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14 May 2009 – ww.womenssportsfoundation.org/Take‐Action/Advocate‐for‐ ..... that specifically address interscholastic and intercollegiate sports.37 The reg o ...

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Langue Français

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ATHLETES WITHDISABILITIES INSCHOOLSPORTS 
 
5/14/2009 10:09 AM
ATHLETES WITH DISABILITIES IN SCHOOL SPORTS: A CRITICAL ASSESSMENT OF THE STATE OF SPORTS OPPORTUNITIES FOR STUDENTS WITH DISABILITIES 
Terri kikowsLa* 
  INTNOITCUDOR...............................................................................................972........................ I. II.  LEGALFKAMROREW.............83.....................................................................2............................ A.rotuytatS rPsecotonti.........................................................................................482...... B.Athletic taoisnRegul...........................................................5....82.................................. C.Policy etprionastIernt..............................................................287................................ D.The Prima Facie Case.....................................................................2..88........................ 1.  Athlete with a Disability...............................................................................288 2.   Otherwise Qualified........................................................................................289 3. Excluded Because of Disability..................................................................290 4.   Discriminatory Exclusion.............................................................................290 III.  CASEYMARTIN.............19..2........................................................................................................ IV.   POSTMARTIN CASEPRECEDENT: STUDENTATHLETES WITHDSIEABISITIL.....392......... A.Post aM:trni tudentS Ateshlet with etnIlautcell ilabisDsieit.................294... 1.   Luiz Cruz..............................................................................................................294 2.   Anthony Matthews..........................................................................................296 B.Post arMn:ti tuSntde Ahtelets with hysicalP tiesDisabili..............2.............98 1.   Tatyana McFadden..........................................................................................298 2.   Mallerie Badgett...............................................................................................301 V.  MARTIN: A CRITICALLOOK................................3.40................................................................. VI.  POLICYRIONSCEMOEMDNTA............................................................................036.................... A.Mainstream smProgra..........7..30................................................................................ B.edptdaA Psamgrro................................................................................................730.... C.Equal Opportunity...................................................................3.90................................  D.ssentiF and tAicethl Equity Act...................................3.01........................................ VII. CCLUSIONON.................................013............................................................................................ 
 
*Terri Lakowski is the Public Policy Director of the Women’s Sports Foundation.
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ATHLETES WITHDISABILITIES INSCHOOLSPORTS 
2009]
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ATHLETES WITH DISABILITIES IN SCHOOL SPORTS 
 
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I. ITNORUDTCOIN My son is now 16 years old and in 10th grade and idgnttnea a public high school and is blind. The olhosc often did some usualun things to icnuled him in ctaitiv.sei During ccoser season, ollevlbyla and other team s,rtpos my son was made to stand out in the middle of the field so it would look like he was citrap.gnitapi  whanMee,il he was csrade to death because he never knew when the ball was going to hit him.  The lshcoo afuctly truly could not comprehend why my son couldnt see the ball ocimgn and get out of the way or kick it.  This mecaeb more laylicysph dnaegorsu for him in middle school, as the other stenudts grew erlarg and stronger, and I had to put a stop to it.  sediseB what is mentionde above, no sonmoomtidaacc were made for him that made it so he could actually etap.raicipt  – Mother of high school student, Maryland
I do not have a hpsycila disability but I have a inrnealg .ytilibasid While the effects of aclyhisp idaslibiesti are much more reve,es learning disabiliitse affect eppoel ylgerta in the icathlet arena. Some coaches will tell you to run a drill and usebeca you cannto dnatsrednu them very well, you get into trouble and it makes it look as htugho youre ingsidyebo them. I have been publicly teiailumhd euscabe of a dtilyibasi I could not ocrontl. etomesimS you just want to give up because you tonnac dnudanster the drill and the coach keeps gllinye at you and your ammasette blame you for all the running they are doing. I have been called dumb, d,tupis idiot, slow, and the list goes on. I just would like coaches out there to dansterndu that there are athletes out there with gnilnrae asidlibiesti and its not that we are not trying, its just that we have a hard time nderstanding.u But lpaees do not give up on us or call us man,se we will get it!  ginrneaL bisadiseilit will never leave a person even if they come up with ways to hide them.  Please open your eyes to those setelhat with ningrael dissitieabil and give them a chance. 
 – High school student, Virginia
All she wants to do is play for her chools and be proud of being in that role.  She does not want to be on the sendelisi eehc.gnir  She wants to be in the game, sweaitgn and mkanig passes.  So what that she actonn run as fast or dribble the ball very well.  Why dluohs that traemt in school sports? Shouldnt it be about ningelra and tshouldn the lgninrae eudclin people of all baei?sliti  Why dont more sropamgr exist for stneduts like my ghterdau to get loevdivn in?  – Mother of high school student with cerebral palsy, Maryland  
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