Les sectes et l'école

Gérard Guillot

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• Philosophie et théologie

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Extrait

LES SECTES ET L’ÉCOLE

Bernard JOLIBERT IUFM de la Réunion

Résumé .  – L’Éducation nationale est, plus que jamais, l’objet de tentatives répétées d’infiltrations de la part de multiples sectes. Tout récemment, les « scientologues » ont inondé les établissements du second degré d’ouvrages visant explicitement au prosélytisme et présentant leur gourou-fondateur comme un nouveau messie. Les enfants sont des proies faciles et les sectes se présentent aujourd’hui comme simples entreprises organisatrices de stages psycho-pédagogiques aux méthodes révolutionnai- res et à la thérapie miraculeuse. Leur véritable objectif reste le recrutement de mem- bres dociles. Aussi le Ministère a-t-il mis en place les mesures visant à lutter plus efficacement contre cette invasion sectaire. D’aucuns s’empressent de dénoncer une nouvelle chasse aux sorcières. À tort, car c’est la liberté intellectuelle, morale, affec- tive et même religieuse des enfants confiés à l’institution scolaire qui est menacée !

Abstract.  – French National Education is, more than ever, a target of varied sects. Recently “scientologists” have invaded secondary schools with proselytising books introducing their founder as a new Messiah. Childhood is an easy prey for sects of all kinds. They introduce themselves in schools as an organiser of traning courses in psychology, sociology, communication or pedagogy using revolutionary, miraculous methods, but their real purpose is to recruit new obedient followers. So, the Ministery of Education has created groups to survey this deceitful invasion. This is not a ques- tion of religious intolerance,as some are prompt to allege, but of protecting children. Indeed, their moral, intellectual, religious freedom is more and more in danger.

U s r n t e   r s n u   o c a t m n u b n r r e é e s e     s i p   m o a p u u r   o   r s t m e a i i n e n t     u d x d ’   e o a   f p l f ’ p e É r n o d s c i u v h c e e a r s t   i   l o s ’ e n e c   n t f n a a i a r t n i e c o s e   n   s a a ’ l e u e   s   t p   a o f m i i n a n t   n   i d q f ’ u e e s e n t     é l   e i   c n e f m i s l i   t n d r i e e s r r t   r n l e i e   è s a - dû inscrire au Bulletin officiel n° 23 du 26 juin 2002 (pp.1563-1565), un certain nombre de mesures visant à renforcer la surveillance des mouvements sectaires dans les écoles et permettant la mise en place de dispositifs précis de lutte contre ce prosélytisme croissant qui menace la neutralité tradition- nelle de l’institution et, plus encore, la liberté intellectuelle, morale et même religieuse des enfants qui nous sont confiés. Outre les entreprises privées qui disposent d’un budget spécial pour la formation de leurs personnels, l’institution scolaire publique ou privée repré- sente pour les sectes de tous ordres un enjeu économique considérable. Les