LIVRET D'ACCUEIL SESSAD LE LANGUEDOC

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• Publié par: Adages
• Publié le: 03 avril 2015
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• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 27 Mo

Extrait

le
association de développement d’animation & gestion d’établissement spécialisés
Siege Social : 1925, rue Saint Priest Parc Euromédecine 34 097 Montpellier
Tel : [phone] Fax : [phone]
S.E.S.S.A.D. Le Languedoc
avec autrement
38, rue du Mas de Prunet
34070 Montpellier
Tel : [phone] - Fax : [phone]L’organigramme SommaireSommaireL’organigramme
Le S.e.S.S.a.D. Le LangueDoc Page 2 - 3
L’action méDicaLe eDucative PéDagogique Page 4
L’action méDicaLe ParaméDicaLe PSychoLogique Page 5
L’action eDucative Page 6
L’action PéDagogique Page 7
LeS miSSion Du S.e.S.S.a.D. Page 8
LeS outiLS Du S.e.S.S.a.D. Page 9
Le Projet inDiviDuaLiSé Page 10
Le travaiL en équiPe Page 11
Le travaiL théraPeutique Page 12
aDmiSSion - Sortie Page 13
charte DeS DroitS et Liberté Page 14 - 15
organigramme Page 16pagnement. la participation de la famille aux rée de son séjour , conserver des t o u t e s m e s u r e s u t i l e s d a n s l e r e
sactivit és de la vie quotidienne est biens , ef ets et objets personnels pect, si néc essair e , des décisions
articLe 5 : Droit à La renonciation favorisée. et , lorsqu ’ elle est majeur e , dispo- de justice.
La personne peut à t out momen t ser de son patrimoine et de ses
r enonc er par écr it aux pr esta tions revenus. articLe 11 : Droit à La Pratique
dont elle bénéfcie ou en de- articLe 7 : Droit à La Protection reLigieuSe
mander le changement dans les Il est garanti à la personne com- articLe 9 : PrinciPe De Prévention et Les conditions de la pratique
rec o nd i t io n s de c a p ac i t és , d ’é c o ut e me à ses r epr ésentants légaux et De Soutien ligieuse, y compris la visite de
et d ’ e xpr ession ainsi que de c om- à sa famille, par l’ensemble des Les conséquences afectives et représentants des diférentes
munication prévues par la pré- personnels ou personnes réali- sociales qui peuvent résulter de confessions, doivent être facil- i
sente charte , dans le respect des sant une prise en charge ou un la prise en charge ou de l’ accom- tées, sans que celles-ci puissent
décisions de justice ou mesures ac c ompag nemen t , le r espect de pagnement doivent être prises faire obstacle aux missions des
de protection judiciaire, des dé- la confdentialité des informa - en considération. Il doit en être établissements ou ser vices. Les
cisions d’ orientation et des pro- tions la c onc ernan t dans le cadr e tenu compte dans les objectifs personnels et les bénéfciaires
c édur es de r évision e xistan t es en des lois existantes. individuels de prise en charge et s’obligent à un respect mutuel
ces domaines. Il lui est également garanti le d’accompagnement. des cr o y anc es , c on vic tions et
opidroit à la protection, le droit à la Le rôle des familles, des repré- nions. Ce droit à la pratique
reliarticLe 6 : Droit au reSPect DeS LienS s é c u r i t é , y c o m p r i s s a n i t a i r e e t a l i- sentants légaux ou des proches g ieuse s ’e x er c e dans le r espec t de
famiLiaux mentair e , le dr oit à la sant é et aux qui entourent de leurs soins la la liberté d’ autrui et sous réserve Le S.e.S.S.a.D.
La prise en char ge ou l’ ac c ompa- soins, le droit à un suivi médical personne accueillie doit être que son e x er cic e ne tr ouble pas le «Le LangueDoc» gnement doit favoriser le main - adapté. facilité avec son accord par l’ ins - f onc tionnemen t nor mal des éta -
tien des liens familiaux et tendre titution, dans le r espect du pr ojet blissements et services.
à évit er la sépar a tion des familles d ’ ac cueil et d ’ ac c ompag nemen t Le S.e.S.S.a.D.
ou des fratries prises en charge, articLe 8 : Droit à L’autonomie individualisé et des décisions de articLe 12 : reSPect De La Dignité De
dans le r espect des souhaits de la Dans les limites défnies dans le justice. La PerSonne et De Son intimité
