Readings in the History of Education - Mediaeval Universities

Arthur Orlo Norton

Description

Project Gutenberg's Readings in the History of Education, by Arthur O. NortonThis eBook is for the use of anyone anywhere at no cost and with almost no restrictions whatsoever. You may copy it,give it away or re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included with this eBook or online atwww.gutenberg.netTitle: Readings in the History of Education Mediaeval UniversitiesAuthor: Arthur O. NortonRelease Date: February 9, 2005 [EBook #15005]Language: English*** START OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK READINGS IN THE HISTORY OF EDUCATION ***Produced by David Starner, Garrett Alley, and the Online Distributed Proofreading Team.READINGS IN THE HISTORY OF EDUCATIONMEDIAEVAL UNIVERSITIESBY ARTHUR O. NORTONAssistant Professor of the History and Art of Teaching in Harvard UniversityCAMBRIDGEPUBLISHED BY HARVARD UNIVERSITY1909PREFACEThese readings in the history of mediaeval universities are the first installment of a series, which I have planned with theview of illustrating, mainly from the sources, the history of modern education in Europe and America. They are intendedfor use after the manner of the source books or collections of documents which have so vastly improved the teaching ofgeneral history in recent years. No argument is needed as to the importance of such a collection for effective teaching ofthe history of education; but I would urge that the subject requires in a peculiar degree rich and full illustration from thesources. The ...

Informations

• Publié par: enfa
• Publié le: 08 décembre 2010
• Nombre de lectures: 26
• Langue: English

Extrait

Project Gutenebgrs'R aeidgn s tin Hhetois orydE ftacu,noi yb ur OArthrton. No e oBhTsi sofkoi use thr ny aofe wyna eno ta erehna diwhtonc so tno restr almost tahwveositci snoy mapyco. eru Yo wayai  tigev i ,t t unse ire-u or fo smret eht redut Gctjero Phe tulcn dedhtiwiht been Lrgenic ise eta ww.wugetbnre s eBook or onlin tneg. fom deaivelau in in the history hT esedaersgnie pl havch I whiei,ss refoa ne tlmalstint rsfie ht era seitisrev ces, thethe sourylf or mgn ,amnistlutira oewilf  t ht iv ehennaiw d  aft use d for ende  rfonaenehm ret okboe rcou she tsnoitcelloc ro s  of mode historyitnoi  nnre udac AndrimeroEu apeera tni  .acyehT siotlah  neryri  yeacentNo ars.  tnemugredeen sio  tasd poime th o  foducemtn shwich have so vasti ylorpm dev ehtactenghif g  o eren  egru dluow I tu bn;ioatucedf  oa p  sniiuerr qeject sub thethat  noi rofloc tcelsuf  achanrt oce h siotyr gno  t f eh e teachieffectiv , geleolveni uors fo efic ,loohcid,  viv draeven ysisrtiei,dv ra h icd anllfull iluce rairgedr eehe sources. The l surttaoi nrfmot  r hesthiant oty .tcastI cirof lamore spener and naa mlsotcar lht edsspas hat  ice niht semoceb ti , we hilec, wmati ,nob tui ;tilev row  dekrevo ta irthord ou fh rtoi nsis itllw rose when they are ecneicsn ne niht , th; ghouattusie  igano irocdr lere, is arl con al uosr eenra efoc stories  Such hitacu.noio yrde f hrntoisa f demoseo p gat eh dnicateesic and d wn, od dehtooms ;tuod neteatfl, ndha nd blood. Only bca tiwhtf elhsa dre boy s ne fofc enc nahtolht e rec the aloordsusjbht eb tuce;t ea tvetiofg inch yrassecceffe ot t less r s were no htred yaei sfoo  te, heactof ay-doht o es laenahterat gentherof otn suteddns sra anthe ivaly dlviiv ssel ton snoi  ohtmed  w o  eagni y turning back t lanotni camiiw y s aseenf  orspesuc  yht eernaw he pth t onlast;u dna sltisrevinthe izalooch sat

Produced by David Starner, Garrett Alley, and the Online Distributed Proofreading Team.

READINGS IN THE HISTORY OF EDUCATION

PREFACE

*** START OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK READINGS IN THE HISTORY OF EDUCATION ***

Title: Readings in the History of Education Mediaeval Universities Author: Arthur O. Norton Release Date: February 9, 2005 [EBook #15005] Language: English

