grenoble
Tél.:[phone]–O476001772
Coordonnéesprofessionnelles:LaboratoireTerritoires-InstitutdeGéographieAlpine
14bisavenueMarieReynoard–38100Grenoble
Tél.:[phone]
>Formationsetdiplômes
2006-10:ThèseCIFREdeGéographie(enfinalisation)
Vers un autre tourisme ? L'itinérance récréative comme modèle alternatif de
développementetd'aménagementdelamontagneetdel'arcalpinenparticulier,UMR
PACTE/Territoires-IGA-Grenoble1etassociationGrandeTraverséedesAlpes(GTA).
Mots-clés:Itinérance,post-tourisme,arcalpin,pratiquesrécréatives.
2004-06:DiplômedeRechercheTechnologiqueen"Développementterritorial"
InstitutdeGéographieAlpine,Grenoble(mentionTrèsBien).
Master2recherche"TourismeDurableetDynamiquesTerritoriales»
InstitutdeGéographieAlpine,Grenoble(mentionBien).
Thématiquedesmémoires:Evaluationetpilotagedeprojettouristique:lecasdelaVia
Alpina,projetd’itinérancetouristiqueàl’échelledel’Arcalpin.
2001-03:Maîtrise-IUPAménagementetdéveloppementterritorial
L’écotourisme d’une définition du concept à une évaluation territoriale – l’exemple de
l’association osmose, Cambodge, Spécialité: ingénierie du développement territorial,
InstitutdeGéographieAlpine,Grenoble(mentionBien).
99-2001:DEUGMASS(MathématiquesAppliquéesauSciencesSociales,OptionSociologie,
UniversitédesSavoies,Chambéry(mentionBien).
1998-99:CyclePréparatoirePolytechnique,ClassepréparatoireintégréeauxINP,Nancy.
1997-98: Baccalauréat Scientifique, Spécialité physique-chimie, Lycée du mont-blanc, Passy
(mentionAssez-bien).
>Champsdecompétencesetd’expertises
Géographie Humaine et développement territorial: aménagement et développement des
territoiresdemontagne,diagnosticdeterritoire,évaluationdeseffetsterritoriaux,postmodernité
territoriale, inter-territorialité, société et mobilité, développement durable, coopération
internationaleetprogrammeseuropéens.
1/6Tourismeetpratiquesrécréatives:tourismedemontagne,tourismealternatif,écotourisme,
tourismedurable,après-tourisme,itinérancesrécréatives,arrangementsrécréatifs,processusde
territorialisation,évaluationetpilotagedeprojettouristique,récitsd’expérience.

Techniquesd’enquêtes:questionnaire,entretiensemi-directif,observationparticipante,focus-
group
Logicieldetraitementsdedonnées:modalisa,sphinx,Alceste.
>Activitésderecherche
Co-organisationdemanifestationsscientifiquesetopérationnelles:
>Premièresrencontresnationalesdutourismeitinérant,partenariatavecl’associationGTA,la
FFCAM,laFFRandonéeetleSNAM,Chambéry,25septembre2009.
>Tourismeetdécroissance,SéminaireexploratoiredanslecadreduGRIL-GrenobledelaMSH-
Alpes,1et2octobre2007.
>SixséminairesMéthéo-GéoaveclaparticipationdeHervieuB.,ViardJ.,BuleonP.,DiMeoG.,
Lussault,M.,DebarbieuxB.,StaszakJ.-F.,ThévenotL.,Latour,B.StockM.etHoyauxA-F,entre
2007et2010.
>LesrencontresduPradelautourdel’itinéranceenpartenariatavecl’associationGTA,leréseau
Sportsnature.org,leCermosemetl’UMRPacte(IGA),déc.2006.
>Table-rondesurla«néo-patrimonialisationdesstationsdemontagne»,IGA,Mars2003.
Pilotaged’étudesscientifiquesetopérationnelles:
>Etudesurlepoidssociologiqueetéconomiquedel'itinérancecoréaliséeavecVersantSudet
Altimax,Octobre2009.
>MobilitésdoucesetrandonnéeautourdeViaAlpina-Etudepréalableenvued’undossierdeprojet
européencoréaliséeaveclaCIPRA-FranceetlaGTA,mars2010.
>Observatoiredel’itinéranceenVercorscoréaliséeaveclaGTAetlaGTV,de2006à2008.
>Conceptionetanimationdudispositifd’évaluationduprojetinterregIIIespacealpin,ViaAlpina
+miseenplaceetanimationdugroupedetravailinternationald’experts,de2004à2006.
Participationàdesétudesscientifiques:
>LessciencesauservicedudéveloppementtouristiquedelarégiondeAysén-Créationd’uncentrede
tourismescientifiquedelaPatagonie,Étudedepré-positionnementstratégiqueetd’évaluationdu
marchéeuropéensousladirectionscientifiqueduCERMOSEM-Mai2010.
