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Nathalie Nader-Grosbois
L'évaluation du développement cognitif précoce : une version
révisée des échelles d'Uzgiris et Hunt (1975)
In: Enfance. Tome 53 n°2, 2000. pp. 107-125.
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Nader-Grosbois Nathalie. L'évaluation du développement cognitif précoce : une version révisée des échelles d'Uzgiris et Hunt
(1975). In: Enfance. Tome 53 n°2, 2000. pp. 107-125.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_2000_num_53_2_3172
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compare Vordinalité des « Infant Psychological Development Scales » (IPDS, Uzgiris et Hunt, 1975)
complétées par les items expérimentaux de Dunst (1980) à celles d'une version révisée, les « Échelles
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groupes, ont été effectuées des analyses hiérarchiques des deux versions des sept échelles confirmant
leurs qualités ordinales. Les inversions dans l'ordre des performances des enfants ont mis en évidence
quelques faiblesses de Vordinalité de certains échelons des échelles IPDS complétées, faiblesses
généralement résolues par la révision EEDCP. Certaines inversions dans les performances au sein d'un
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remettant pas en question l'ordre séquentiel des stades sensori-moteurs. Les observations qualitatives
ont montré que les enfants tout-venant et à retard mental étaient plus motivés à répondre aux situations
inductrices aménagées des EEDCP.
Abstract
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In a cross-sectional study, 40 normal and 40 mentally handicapped children were examined to compare
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(1980), and an revised version, the « Evaluation scales of the Early Cognitive Development » (EEDCP,
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completed IPDS as well as of the eedcp. These analyses confirmed ordinal qualities of these two series
of scales. Some sequential inversions showed weaknesses in the scaling of completed ipds, generally
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interpreted as inter-individual variabilities ; however, they do not question the sequential organization of
sensori-motor stages. Qualitative observations showed that normal and mentally handicapped children
were demonstrating more motivation in response adjusted eliciting situations, proposed by the EEDCP.