Wittgenstein les concepts psychologiques et la psychologie

Maël Virat

Description

Niveau: Supérieur, Master
Maël VIRAT Wittgenstein, les concepts psychologiques et la psychologie Mémoire de Master 2 « Sciences humaines et sociales » Mention : Philosophie Spécialité : Philosophie et langages Option : Discours, savoirs, représentations sous la direction de M. Denis PERRIN Année universitaire 2007-2008

• distinction conceptuel


• origine des images dualistes


• dissolution des problèmes philosophiques


• langages option


• psychologie


• abandon du dualisme


• introspection réaliste


• question du sens


• lois psychologiques


• propositions empiriques

Sujets

• Master
• Perrin
• Psychologie
• Sens (métaphysique)

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• Langue: Français

Extrait

Maël VIRAT
Wittgenstein, les concepts psychologiques et la psychologie







Mémoire de Master 2 « Sciences humaines et sociales »
Mention : Philosophie
Spécialité : Philosophie et langages
Option : Discours, savoirs, représentations
sous la direction de M. Denis PERRIN
Année universitaire 2007-2008





















INTRODUCTION .......................................................................................................................... 6
LES CONCEPTS PSYCHOLOGIQUES ........................................................................................... 7
DU PROJET WITTGENSTEINIEN A LA PSYCHOLOGIE .................................................................. 9
Dissolution des problèmes philosophiques ........................................................................ 9
Préoccupations philosophiques ou psychologiques ? ....................................................... 16
Fil conducteur ................................................................................................................... 19
DERNIÈRES PRÉCISIONS MÉTHODOLOGIQUES ........................................................................ 21
Corpus .............................................................................................................................. 21
Méthode ............................................................................................................................ 22
Organisation du travail ..................................................................................................... 23

1 DÉMYSTIFIER L’ESPRIT .................................................................................................... 25
1.1 ABANDON DU DUALISME ............................................................................................... 25
1.1.1 Les images dualistes ............................................................................................. 25
1.1.1.1 Image augustinienne ......................................................................................... 26
1.1.1.2 Introspection comme perception ...................................................................... 28
1.1.1.3 Quelques formes du dualisme .......................................................................... 33
1.1.2 Confusion à l’origine des images dualistes : analogies linguistiques trompeuses 35
1.1.2.1 Grammaire de surface ...................................................................................... 35
1.1.2.2 Généralisation abusive ..................................................................................... 37
1.1.3 Les traitements anti-dualisme ............................................................................... 39
1.1.3.1 L’introspection réaliste 40
1.1.3.2 Le concept de jeu de langage et la question de la signification ....................... 44
1.1.3.3 Distinction description / expression ................................................................. 48
1.1.3.4 Certitude psychologique ................................................................................... 52
1.2 MATÉRIALISME ET NÉGATION DE L’ESPRIT .................................................................... 55
1.2.1 Les images matérialistes ....................................................................................... 56
1.2.1.1 Formes du matérialisme 56
1.2.1.2 Erreur de l’homuncule ...................................................................................... 57
1.2.2 La confusion à l’origine de ces images ................................................................ 58
1.2.3 Les traitements ..................................................................................................... 59
1.2.3.1 Distinction entre explication par les causes et explication par les raisons ....... 60
1.2.3.2 Le concept de personne, le cerveau et l’âme .................................................... 65

2 LE TRAITEMENT PAR WITTGENSTEIN DES CONCEPTS PSYCHOLOGIQUES ..................... 68
2.1 DÉPASSEMENT DE LA CONTROVERSE : LE SENS DES PROPOSITIONS PSYCHOLOGIQUES .. 68
2.1.1 Ancrage dans l’ ordinaire des attributions de concepts psychologiques .............. 68
2.1.1.1 Des concepts enveloppés .................................................................................. 68
2.1.1.2 Formes de vie et fondements ............................................................................ 71
2.1.1.3 Dépsychologisation .......................................................................................... 75
2.1.1.4 L’esprit réaliste et la question du sens : méthode philosophique ..................... 79
2.1.2 Distinction conceptuel / empirique ...................................................................... 83
2.1.2.1 Le système philosophique quinien et le rejet des dogmes de l’empirisme ...... 83
2.1.2.2 Divergence Wittgenstein / Quine : propositions empiriques / grammaticales . 86
2.1.2.3 Principe de bipolarité ....................................................................................... 91
2.2 HÉTÉROGÉNÉITÉ DES CONCEPTS PSYCHOLOGIQUE ........................................................ 95
2.2.1 Vision synoptique ................................................................................................. 95
2.2.1.1 Intérêt de la vision synoptique ......................................................................... 95
2.2.1.2 Les classifications ............................................................................................ 97
2.2.2 Caractère thérapeutique des concepts dispositionnels ....................................... 102
2 2.2.2.1 La catégorie des dispositions .......................................................................... 102
2.2.2.2 Dispositions et béhaviorisme ......................................................................... 107
2.2.2.3 Dispositions et psychologie ............................................................................ 113

3 WITTGENSTEIN ET LA PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE .................................................... 117
3.1 NEUROPSYCHOLOGIE ET CONCEPTS MENTAUX ............................................................ 117
3.1.1 La priorité logique .............................................................................................. 117
3.1.1.1 Système conceptuel ........................................................................................
3.1.1.2 Corrélation psychophysiologique empirique ................................................. 120
3.1.2 Parallélisme neurophysiologique ....................................................................... 124
3.1.2.1 Forme logique restrictive ...............................................................................
3.1.2.2 Thèse de la clarification conceptuelle ............................................................ 127
3.1.2.3 Lois psychologiques ....................................................................................... 131
3.2 PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET CONCEPTS MENTAUX ..................................................... 132
3.2.1 Une mauvaise image de nos concepts ................................................................ 132
3.2.1.1 Thèse forte : le fantôme cognitif .................................................................... 132
3.2.1.2 Psychologie discursive ................................................................................... 135
3.2.2 Psychologie scientifique ou théorie de l’esprit : le langage ordinaire dans la
balance ............................................................................................................................ 137
3.2.2.1 Le modèle computationnaliste ....................................................................... 137
3.2.2.2 Métathéorie et théorie de l’esprit ................................................................... 139
3.2.2.3 L’usage décontextualisé ................................................................................. 141

CONCLUSION .......................................................................................................................... 145
SYNTHÈSE ........................................................................................................................... 145
La philosophie de Wittgenstein n’est-elle que thérapeutique ? ...................................... 145
La psychologie philosophique n’est pas une épistémologie .......................................... 146
PERSPECTIVES ..................................................................................................................... 148

BIBLIOGRAPHIE150

3












Je remercie particulièrement D. Perrin d’avoir
accepté la direction de ce travail, de l’avoir
réalisée avec exigence et de m’avoir donné les
conseils méthodologiques que je m’efforce