>Chargéed’étudepourlaMairied’Orpierreenpartenariatavecleréseausportsnature.org(1
mois): conception questionnaire de satisfaction pour la clientèle grimpeur, Conception
questionnairesurl’imaged’Orpierre,«lesitevudel’extérieur»,Avril2004.
> Chargée d’étude pour le réseau sportsnature.org (2 mois): conception et réalisation d’un
dispositifd’enquêtessurl’évolutiondespratiquestouristico-sportivesdelavalléedeVallouise
(Hautes-Alpes)-Sept.2003.
>Expériencesd’enseignement
ATER-InstitutdeGéographieAlpine–UniversitéJosephFourier–Grenoble1(96heures)
>Licence3-TD"Aménagementtouristiqueetdéveloppementlocal"
>Licence1-TD"Analyseetobservationdesterritoires"
> Licence «Promoteur du Patrimoine Territorial», tutorat étudiant et intervention sur
l’itinérancerécréative

2/6Interventionsencoursmagistral-InstitutdeGéographieAlpine–UniversitéJosephFourier
–Grenoble1
> Licence 3 Parcours AMENAGEMENT, L’itinérance récréative, une pratique touristique
spécifique?(1x2heures),2010(septembre).
>Licence«PromoteurduPatrimoineTerritorial»,UniversitéGrenoble1–Cermosem,Comprendre
l’itinérancerécréative:uneexempledestructure,saplacedansletourismealpin,sonpoidssocio-
économique,lesarrangementsproposésparlespratiquants,(1x6heures),2010(Avril).
>Master2–Recherche«TourismeDurableetDynamiquesTerritoriales»,UniversitéGrenoble1-
Institutdegéographiealpine,ItinérancerécréativeetGrandeTraverséedesAlpes,Retourssurla
constructiond’unedémarchederecherche,(1x6heures),2010(Mars).
>Licence«PromoteurduPatrimoineTerritorial»,UniversitéGrenoble1–Cermosem,Versun
autre tourisme ? L'itinérance récréative comme modèle alternatif de développement et
d'aménagementdelamontagneetdel'arcalpinenparticuliers,(1x6heures),2008(Avril).
>Master2–Recherche«TourismeDurableetDynamiquesTerritoriales»,UniversitéGrenoble1-
Institutdegéographiealpine, Vers un autre tourisme ? L'itinérance récréative comme modèle
alternatifdedéveloppementetd'aménagementdelamontagneetdel'arcalpinenparticuliers,(1x6
heures),2008(Mars).
> Master2 – Université Grenoble1-Institut de géographie alpine, Mobilité quotidienne et
itinérancetouristique:quellesrelations?LecasdeViaAlpina,projetd’itinérancetouristiqueà
l’échelledel’ArcAlpin,(1x3heures),2006(Novembre).
> Master 1, UE Montagne et développement touristique – Université Grenoble1-Institut de
géographiealpine, Présentation du projet Via Alpina: de l’idée à l’évaluation du projet,2x3
heures),2005et2006(Fev.).
Tutorat en Licence Professionnelle «Promoteur du Patrimoine Territorial», Université
Grenoble1-Cermosem
>2010:deuxétudiants,thématiquesdemémoire:conciliationentrepréservationdemilieux
naturelsfragilesetactivitéstouristiques,jeuxd’acteurssurlebassinMéditerranéen(Sandrine
Hurtado);développementdurable,stationsdemontagne,chartenationale(ClémenceCardot).
>2009:Participationaujuryderecrutement.
>2008:deuxétudiants,thématiquesmémoire:miseenplaced’unegrandetraverséeduLubéron,
VTT,impactéconomique,jeuxd’acteurs,projetterritorial(DamienMathieu);stationdemoyenne
montagne,reconversion,diversificationdelaclientèle(DurandLucie).
>2008:Participationà6jurysdesoutenance:2étudiantssuivis+commentdynamiserun
territoire rural via la randonnée pédestre?; L’intercommunalité dans le développement des
destinations touristiques de montagne–vers quel projet de territoire, l’exemple de l’Oisans;
Culture, Tourisme et Intercommunalité: l’exemple de Pays de Figeac (46); Promouvoir la
randonnéedanslaRoannais.
Tutoratprofessionneld’étudiantdel’institutdegéographiealpine
>LiseGoujon,Itinérancepédestreetmobilitésdouces:travailcartographique,travaildeterrain,
travailderechercheetsynthèsed'information,Stagemaster1,novembre2009àFévrier2010.
Jurydesoutenanceuniversitaire
>2009,Master2–recherche,Tourismedurableetdynamiquesterritoriales,L’itinérancerécréative
etlesjeunes-Quellesitinérancesrécréativesenmontagnechezlesjeu