personne , de la na tur e de la pr es- cadre de la réalisation de sa prise L es momen ts de fn de vie doiv en t Le respect de la dignité et de «Le LangueDoc» tation dont elle bénéfcie et des en charge ou de son accompa- fair e l’ objet de soins , d’ assistanc e l’intégrité de la personne est
décisions de justic e . En par ticulier , g nement et sous r éserv e des dé- et de soutien adapt és dans le r es- garanti.
les établissemen ts et les servic es cisions de justic e , des obliga tions pect des pr a tiques r elig ieuses ou
assurant l’accueil et la prise en contractuelles ou liées à la pres- conf essionnelles et con victions Hors la néc essit é ex clusiv e et
obc h a r g e o u l ’ ac c o mp a g n e m e n t d e s tation dont elle bénéfcie et des tant de la personne que de ses jectiv e de la r éalisa tion de la prise Les enfants accompagnés par qui «présentent des difcultés psy - - Concevoir les actions engagées,
mineurs, des jeunes majeurs ou mesur es de tut elle ou de cur a t elle proches ou représentants. en charge ou de l’accompagne-le service spécialisé de soins à domicile chologiques dont l’expression ,no- dans la globalité de l’enfant :
des personnes et familles en dif- renforcée, il est garanti à la per - men t , le dr oit à l’ in timit é doit êtr e
( sessad) ont en commun la difculté tamment l’intensité des troubles du observation approfondie, traitment,
c u l t é s o u e n s i t u a t i on d e d é t r e s se sonne la possibilité de circuler articLe 10 : Droit à L’exercice DeS préservé. momentanée, à être répondre aux comportement perturbe gravement orientation, intégration, prenant en
prennent, en relation avec les librement. A cet égard, les rela- DroitS civiqueS attribuéS à La PerSonne
exigences sociales et scolaires, et ce pour la socialisation et l’accès aux appren- compte les caractéristiques de sa
aut or it és publiques c ompét en t es tions avec la société, les visites accueiLLie
des raisons très variées. tissages. Ces enfants se trouvent, personnalité et, si possible,
l’ensemet les autres intervenants, toute dans l’ institution, à l’ ext érieur de L’exercice efectif de la totalité
malgré des potentialités intellectuel- ble des facteurs intervenant dans les
mesure utile à cette fn. celle-ci, sont favorisées. des dr oits civiques attribués aux
LeS PrinciPeS généraux De les et cognitives conservées, engagés difcultés qu’il rencontre, au-delà des
Dans le r espec t du pr ojet d ’ ac cueil Dans les mêmes limites et sous personnes ac cueillies et des
liberL’accomPagnement Sont LeS SuivantS : dans un processus handicapant » symptômes apparents.
et d ’ ac c ompag nemen t individua- les mêmes r éserv es , la personne tés individuelles est facilité par
(selon art D 312 –59-1 décret ITEP 6 jan
lisé et du souhait de la personne, résidente peut, pendant la du- l’ institution, qui prend à cet ef et
- Constituer un soutien pour des enfants V) - Développer et utiliser au mieux pour 2 15pagnement demandés ou dont prise en charge ; l’intérêt de l’enfant, la pluridiscipli- - Agir pour :
elle bénéfcie ainsi que sur ses 2. le consentement éclairé de la na r it é t ech niqu e de s me mbr e s de l ’ é qui pe
droits et sur l’organisation et le personne doit êtr e r echer ché en institutionnelle : éduca tiv e , pédagog ique , - r e dynamiser les capacit és de l ’ enfan t a v ec
fonctionnement de l’ établisse- l’ informant, par tous les moyens médicale et para-médicale. une dur ée d ’ ac c ompag nemen t la plus br èv e
ment, du ser vice ou de la forme adapt és à sa situa tion, des c
ondipossible
de prise en charge ou d’accom- tions et c onséquenc es de la pr ise - Intervenir le plus précocement
pagnement. en charge et de
l’accompagnepossible et avec toute la souplesse de - participer à l’amélioration des capacités
La personne doit égalemen t êtr e ment et en veillant à sa
comprémoyens d’action variés d’ accueil dans les dif érents milieux de vie
informée sur les associations hension.
d ’usagers oeuvr an t dans le même 3. le droit à la participation
di- Respecter les droits inaliénables - Travailler en étroite
collaboradomaine. r e ct e , o u a v e c l’ a i d e d e s o n r e p r
édes parents en matière d’ éducation. Des tion et en conti