MEDIAEVAL UNIVERSITIES

BY ARTHUR O. NORTON

Assistant Professor of the History and Art of Teaching in Harvard University

CAMBRIDGE PUBLISHED BY HARVARD UNIVERSITY 1909

e, w adacicemue qoitsn snl to sseunsettled or les saeeglr yedabetgao  Td.s hi tinfo esnestercnoc ivine, lalitg ret eh yniotyrh si

itacude fohe tofe ons  ionna toptr tmim so undwards tostep detu St.ecbjsue ht ni sesruoc yructotrodl inusua t ehikgn eat ora coact un mnde orom ha er ni cihw subjectistory—anerelah tn sfog  er eht geh sdrocd ang ininngraar tc I .buej eltc nes andiersthe sng t fo suts tnedhw siechy fle thedneva eah dnim ni dre presented I h t eh sfoeptc wsamedi of tory his ni etartsulli ofea l aiet dmeso eilf yiwd ae lrbge numbeth a larsreveiti avea inu l ha tton ras erth e ofsens ter the yla—mamni dosf  enak tis tuul cofht ni er daorb e ly limited spaceI h va ehcsonet  emthse ul.fu thWit nin ehseceiras thesre; e mee arbielecssweehe slraogliib nalicph denoitnb eht ni sed are not repripsch re eidcssuy a he  ereilasacy  cudob deuacet es .oSemtnertaert futufor ved eserot eht ot tneniter ptsenumoc dme na tamtt ymioptrics. Manr of top ,no r eraehcupu der htoe s,erot n iatbo yl ro ,deneaclt novegiy rlt eh nnirener feor tces bookext- ifincnacfo eeht ra tlansonti an s,  dots pulp yniofrmation not easi  Ixttey oratanpl detpmetta evah cateindi to onlys girelag net eh  cheseloe ot tatulov I .em fo  eht g the den writin ena dxecsirtpvi mmcotaen. rymeSorerarof cus  a hils would be cleamyno  fht eedatdo; enivs estlubnoitceleg ereh sons ortihe son t deaiylm  rppo velaneg eniuratnfo y c ameom wtoterisoislb elu debp k. It wothis wor htiw noitcennocn  iadrel il wntuted ht s ede ,ssmuis a it ich,s wh duei sp(.p3 -708) and universityaiceta ltnet noi utoveniitrssty  arega eved.rr ae ve gI ha espiven rof dnatf rieht luvae ache ttoe  ed to le preferr munests   tht d e co  mhen,ai; xt tin I ,evahwoh reven thes irencrefe eet fhtydo  eobxp ere asehe f t  o -ssorc yb denial e passage from ta ync noisedarlbtr us slanioatofn  eile ,evrp aoive entacomm on u ries demicesav lideamud and tiri cch hcum ehessucsid )5i  sonpp .957- given (ion herees etcelskoohT .tey -bxtveniitrs so e ya lc r peluylll ft wiut ig; bnidaer suounitno cor fedndteint  eht  mi es trop tnabjsutsecre anu u e excrsise( pp .107-134) because  dna ,st esuacebsirirpsuew flyngyld uslauctlfiif mos forudent st e avenbercou hes eroisaereh fote ations o illustror mht s e fhtmef   hrehe tr,lacutib I ,neeb ton sae insiblccesly ap ra .nIilhsE gn leowknf nccoe dgbatcepseo tib elual lect of lifegnt reintnleehi  e Thsspae agqure  ehtddima el.seg ation by the tearisem ro exelpnaelwonk yranimilepre or mor, erchtn ,utedehs fot art he pon tdge  t nib ehtcel noiheotser  anth y an hct ehs rfmow ihsources  ook. The  erepna de axtadetionminat in. Notneuqerflgnis ylenntsee  tofs ceih socmmneatyra re the outcroppi sgnw foeloh ulovs me mofiaedalev con andught thoedde ;nireysrtvollfoo whe onny ae dne eht ot swohe linesach of t s y guegts o  ftsdu vehat  a wedl ilev ar yrmmoc dna use. to iblepossi  tuodnylf nila f Ianthd arelAb fo yhpargoib tn s brillia  latter'rfmot ehsaaseg ssien pveremoxt euq o etoissit no toehon t ercwrsiranshe tons latim ;tpirct fo tso tofn iousan mhe  tni ht erpperata y chief assistanrooMah eeb sm ner. Mha Cesrl.  S ladhsaR sgnitsaHieitrsveni"Us l' i dnertayMg xe t Mr.  s to  dnesebteht nof etacii de tto thenoots te sahevb leceitno are indeen made beCaMch oueren gevag ylsmrep em  . Pu G.P's So tnam dnM sna sope.rJ   aiso lserthine acid.detseM .srss of Europe in tehM dild egAse " ilta as,urscdee o hcbo ner fraesus for su l H. HanssroP uadnP orefontimaornf r i for eneiW oeL rossef ys oy da mand meapersas hch w ih

A.O.N.

noc evahdetubirtontiesggh icwhs t eh sfo.tt xethe  to rnesclea ifanll yevsroi nin numeradopted sega ni  suossapine rpteicwhthh  eut erd dea detil worefus cao hi pser ma I tub ,kr e thr foe blsion conclusion, I haevt  ohtna krPfosoesChr learH.s saH snikdna orP  tionretaends dep anko  ngd ewoel iltade of tois hedaf lacir nI .stc